幼儿园师德师风演讲稿简短（5篇）

第第页幼儿园师德师风演讲稿简短（5篇）幼儿园师德师风演讲稿精选简短篇1

敬爱的各位领导、老师：

今日我演讲的题目是：我骄傲我是一名幼儿老师。

有这样一个地方，它是一座漂亮的花园，充斥着阳光，每一花，每一草显得那样生气盎然;有这样一个地方，它是一座艺术的殿堂，充斥着欢声笑语，有歌声有琴声显得那样五彩斑斓;有这样一个地方，它是一个成长的摇篮，充斥着盼望，有理想有渴望显得那样美好动人。而如今，我特别荣幸的成为了这里的一员，将在这里谱写我人生新的篇章。——她就是芜湖市试验幼儿园。在这里，每位老师都是那么的平易近人，和气可亲，她们对幼儿〔教育〕事业的执着和喜爱，令人感动，也令人震悚。来到这里后，我听了许多老师跟我讲了她们和孩子之间有趣的、印象深刻的〔故事〕，看到她们讲解并描述时美满、投入的样子，我真的感动了，我要向她们学习，做一名优秀的幼儿老师。一辈子悄悄无闻、将自己的青春和聪慧奉献给孩子的幼儿老师。

记得刚进园时就听到老师们说起这样一个故事。

那是1992年的冬天，有一天带班老师组织小伙伴去卫生间，由于天很冷，卫生间的地面上结了一层薄薄的冰，尽管带班的老师提示孩子们要渐渐的，但是有一个小伙伴还是滑倒了，不巧的是他的嘴角遇到了砖面上，嘴角内侧划了一个约1厘米的口子，带班老师看到这样的状况匆忙送他去医院，那时不像现在这么方便有出租车，这位老师就抱着孩子坐在食堂一位叔叔的三轮车后面，向医院奔去，寒风凛冽直往脖颈里钻，老师就用她的大围巾把孩子包裹得结结实实地抱在怀里，即便这样孩子还用他破了的嘴巴说个不停，一路的颠簸到了弋矶山医院，下了车抱着孩子就去找医生。很快见到了医生，医生一看说是要缝针。当带着弯钩的针扎进孩子娇嫩的肌肤时，老师的心一下收得好紧，想要努力掌握住自己的心情，可是眼泪还是流了出来，孩子一点也没犟，看着老师竟歪着嘴说起话来“老师你别哭，我一点也不疼。”他的嘴角已被医生用黑色的线拉得老长，为了说这句话，迫使医生停下了手，老师匆忙说：“快别说话，老师不哭。”就这样看着孩子缝完了3针，医生结束了最末一个动作时，说了一句“这孩子真厉害!”后来老师为了照看这个孩子还自己买了特别小的勺子，吃饭的时候认真的喂孩子，直到伤口愈合。

听到这里我哽咽了，我知道像这样真实、平凡的故事每天都在发生;我知道像这样负责、朴实的老师千千万;同时我也更加清晰地知道了，孩子所带给我们的不仅仅是成长、是感动，还有那颗幼当心灵予以我们的触动和震撼，让我们无时无刻、无怨无悔的为他们付出爱和青春。陶行知老先生曾经说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”每每听到孩子们说黄老师你休息一下吧，黄老师你多吃点的时候时，我觉得自己再累，再辛苦也值得。

老师不是雕塑家，却塑造着世界上最宝贵的艺术品;老师不是伟人，但老师的身上凝集着孩子滚烫的目光。老师的职业是崇高的，老师的职业是无价的。而如今我已成为一名幼儿老师，我要用我的爱去呵护，去关爱，去援助这些可爱的孩子，为他们〔编织〕一个漂亮的、如童话般的成长路程，以此来漂亮我的人生。

小苗不肯定能长成参天大树，花儿也不肯定永久不会凋谢，但是生命的光芒是无限的。我要用我有限的生命，在幼儿教育事业，这个平凡的岗位上用一颗真心做出不平凡的事情，由于我骄傲我是一名幼儿老师!

感谢大家!

幼儿园师德师风演讲稿精选简短篇2

敬爱的各位领导、老师：

大家好!

当孩子们的眼睛里耀眼着欢乐、歌声里漂浮着欢乐，舞蹈里跳跃着欢乐，故事里洋溢着欢乐，这就是我一生的欢乐。

小时候，我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神气，说上一句话也震天动地。歌声激荡着我的青春岁月，儿时的我就仰慕于神圣的幼儿老师职业，希望成为歌中那漂亮的角色。于是，怀揣着满腔热忱和赤诚，我义无反顾选择了幼儿老师行业，圆了我的幼儿老师梦。

还记得我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我感到新鲜、新奇。看看这张脸，摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天早晨老师，您早那童稚的问候，给我带来一天的欢乐和生气。每天傍晚随着一声声老师，再见，给我留下明天的盼望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱。如今我已经在幼儿老师的岗位上和孩子们一起走过了13个春夏秋冬。我也深深体会到了平凡工作中悄悄奉献的欢乐。正像歌里所唱，长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。

幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要园丁的呵护和培育。李园长常说教者父母心，每个孩子都是父母的心肝珍宝，是父母的盼望，在工作中我也犹如对自己孩子那样对待每一个孩子，这就是工作中最有意义的地方。幼儿身体健康，活泼欢乐，学习进步，我就能感觉到工作的欢乐。

我用一颗永驻的童心走进孩子们的世界，发觉、了解、援助、教育他们。每天带着微笑，带着热忱迎接他们。家长把孩子交给我们，孩子的安全是天，教育是地。幼儿老师这个职业有其苦，有其乐，可以感染同事，感染家长，我始终相信只要真心付出就有收获。

我永久都不会忘却自己肩上的责任，在播撒知识的同时，将爱种在孩子的心间。选择当幼儿老师真好，它使我青春永驻，永驻童心。

感谢大家!

幼儿园师德师风演讲稿精选简短篇3

敬爱的各位领导、老师：

大家好!

今日很兴奋，能有这样的机会，和大家团聚，向大家学习。我是_幼儿园的_*，演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》。

记得读中学的时候，放学回家还喜爱跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。就这样，我怀着牛皮筋弹起的理想，考入了上杭职专幼师班。

接近〔毕业〕，当时我在_县试验幼儿园实习，为了第二天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要“开夜车”预备教具、备教案，一贯到凌晨一点多。眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都预备好，每天如此，每天给自己加油鼓劲：我绝不能上一堂失败的课。当我看到孩子们脸上的微笑，我的实习成果得到园主任、指导老师的充分确定时，我感到一种从未有过的喜悦和骄傲：我可以当老师了!

毕业后我被安排在乡下。记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张新奇的小脸，我有点不知所措。所幸的是，我遇上了王老师——我的搭班老师。正是她，给了我援助和鼓舞，让我学到了很多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。

“爱孩子，真诚对待每一个孩子”，这是老师最基本的职业素养，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简约简单的事。有些幼儿聪慧、美丽、洁净，很讨老师的喜爱;有些幼儿淘气、穿戴不干净，不讨老师喜爱。记得有一年我们班上有个孩子，叫小杰。他智力发育较慢，语言表达技能差，每天穿着破旧的衣服，挂着两条鼻涕来上幼儿园。看着这样一个孩子，实在难以让人喜爱。我刚接触他的时候他连“老师”两个字都叫不清晰。后来我了解到这个孩子的妈妈从小就弃他而去，爸爸又有一只手残疾，家境很贫困，每次都要等到卖松油的钱来交学费。小杰由于长期缺乏母爱，性格特别内向，不愿与人沟通。面对这样的孩子，我们更应关怀、呵护他。为了能走进他的内心世界，我常常有事没事的找他说话，一开始往往都是我一个人在说，他没有任何反应，看到这种状况我有点气馁，但是我并没有放弃，而是继续和他谈心，找他说话，慢慢的他能和我进行简约的沟通了，上课也能用心听讲了，教的生字也能读出来了。那时我的心情是多么的激昂，虽然工作很平凡，甚至是琐碎的，但靠着对教育事业的执着，可谓心香一瓣、冰心一片，让我感到欣慰的是，我的付出究竟换来了回报。

从教十三年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿老师。作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”

百年大计教育为本，教育大计老师为本，老师大计那么师德为本。幼儿老师不仅要具有知识与技能的素养，更应当具有良好的师德修养。作为一个幼儿老师，一个合格的幼儿老师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应当具备的是剧烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有剧烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。

由于我是幼儿老师，我就要对孩子负责。我就要同等地、真诚地观赏和对待身边的每一位孩子。我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的露珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般观赏他们，像对待自己的错误一般宽容他们。仁者无私，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长!

让我们用慈祥呵护纯真、用聪慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希望放飞抱负，我愿用自己的双手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太阳!

感谢大家!

幼儿园师德师风演讲稿精选简短篇4

有位古人告知我们：师者，传道、授业、解惑也。作为一名老师，我们教育同学的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。老师的品德和素养是能否培育好同学和老师进展的重要前提，只有对“怎样做一名好老师”这一问题有深刻的认识，对老师这一职业有崇高的责任感，才能培育出优秀的同学，才能对自己提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之路。

俗话说：“教育是一个良心活!”这句话一语道破地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位老师都应遵循的原那么。师德高尚的老师会用自己的言行影响同学，潜移默化地感染同学，在传授知识的过程中，教会同学如何做人;师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导同学学习，传授同学〔学习〔方法〕〕，使同学受益匪浅;师德高尚的老师，会时时到处悄悄耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。我还很清晰地记得，在上高三的时候，我们的班主任老师患上了急性心肌炎，当我们看着她忍着剧痛、冒着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候，我们都劝她回家休息，可她却说：“现在正是你们的关键时刻，我不能放下你们不管，等你们高考取得好成果的时候，老师的病自然就好了!”俭朴的几句话，让许多同学都掉下了眼泪。这种春蚕吐丝，蜡炬成灰的奉献精神，不正是老师最伟大人格能量的表达吗?

言传身教，为人师表是师德师风的详细表达。老师工作的“示范性”和同学特有的“向师性”，使老师在同学心目中占有特别重要的位置。在我们的四周或许会听到这样的事情，某位老师政治观念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响;有的人把主要精力放在“第二职业”上，对本职工作得过且过，敷衍了事;同学反映某些老师缺乏责任心，备课不仔细，教学内容陈旧，〔教学方法〕呆板;教授不上课、副教授少上课、提了职称减削课等等。虽然说这可能不是普遍现象，但同样也应唤起我们每一位老师的忧患意识。我们说高校是同学世界观、人生观和价值观形成的重要时期，高校老师是同学健康成长过程中的关键因素。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。老师对政治的关怀和了解，对职业的喜爱和投入，对同事的团结和合作，对同学的尊敬和爱惜，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着同学的学风和学校的校风，老师的形象径直关系到同学素养的培育。学高为师，身正为范，只有老师们用自身的榜样作用和人格魅力，让同学佩服，从而仿效，同学才会“亲其师，信其道”。

幼儿园师德师风演讲稿精选简短篇5

八年的老师生涯让我懂得了老师要爱岗兢业，严谨治学，师德高尚，廉治从教，让社会满足，要以身立教、为人师表，尽职尽责，让家长放心。

有一年我被安排到小班任教，面对成天哭喊着要妈妈的孩子们，我耐烦地哄着、逗着，一天下来腰酸背疼，口干舌燥。更辛苦的是，孩子们年龄小，随时大便小便是常有的事，我总是忍着难闻的气味，为孩子洗净身子和衣物。孩子的家长曾语重心长地说：“史老师，你真不简约，有些年轻的妈妈对自己孩子的这些事都不情愿管，真是太感谢了。”我望着他只是淡淡地一笑。

记得一次在玩活动