国庆节教案中班

国庆节教案中班一、教学目标

1、让中班学生了解国庆节的意义，增强对祖国的热爱之情。

2、通过制作五星红旗，增强学生的动手能力和爱国情感。

3、通过讲述和分享国庆节的故事，增强学生的团队协作能力和口头表达能力。

二、教学内容及步骤

1、国庆节的含义和历史背景：通过图片、视频和讲解的方式，让学生了解国庆节的历史背景和含义，了解祖国的伟大和中国人民的奋斗历程。

2、国旗的制作方法：通过PPT或实物展示，让学生了解国旗的构成和象征意义，并示范如何制作五星红旗。

3、分组制作国旗：将学生分成若干小组，每个小组制作一面国旗，增强学生的动手能力和团队协作能力。

4、国庆节的故事分享：学生分享自己了解到的国庆节的故事，可以是关于祖国的伟大成就、英雄人物的故事，也可以是关于家庭、朋友的故事。通过分享，增强学生的口头表达能力和对祖国的热爱之情。

5、歌唱祖国：通过一起歌唱《义勇军进行曲》和《我和我的祖国》等歌曲，增强学生对祖国的热爱之情和对国旗的敬畏之情。

6、总结与反思：对本次活动进行总结和反思，让学生认识到国庆节的重要性，增强对祖国的热爱之情和责任感。

三、教学评价与反馈

1、评价方式：通过观察学生的参与度、制作国旗的质量、口头表达能力等方面进行评价。

2、反馈方式：给予学生正面的鼓励和指导，帮助他们更好地发挥自己的潜力。同时，也要指出不足之处，帮助学生进一步提高自己的能力。

四、教学反思与改进

1、反思本次活动的效果是否达到预期目标，是否对学生的发展产生了积极的影响。

2、思考如何改进本次活动的不足之处，为下一次活动做好准备。

3、总结本次活动的成功经验，为其他类似活动提供参考。

知道每年的10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

喜欢参与庆祝国庆的活动，初步感受节日的气氛。

激发幼儿对祖国的热爱之情，培养幼儿的爱国情感。

布置游行图片（背景：天安门；队伍：徒手幼儿、家长4组）

提问：小朋友你们猜猜这是哪个国家升旗的仪式？你们知道我国的国歌叫什么名字吗？

国歌是代表一个国家的重要歌曲，是中华人民共和国的国歌，听！国歌的声音很雄壮，国歌的名字叫《义勇军进行曲》。

我们每个小朋友过生日的时候都会唱生日快乐的歌曲，而小朋友过生日又称为“祖国的生日”，小朋友们过几个生日了？那祖国的生日小朋友们过过吗？

为了庆祝祖国的生日，每年10月1日国庆节时，都要在首都北京天安门举行盛大的升旗仪式，小朋友们可以和爸爸妈妈一起去观看哦！可是要注意，观看的时候要保持安静，要行注目礼，升国旗的时候我们小朋友可以不举手，但必须要懂得尊重国旗，懂得尊敬国旗。都懂了吗？

播放幼儿第一次参加升旗仪式录像。（幼儿面向国旗行注目礼）

接着播放升国旗的录音。（感受国歌的音乐气氛）

请小朋友说说自己参加升国旗的感受。（培养孩子对祖国的热爱）

引导幼儿用连贯、流畅的语言表达自己对国旗的热爱之情。

激发幼儿热爱祖国的情感，进行热爱祖国的教育。

通过一系列有趣的互动，让孩子们了解国庆节的意义，体验节日的快乐氛围。

在活动中培养孩子们的团队合作精神和集体荣誉感。

提前布置教室，设置国旗、地图等元素，营造节日氛围。

开场：教师向幼儿们介绍国庆节的意义，引导幼儿们了解祖国的历史和文化。

互动环节：通过问答、游戏等形式，让幼儿们了解祖国的地貌、民族风情等。可以设置小红旗传递、升旗仪式等环节，增强幼儿们的爱国情感。

表演环节：幼儿们可以分组进行歌曲、舞蹈等表演，展示自己的才艺，增强自信心和集体荣誉感。

手工制作环节：引导幼儿们动手制作小国旗、中国结等手工艺品，培养他们的动手能力和创造力。

结束：教师对活动进行总结，强调爱国主义教育的重要性，鼓励幼儿们从小树立远大理想，为祖国的发展贡献自己的力量。

教师要注意引导幼儿们积极参与活动，保持良好的课堂秩序。

活动结束后要及时清理教室和周边环境，保持卫生整洁。

国庆节是中国的传统节日，代表着中华民族的崛起和繁荣。在这个特殊的日子里，我们希望通过一系列的活动，让学生们更深入地了解和感受国庆节的意义，同时，通过寓教于乐的方式，增强他们的爱国情怀和民族自豪感。

在这个环节中，我们将邀请历史学家或文化学者来为学生们讲解国庆节的历史和文化背景。通过讲座，学生们可以了解到国庆节的起源、发展和意义，以及中国近现代历史的重大事件和人物。

在这个环节中，我们将组织学生们进行手工制作，制作的内容应与国庆节相关，比如制作国旗，制作国庆灯笼等。通过这种方式，既可以锻炼学生的动手能力，也可以让他们更深入地了解国庆节的文化和传统。

在这个环节中，我们将组织学生们进行文艺演出，表演的内容可以是歌唱、舞蹈、朗诵等，主题应与国庆节相关。通过这种方式，学生们可以更深入地感受到国庆节的氛围和情感。

提前策划和准备：我们需要提前做好活动的策划和准备，包括活动内容的设定、讲师的邀请、场地的布置等。

宣传推广：我们可以通过校园广播、海报、群等方式，将活动的信息传达给学生和家长。

活动现场组织：在活动现场，我们需要安排专业的人员进行组织和引导，确保活动的顺利进行。

活动后总结：活动结束后，我们需要进行总结和反馈，包括活动的参与情况、学生的反馈、活动的效果等。

让学生们更深入地了解和感受国庆节的意义和传统文化；

通过活动的组织和参与，培养学生们的团队协作精神和组织能力。

场地：需要一个大的会议室或户外空地来举行活动；

讲师：需要邀请专业的历史学家或文化学者来为学生们讲解；

物资：需要准备手工制作的材料、音响设备、灯光设备等；

宣传费用：需要一定的宣传费用来制作海报、宣传册等。

活动现场安全：需要安排专人负责活动现场的安全，包括设备的安全、人员的安全等；

活动秩序维护：需要安排专人负责活动秩序的维护，确保活动的顺利进行；

紧急事件处理：需要制定紧急事件处理预案，包括火灾、地震等突发事件的应对措施。

激发幼儿热爱祖国的情感，进行国旗、国徽教育。

通过活动使幼儿了解祖国的名胜古迹和重要资源。

了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

1)出示国旗（中国国旗）的图片，引导幼儿认识我国的国旗是什么颜色，什么形状的，在旗上有什么图案，什么是什么？

2)出示国徽的图片，让幼儿知道我国的国徽上有什么图案，代表什么意思？

1)教师引导幼儿知道祖国很大，有很多的美丽景观和丰富的资源。如：我们的首都北京有很多的名胜古迹，以及杭州的西湖等等。祖国还生产很多的产品，如：桔子、苹果、花生等等。我国的科学技术也很发达，神神六等等。

2)教师小结：我们的祖国这么大、这么美、物产丰富、科技发达，我们应该怎么做呢？对，我们要从小热爱祖国，长大后为祖国多做贡献。那么，我们是不是应该从小就要好好学习呢？

通过歌曲《义勇军进行曲》教育幼儿要从小爱祖国。

1)教师播放《义勇军进行曲》的音乐，引导幼儿听音乐唱歌曲。教师提示幼儿要精神饱满地唱出歌曲。唱出对祖国的热爱之情。

2)在教师弹奏乐曲下，幼儿朗诵儿歌《我爱祖国十句话》。

标题：大班国庆节主题教案-《热闹的国庆节》幼儿园大班教案

让幼儿了解国庆节的意义，激发幼儿对祖国的热爱。

通过对国庆节中各种活动的描述，帮助幼儿理解热闹的氛围。

国庆节的由来：教师介绍中国的历史和国庆节的由来，让幼儿了解中国的伟大历史和为国庆节庆祝的原因。

国庆节的活动：教师通过图片、视频等方式，展示国庆节的各种活动，如升旗仪式、阅兵、烟花表演、亲子活动等。然后引导幼儿分享他们在国庆节期间参加过的活动或者他们所知道的国庆节活动。

创作活动：教师鼓励幼儿分组进行创作，如制作国旗、画烟花等，培养幼儿的团队合作精神和创造力。

分享和讨论：每个小组选一个代表来分享他们的作品，其他幼儿可以发表自己的看法，教师引导幼儿理解每个作品的优点和改进之处。

结束语：教师对活动进行总结，并鼓励幼儿在日常生活中也要像在国庆节一样，热爱祖国，珍惜生活。

通过本次活动，幼儿们对祖国的认识更加深入，对祖国的热爱也更加深沉。他们在创作过程中，充分发挥了自己的想象力，用自己的方式表达了对祖国的热爱。通过分享和讨论，幼儿们的语言表达能力和批判性思维也得到了锻炼。有些幼儿可能对一些活动的理解不够深入，需要教师在后续的教学中进行进一步的引导和讲解。

让幼儿了解国庆节的由来，通过本次活动激发幼儿对祖国的热爱之情。

引导幼儿在故事、游戏、手工制作等活动中，充分表达自己对祖国的认识和感受。

手工制作材料：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水等。

开场白：教师向幼儿介绍国庆节的含义，引导幼儿了解国庆节的由来和意义。

认识祖国：教师出示图片和视频，引导幼儿了解中国的地理、文化、风俗等。同时，引导幼儿认识到中国是一个多民族、多元化的国家，各族人民共同建设了我们的祖国。

手工制作：教师引导幼儿用彩色卡纸、水彩笔、剪刀等制作国旗、国徽等，让幼儿在制作过程中了解国旗、国徽的象征意义和设计理念。

游戏环节：教师组织幼儿进行与国庆节相关的游戏，如“找国旗”、“祖国知识问答”等，增强幼儿对祖国的认识和理解。

分享交流：在活动结束前，教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获，鼓励幼儿用语言表达自己对祖国的热爱之情。

本次活动让大班幼儿更加深入地了解了国庆节的含义和祖国的文化，激发了他们对祖国的热爱之情。通过手工制作和游戏环节，培养了幼儿的动手能力和团队协作精神。在分享交流环节中，幼儿们勇敢地表达了自己的感受和想法，展现了自信和表达能力。本次活动取得了圆满成功，为大班幼儿的教育奠定了良好的基础。

通过此次班会活动，使学生了解祖国的成长变化，感受祖国的伟大，培养学生热爱祖国、珍惜祖国之情。

主持人：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们聚集在这里，共同庆祝祖国妈妈的生日——国庆节。我是今天的班会主持人，很高兴能和大家一起分享这个特殊的日子。

主持人：让我们通过一段视频，了解一下祖国从成立之初到现在的成长历程。

（播放视频，展示祖国从建国到现在的重大历史事件和成就）

主持人：接下来我们来进行一个有奖问答，主题是“祖国知识我知道”。问题分为必答题和抢答题，每回答对一个问题就可以获得一份小奖品。

（学生们争先恐后地回答问题，展示他们对祖国知识的了解和掌握）

主持人：为了更好地庆祝国庆节，我们的同学们还准备了一些节目。接下来请欣赏第一个节目——诗歌朗诵《祖国，我为你骄傲》。

（学生们表演诗歌朗诵，表达对祖国的热爱和敬意）

主持人：在国庆节前夕，我们班的同学们还亲手制作了手抄报，用画笔描绘出他们心中的祖国。接下来请欣赏他们的作品。

（学生们展示手抄报，分享他们对祖国的理解和感受）

主持人：让我们一起唱响爱国歌曲，用歌声表达我们对祖国的热爱和祝福。

主持人：亲爱的同学们，今天的班会就要告一段落了。通过这次活动，我们更加深入地了解了祖国的成长历程和伟大成就，也感受到了祖国的伟大。希望我们能更加珍惜现在的幸福生活，更加努力地学习知识，为祖国的未来发展贡献自己的一份力量。让我们再次祝福祖国妈妈生日快乐！

让孩子们了解国庆节的意义，培养他们的爱国情怀。

通过各种活动，让孩子们了解我国的传统文化和风俗习惯。

开场：老师向孩子们介绍国庆节的由来和意义，让孩子们了解这是一个庆祝祖国生日的节日。

学习：老师向孩子们介绍我国的传统文化和风俗习惯，让他们了解我国的文化丰富多彩。

活动：老师组织孩子们进行一些团队协作和动手能力的活动，如制作五星红旗、拼图比赛等，让他们在快乐中学习。

分享：让孩子们分享他们在活动中学习到的东西，以及他们对祖国的感受。

总结：老师对孩子们的学习进行总结，并鼓励他们热爱祖国，将来为祖国做出贡献。

观察孩子们在活动中的参与度和表现，评估他们的团队协作和动手能力。

通过孩子们的分享，了解他们对祖国的认识和感受。

根据孩子们的学习情况，对教学进行反思和改进。

在教学过程中，要注意孩子们的安全，避免发生意外。

在教学过程中，要鼓励孩子们发表自己的看法，培养他们的独立思考能力。

今天老师给小朋友们带来了几件有趣的玩具，想不想看一看、玩一玩？

（1）教师出示皮球：这是什么？你觉得它是什么样的？

（2）教师小结：皮球是圆圆的，可以滚动，皮球还有弹性，可以跳起来。

（1）教师示范拍皮球，引导幼儿注意观察皮球弹跳的情况。

（3）集中幼儿交流：你是怎么玩皮球的？你觉得还有什么方法可以玩皮球？

（4）教师小结：皮球可以用来滚、拍、抛、踢……还有很多玩法。

教师介绍游戏玩法：请四位幼儿分成两组面对面站立，每组幼儿手拿一个篮子，当听到指令后，每组第一位幼儿快速将皮球滚向对面的同伴，对面的同伴要接住皮球并将皮球放到自己面前的篮子里，然后再将球滚回对面，速度快的组为胜。游戏可反复进行。

幼儿分组进行游戏。教师指导幼儿进行滚球接球并放入篮子中。

布置四个季节的景色背景图，四个季节的挂图。

幼儿每人一套1－4的数字卡片，橘子树4棵，枫叶4片。

开始部分：观察图上的景色，激起对四季的向往。

你看到了什么？到了哪个季节？你是从哪里看出来的？

四个季节有什么不一样？你最喜欢哪个季节？为什么？

基本部分：引导幼儿表述四季的特色，并学习词语。

（1）春天是什么样子的？春天到了，小朋友们可以做些什么？学习词语：春暖花开、万物复苏。

（2）夏天是什么样子的？夏天到了，小朋友们可以做些什么？学习词语：烈日炎炎、骄阳似火。

（3）秋天是什么样子的？秋天到了，小朋友们可以做些什么？学习词语：秋高气爽、硕果累累。

（4）冬天是什么样子的？冬天到了，小朋友们可以做些什么？学习词语：白雪皑皑、寒风刺骨。

教师小结。春天是万物复苏的季节，夏天是骄阳似火的季节，秋天是秋高气爽的季节，冬天是寒风刺骨的季节。每个季节都有它独特的特点和美好之处。

教师出示四个季节的挂图，请幼儿用鼻子闻一闻、用手摸一摸、用耳朵听一听、用眼睛看一看，并说出自己的感受。如：春天到了，可