高考英语热点专题复习 第一部分 重点语法专题三 句法试题

专题三：句法1.状语从句一、考点精要【授之以渔】=1\*GB3①从属连词引导的状语从句：since,once,while,as,before,after,until,suppose,however,incase等。=2\*GB3②名词词组和副词引导的状语从句：themoment,theinstant,theminute,thefirsttime,eachtime,everytime,immediately等。=3\*GB3③近几年以对时间、条件、让步和结果状语从句的考查最为频繁，重点考查的连词：when,before,unless,aslongas,however等。考点1.条件状语从句【巧点妙拨】1.由if，unless，ifonly，once，so/aslongas，supposing(that)(假设)，incase，so/asfaras，onconditionthat，provided/providingthat引导。Iwon’tgounlessI’minvited.除非我被邀请否则我不会去。2.“祈使句+and/or/orelse/otherwise+陈述句”的句型中，祈使句在意义上相当于条件状语从句。Useyourhead,andyou’llfindaway.动动脑子你就会想到办法。3.条件状语从句中一般要用一般现在时态表将来。Oncetheybecomedirty,thelakesarenotabletocleanthemselves.句意：这些湖水一旦变脏,它们就不能自动清洁。解析：考查条件状语从句的连接词。考点2.让步状语从句【巧点妙拨】1.though，although这两个连词用法基本相同，只是前者口语化，后者较正式，常位于句首，都不与but连用，但可以和yet，still，nevertheless连用。though还可作副词单独放在句尾，表示“然而”的意思。AlthoughtheTVsetisverydear，Istillwanttobuyit.尽管这台电视机很贵，我还是想买它。2.as引导让步状语从句时，从句部分用倒装语序，句型为：①形容词/副词/名词+as+主语+谓语（若表语为单数名词，前置时要省略冠词）Childasheis,heknowsalot.尽管他是孩子，但他知道很多。②动词+as+主语+情态动词TryasImight,Icouldn’tliftthestone.尽管我尝试了，我还是搬不起这块石头。3.evenif/though尽管，即使。We’llmakeatripevenif/thoughtheweatherisbad.尽管天气糟糕，我们也要去旅游。4.“whether…or…”可引导让步状语从句。Whetheryoubelieveitornot,itistrue.不管你信不信，那是真的。5.“nomatter+wh-”引导让步状语从句。引导让步状语从句时“特殊疑问词-ever”相当于“nomatter+特殊疑问词”。Nomatterwhathappened,hewouldnotmind.不管发生了什么事，他都不介意。考点3.时间状语从句【巧点妙拨】1.when,while,as引导的时间状语从句。（1）一般用法类别作用as表示“当……的时候”，往往和when/while通用，但它着重强调主句与从句的动作或事情同时或几乎同时发生when（atorduringthetimethat）既可以表示在某一点的时候，又可表示在某一段时间内，主句与从句的动作或事情可以同时发生也可以先后发生while意思是“当……的时候”或“在某一段时间里”。主句中的动作或事情在从句中的动作或事情的进展过程中发生，从句中的动词一般要用延续性动词。在when表示一段时间时，两者可以互换（2）特殊用法①while还可以用作并列连词，表示一种强烈的转折对比关系，意为“然而；却”。②when还可以用作并列连词，意为“正在这时/那时”，相当于andatthis/thattime/moment。常用句型：be(just)abouttodo…when…正要做……这时……be(just)onthepointofdoing…when…正要做……这时……begoingtodo…when…打算去做……这时……bedoing…when…正在做……这时……had(just)done…when…刚做完……这时……2.before引导的时间状语从句。①before引导的时间状语从句不用否定式谓语。②在“Itbe+时间段+before从句”句型中，肯定句译为“……(之后)才”，否定句译为“……就”。该句型有一般过去时、过去将来时、一般将来时三个时态，且有否定句。Itwillbemanyyearsbeforethechemicalsstarttoescapefromthecontainers.多年以后化学物质才开始从容器中逃逸。Itwasnotlongbeforehecameback.不久他就回来了。③before可译为“未来得及”。HehadmeasuredmebeforeIcouldgetaword.我还未来得及插话，他就给我量好了尺寸。④before可译为“趁着还没”。I’llwriteitdownbeforeIforget.趁着还没忘了，我要把它写下来。3.since引导时间状语从句。意为“自从……时起”，主句要用完成时。主要句型：Itis/hasbeen+一段时间+since…(从句使用一般过去时)Itwas+一段时间+since…（从句使用过去完成时）Mr.Lihasbeenheresincehecameback.自从李先生回来以后，他就一直在这儿。注意：since引导的从句如果用非延续性动词，所表示的动作自从句谓语动作算起；若用延续性动词，所表示的动作自动作或状态的完成或结束时算起。4.表示“一……就……”的句型。(1)assoonas/once(2)ondoingsth./onone’s+n.作时间状语(3)nosooner…than,hardly/scarcely…when(4)themoment,theinstant,theminute,thesecond(5)instantly,immediately,directly5.until和till引导时间状语从句。(1)“延续性动词的肯定式+until”表示“动作持续到……为止”，可译为“直到……为止”。Iwaitedforhimuntilhecameback.我一直等到他回来。(2)“终止性动词的否定式+until”表示“直到……才”。Hedidn’tgotobeduntilhehadfinishedhiswork.直到完成工作他才睡觉。Shehadjustfinishedherhomeworkwhenhermotheraskedhertopractiseplayingthepianoyesterday.句意：昨天她刚刚完成作业这时她的母亲就让她练琴。解析：考查时间状语从句的连接词。此处when就在这时。考点4.地点状语从句地点状语从句主要由where，wherever，anywhere，everywhere引导。Wemustcampwherewecangetwater.我们必须在能找到水的地方露营。Makeamarkwhereyouhaveanydoubtsorquestions.句意：在你有疑问和问题的地方做个标记。解析：此处是where引导的地点状语从句。二、典题对应【名师坐堂】学习状语从句的关键是把握主句与从句间的逻辑关系,并据此选择正确的从属连词。典题1.Ibelievethat__________________Iwasofferedagoodposition,Iwouldresignatonce.（2014年上海卷语法与词汇）【命题意图】答案：assoonas/aslongas解析：此处用assoonas引导时间状语从句。也可用aslongas引导条件状语从句，两者都通。典题2.Idon'treallyliketheauthor,althoughIhavetoadmithisbooksareveryexciting.（2014年山东卷）【命题意图】句意：尽管我不得不承认他的书很令人振奋，但我真的不喜欢这位作者。解析：结合前后两部分的内容可知后半句引导的是让步状语从句。典题3.Theyoungcouple,whoreturnedmylostwallet,leftbeforeIcouldaskfortheirnames.(2014年陕西卷)【命题意图】句意：那对年轻夫妻归还了我丢的钱包，我还没来得及问他们的名字他们就走了。解析：根据空格后的Icouldaskfortheirnames可知，我还没问他们的名字他们就走了。所以选before，表示“在……之前，还没来得及……就……”。典题4.Halfanhourlater,Lucystillcouldn’tgetataxiwherethebushaddroppedher.(2014年重庆卷)【命题意图】。句意：半小时后，露西仍然没有从下公交车的地方打到出租车。解析：根据thebushaddroppedher可知，此处所填的词引导地点状语从句，故where正确。三、命题趋向=1\*GB3①从近五年的高考考点分布来看,重点考查时间、条件和让步状语从句；然而,地点和结果状语从句也不可忽视。=2\*GB3②从考点内容来看，主要是对when,while,since,although,sothat等的考查。从出题方式来看，所考内容呈现综合性特点，即对状语从句，定语从句，名词性从句交叉考查。状语从句及其连词的选用是每年高考各地必考的知识点。预计2015年高考将会继续保持这一状态,以考查其基本用法为重点。趋向1.Anumberofhighbuildingshavearisenwheretherewasnothingayearagobutruins.句意：许多高楼在一年前还是一片废墟的地方拔地而起。解析：此处是where引导的地点状语从句。趋向2.Pleasecallmysecretarytoarrangeameetingthisafternoon,orwheneveritisconvenienttoyou.句意：请让我的秘书在今天下午或任何你方便的时候安排一次会议。解析：状语从句。句中thisafternoon指时间，所以or_____itisconvenienttoyou.也指时间。趋向3.Nomatterhowdryadesertmaybe,itisnotnecessarilylifeless.句意：无论多么干燥的沙漠,它不一定是无生命的。解析：考查状语从句。考查基础语法知识并运用其分析解答问题的能力。nomatterhow修饰形容词。趋向4.Youcan’tcomplainofbeinglonelywhenyoudon’tmakeanefforttomeetpeopleandmakefriendswiththem.句意：你不能埋怨孤独，既然你没尽力去见人们并和他们交朋友。解析：考查状语从句的连接词。此处when意为“倘若,如果”。趋向5.—Timepassesquickly,doesn’tit?—Yes.Itwillbeonlytwomonthsbeforewetakethe2015CollegeEntranceExamination.句意：——时间过得真快！——是的,再过两个月就高考了。解析：此题考查连词的用法。固定句型Itis/willbe+一段时间+before…表示“没有多久就……；要过多长时间才……”。四、直击高考I.单句改错1.Itwasfiveo’clockwhileIgothome.2.NosoonerhadIgothomebeforeitbegantorain.3.Asheisachild,heknowsalot.4.Wewillreachourgoalhoweverdifficultywemeetwith.5.Itwon’tbelongtillwetakethecollegeentranceexamination.6.Becauseeverybodyishere,let’sbeginourmeeting.7.Youshouldkeepmodestonlyifyouhavemadegreatprogress..8.Despiteitsnowedheavily,thechildrenwentonplayingoutside.9.IfoundmybagtheplaceIleftit.II.语法填空（填入适当的连词）ZhuZhiwenlikedmusic1hewasyoung.Buthedidn’tgotocollege2hisfamilycouldn’taffordit.Heworkedhardinthefieldsallday3hecouldsupporthisfamily.Helikedmusicsomuch4hepractisedsinging5hehadtime.Sometimeshesang6heworked.Hard7hetried,hissingingskillstayedpoor.Hedecidedtokeeponpractisingsinging8hesucceeded.Hebelieves9thereiswill,thereisaway.Inordernottointerrupthisneighbourshewenttopractisesinging10therewerenopeopleeveryday,11itrainedorsnowed.3yearsago,hetookpartinasingingcompetitionheldbyShandongTVstation.12hestartedsinging,hisvoiceshockedeveryonepresentandhebecameafamousstar.Hesings13hewereaprofessionalsinger.III.选择填空1._____you’vegotachance,youmightaswellmakefulluseofit.A.Nowthat B.AfterC.Although D.Assoonas2.Youshouldmakeitaruletoleavethings_____youcanfindthemagain.A.when B.where C.then D.there3._____hecomes,I’lltellhimthenews.A.Directly B.Suddenly C.Quickly D.Atonce4.Itmatterslittlewhodoesit,_____itisdone,foryousee,weareshortofhandsnow.A.assoonas B.asfaras C.asearlyas D.aslongas5.Hewasabouttotellmethesecret_____someonepattedhimontheshoulder.A.as B.until C.while D.when6.—Washisfatherverystrictwithhimwhenhewasatschool?—Yes.Hehadneverpraisedhim_____hebecameoneofthetopstudentsinhisgrade.A.after B.unless C.until D.when7.Ihadjuststartedbackforthehousetochangemyclothes_____Iheardvoices.A.as B.when C.after D.while8.I’mafraidthatthepassengerswillhavetowaitattheairportforanotherday,_____thefogclearsup.A.when B.unless C.if D.though9.I’vebeenkeepingthatphoto_____Icanseeiteveryday,asitalwaysremindsmeofmycollegedays.A.which B.whether C.where D.when10.Asisreported,itisover100years_____QinghuaA.when B.before C.after D.since2.定语从句一、考点精要定语从句在高考中的考查重点：1)that与which引导的定语从句的区别；2)who,whom与whose引导的定语从句的区别；3)关系副词where、when与why引导的定语从句的区别；4)对“介词+关系代词”及其变式（不定代词＋介词＋关系代词、the＋名词＋介词＋关系代词、数词＋介词＋关系代词、the＋形容词比较级（最高级)＋介词＋关系代词、介词＋whose＋名词、介词＋which＋名词)的考查；5)theway作先行词时,定语从句的引导词作状语用inwhich,that或者省略；6)含有插入语即分隔式的定语从句；7)与并列句、状语从句、同位语从句以及与强调句的混合考查。【授之以渔】掌握好定语从句中关系词的用法，牢记关系词的三个基本作用是关键。注意which/as引导的非限制性定语从句的用法，尤其是其意义和结构。应注意定语从句与其他从句的区别。考点1.that与which引导的定语从句的区别【巧点妙拨】注意用that不用which的情况和用which不用that的情况。Asachild,Jackstudiedinavillageschool,whichisnamedafterhisgrandfather.句意：还是孩子的时候，Jack在以他祖父命名的乡村学校学习。解析：此题考查非限定性定语从句。定语从句所修饰的先行词是school，它在定语从句中做主语,因此使用关系代词,由于是非限定性定语从句，不能使用that。考点2.who,whom与whose引导的定语从句的区别【巧点妙拨】who和whom引导的定语从句先行词为人，who在定语从句中作主语，而whom在定语从句中作宾语，可省略；whose引导的定语从句先行词既可指人也可指物，whose在定语从句中作定语。Inchina,thenumberofcitiesisincreasingwhosedevelopmentisrecognizedacrosstheworld.句意：在中国,城市的数量在增加,城市的发展被全世界意识到。解析：development与先行词cities之间是所属关系,所以选whose。考点3.关系副词where、when与why引导的定语从句的区别【巧点妙拨】TaobaoisAsia’slargestretail(零售的)networkplatform,wherepeoplecanbuyandsellmanykindsofthings.句意：淘宝是亚洲最大的零售网络平台,人们在那里可以买到各种各样的东西。解析：考查定语从句。根据先行词platform在定语从句中作地点状语,可知where=onwhich。考点4“介词+关系代词”引导的定语从句【巧点妙拨】“介词+关系代词”引导的定语从句的重点是介词的确定。Lisa,Iguesswe’dbetterfixanavigationalaid(导航仪)tothecarwithwhichwecanfindourwayeasily.句意：丽萨,我认为我们最好在车上安装导航仪,用它我们能容易地找到路。解析：考查定语从句的关系词。此处anavigationalaid为先行词,which其在定语从句中作with的宾语。考点5特殊的定语从句【巧点妙拨】特殊定语从句包括：theway作先行词时,定语从句的引导词作状语用inwhich,that或者省略；含有插入语即分隔式的定语从句；与并列句、状语从句、同位语从句以及与强调句型的混合考查。The

astronaut

did

many

experiments

in

the

spaceship,

which

we

think

are

of

much

help

for

knowing

space.

句意：宇航员在宇宙飞船上做了许多试验，我们认为这些实验对了解太空很有帮助。解析：考查定语从句。根据先行词manyexperiments在非限制性定语从句中作主语，可知谓语动词为are，wethink为插入语，ofmuchhelp为表语。二、典题对应【名师坐堂】关系词选择是高考考查的重点。做好定语从句必须注意：1.首先分析从句是否是定语从句，而这很大程度上取决于整句的逻辑关系。2.分析定语从句的成分，看从句是否缺主语、宾语或状语等，因为引导词在定语从句中是必须充当一定的成分的。3.观察先行词的特点：指人或是指物；既指人又指物；是否被某些特殊词所修饰限定；句子结构是否特别。典题1.Maybeyouhaveahabit67isdrivingyourfamilycrazy.(2014年全国卷语法填空题)【命题意图】句意：也许你有一个你的家人不能容忍的坏习惯。解析：此处为限制性定语从句，修饰前面的habit。定语从句中缺少主语，用关系代词。先行词是物，所以用that或which。典题2.Acompanywhoseprofitsfromhomemarketsaredecliningmayseekopportunitiesabroad.(2014年山东卷)【命题意图】句意：一家在国内市场利润下降的公司可能会去国外谋求机会。解析：考查定语从句。定语从句中profits是主语，are是系动词，declining是表语，profits前缺少定语，而且profits和先行词构成所属关系，故用whose引导。典题3.Iamlookingforwardtothedaywhen

mydaughtercanreadthisbookandknowmyfeelingsforher.(2014年湖南卷)【命题意图】句意：我期待着有一天，我的女儿能读懂这本书，并能理解我对她的感情。解析：本句中含有定语从句，先行词是theday，关系词代替先行词在定语从句中作时间状语，故用when引导定语从句。典题4.SoIdecidedtoleavehomeforNewYork,______Imighthaveabetterchancetofindagoodjob.（2014年上海卷语法与词汇）【命题意图】答案：where。解析：考查非限制性定语从句。where引导非限制性定语从句,在从句中做状语,修饰先行词NewYork。三、命题趋向分析近五年的高考题可以预测出定语从句考查的重点是：1.引导定语从句的关系代词和关系副词的选择；2.对非限制性定语从句的考查,特别是当先行词是整个句子时；3.由whose,where,that和“介词+关系代词”引导的定语从句等高考考查热点。趋向1.引导定语从句的关系代词和关系副词的选择—IsthereadepartmentstorearoundwhereIcangetabirthdaypresentformybrother?—Yes,justacrossthestreet.句意：——附近有我能为我的兄弟买生日礼物的商店吗?——是的,穿过这条街就有。解析：考查定语从句的用法。此处adepartmentstore为先行词,。where在定语从句中作状语。在此句中where=inwhich。趋向2.非限制性定语从句Thatevening,whichIwilltellyoumoreaboutlater,Iendedupworkingverylate.句意：那个晚上,我工作到了很晚，以后我将和你谈起的。解析：这里thatevening是先行词。which在定语从句中作介词about的宾语。趋向3.“介词+关系代词”引导的定语从句Mariahaswrittentwonovels,bothofwhichhavebeenmadeintotelevisionseries.句意：Maria写了两部小说,两部都被拍成了电视剧。解析：此处先行词是twonovels,后面是一个非限制性定语从句且介词前置,因此用bothofwhich引导。四、直击高考I.单句改错1.Shebroughtforwardaplanwhichwedidn’tagree.2.Itiswellknown,greatchangeshavetakenplaceinChinarecently.3.Hetalkedofthingsandpersonswhomhehadseenabroad.4.Heissuchagoodteacherwhoweallrespect.5.TheplacewhereintereststhechildrenmostisDisneyland.6.Isthisfactorywhichyouvisitedlastweek?7.Tellmethereasonwhycanexplainyourabsence.8.DoyouhaveanythingwhichImustdoforyou?9.WhenpeopletalkaboutthefamousscenicspotinChina,thefirstonecomesintomindistheGreatWall.10.Thisistheonlyoneofthebestnovelswhichwerepublishedlastyear.11.Youcancometoseemetomorrowmorning,whichIwillbefree.II.语法填空（用适当的关系词填空）Doyouknowthegirl1isspeakingonthestage?Sheisthestudent2Englishisthebestinmyclass.Herfatherworksinacompany3computersareproduced.Hermotherworksinashop4sellsclothes.Theyliveinthehouse5roofisred.Infrontofthehousethereareafewtrees6wereplantedbyhergrandpa30yearsago.Theoldlady7isdrinkingteaunderthetreeishergrandma.Theyoungman8istalkingwithherismyEnglishteacher,9gavemesomeadvice,10provesveryuseful.Heissuchagoodteacher11weallloveandrespect.NowIknowthereason12Ididn’tlearnEnglishwell.13weallknow,practisingusingEnglishisthebestway14welearnEnglishwell.Theroles15grammarplaysinlearningEnglishisveryimportant.Iwillalwaysremembertheadvice16myteachergavemeandIwillneverforgetthedays17westudiedtogether.III.选择填空1.Patience,without_____youcan’tdotheworkwell,isakindofquality.A.that B.it C.which D.what2.Istillcan’tbelievemyeyeswhenIrememberthescene_____thebestplayershouldmissthepass.A.that B.which C.where D.how3.Rememberthatthereisstillonepoint_____wemustmakeclearattheconferencetomorrow.A.where B.why C.when D.that4.—Howaboutyourjob-hunting?—Noluck.Now,I’vereachedthestage_____Idon’tcarewhatIdo.A.which B.where C.when D.that5.Therearespecieslivinginthedepthsoftheoceans_____westillknowlittle.A.forwhich B.inwhichC.ofwhat D.ofwhich6.“I’dliketogivemythankstothose_____helpmysonwasabletosurvivethisterribledisease,”saidthewomanonTV.A.who B.whose C.withwhose D.withwhom7.Thedaysaregone_____physicalstrengthwasallyouneededtomakealiving.A.when B.that C.where D.which8.You’llfindtaxiswaitingatthebusstation_____youcanhiretoreachyourhostfamily.A.which B.where C.when D.as9.Iwalkeduptothetopofthehillwithmyfriend,_____weenjoyedasplendidviewofthelake.A.which B.where C.who D.that10.Themanagerseemedtobedoubtfulaboutmyability,_______Icouldseefromtheexpressiononhisface.A.this B.where C.that D.which11.Heisalwaystellingthedirectorhowtorunthebusiness,_________isliketeachingone'sgrandmotherhowtosuckeggs.A.that B.which C.what D.as12.IadmiremyEnglishteacher.Icanrememberveryfewoccasions________shestoppedworkingbecauseofillhealth.A.that B.when C.where D.which3.名词性从句一、考点精要名词性从句的定义：在句子中起名词作用的句子叫名词性从句。名词性从句在复合句中能充当主语、宾语(介词宾语)、表语、同位语,因此,根据它在句中不同的语法功能,可分为：主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。引导名词性从句的连接词可分为三类：1.连接连词：that,whether,if。注意：that引导名词性从句时,在主从句中不可以充当任何句子成分,也没有任何含义。HehastoldmethathewillgotoShanghaitomorrow.Whetherthereislifeonthemoonisaninterestingquestion.Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney.2.连接代词：what,whatever,who,whoever,whom,whose和which,whichever。注意：what引导名词性从句时,在主从句中都要充当一定的句子成分,what可以分解成定语从句中的先行词＋关系代词，即常说的先行词＋that。Iwanttoknowwhathehastoldyou.Whathewantstotellusisnotclear.3.连接副词：when,where,how和why。Thatiswhyhedidn’tcometothemeeting.Shealwaysthinksofhowshecanworkwell.Wherethepartywillbeheldhasnotyetbeenannounced.【授之以渔】名词性从句考查的重点：what和that引导的名词性从句，if和whether引导的名词性从句，疑问词+ever引导的名词性从句，连接副词引导的名词性从句，名词性从句的语序，以及it为形式主语或宾语。考点1.what和that引导的名词性从句【巧点妙拨】what在名词性从句中可以作主语、宾语、表语、定语，指代人、物、时间、地点等，that在名词性从句中只是引导词，不作句子成分，没有任何意义，引导宾语从句时可省略。例：Theshockingnewsmademerealizewhatterribleproblemswewouldface.句意：这条令人震惊的消息让我意识到我们面临着非常可怕的问题。解析：此句是由what引起的宾语从句，其中what是terribleproblems的限定词表示“什么样”的，whatterribleproblems共同做face的宾语。考点2.if和whether引导的名词性从句【巧点妙拨】在引导主语从句、表语从句、同位语从句时一般使用whether，不使用if。在引导宾语从句时，大多数情况下whether和if可互换，而当后面直接跟ornot，用于介词后或用于discuss后时多用whether。例：Itdoesn’tmatterwhetheryouturnrightorleftatthecrossing—bothroadsleadtothepark.句意：在十字路口无论你是向左转还是向右转都没关系，两条路都通向公园。解析：句中It是形式主语，whether引导主语从句。whether…or…意为“是……还是……，不管……还是……”。考点3.疑问词+ever引导的名词性从句【巧点妙拨】疑问词+ever引导名词性从句时，有词义，并且在从句中充当一定的句子成分。疑问词+ever还可以引导让步状语从句，这时可以和nomatter+疑问词互换。但nomatter+疑问词只能引导让步状语从句，不能引导名词性从句。例：Youcangivethebeautifulcardtowhoevercomesfirst.句意：你可以把这张漂亮的卡片给第一位到来的人。解析：宾语从句缺少主语,whoever意为“……的人”。考点4.连接副词引导的名词性从句【巧点妙拨】引导名词性从句的连接副词有when，where，why，how，whenever，wherever等，它们均在从句中作状语。例：Thelittlegirlwhogotlostdecidedtoremainwhereshewasandwaitforhermother.句意：这个迷路的小女孩决定呆在原地等她的妈妈。解析：remain是系动词，后加表语从句，由句意可知，从句缺地点状语，所以用where。考点5.名词性从句的语序【巧点妙拨】名词性从句使用陈述而非疑问语序。CouldyouadvisemewhichbookIshouldbuy?句意：你能够建议我应该买那本书吗？解析：本题考查宾语从句。宾语从句应该用陈述语序。考点6.it为形式主语或宾语【巧点妙拨】that引导主语从句时常用it作形式主语。常见句型为：It+be+necessary/right/likely/wrong/important/certain+that从句；It+be+apity/ashame/nowonder+that从句；It+be+said/told/reported/decided+that从句；It+seems/appears/happens/matters+that从句。动词find，feel，think，consider，make，believe，suppose，assume等后面有宾语补足语时，需用it作形式宾语而将that引导的宾语从句后置。例：ItisknowntousallthattheChinesegovernmenthassparednoeffortstoprotectpeoplefromfakefood.句意：众所周知，中国政府不遗余力地保护人民免受假冒食品的伤害。解析：此题中it为形式主语，thattheChinesegovernmenthassparednoeffortstoprotectpeoplefromfakefood.为真正主语。二、典题对应【名师坐堂】名词性从句是英语句法中的重要部分，是英语学习中的一个难点，也是高考一直注重的考查内容。在平时加强对名词性从句的学习，注意观察系统整理此项内容和相关的语法知识，平时对句法的关注和积累是提高灵活运用或应试能力的基础。另外，注意英汉差异，排除汉语表达习惯的干扰，如what在从句中可以指代人、物、时间、地点等。同时注意区分名词性从句的连词和定语从句的关系词。典题1.Perhaps(30)______mymotherhadtoldmewasdeeplyrootedinmymind.（2014年上海卷语法与词汇）【命题意图】答案：what。解析：Perhaps(30)______mymotherhadtoldme.为一个表语从句，从句中缺少主语，故用引导词what。典题2.Itdoesn’tmatterwhetheryoupaybycashorcreditcardinthisstore.(2012年山东卷)【命题意图】句意：在这家商店你使用现金还是用信用卡支付都行。解析：whether引起的主语从句，通过题干中or的提示，以及含义判断。典题3.

Thepolicewillreward______usefulinformationtocatchtherobber.(provide)任何人提供有用信息帮助抓住劫匪，警方将予以奖励。(2014湖北卷翻译句子)【命题意图】考查名词性从句。答案：whoeverprovides/hasprovided解析：考查宾语从句wh-ever类的连词，用anyonewhoprovides也是对的。典题4.—IsittruethatMikerefusedanofferfromYaleUniversityyesterday?—Yeah,butIhavenoideawhyhedidit;that’soneofhisfavoriteuniversities.（2014年重庆卷）【命题意图】句意：—昨天迈克拒绝了耶鲁大学的录取，这是真的吗？—是的，但是我不知道他为什么这样做；那是他最喜欢的大学之一。解析：此题考查同位语从句。idea后接同位语从句，表示某个想法的具体内容。根据that’soneofhisfavoriteuniversities可知，我不知道他拒绝耶鲁大学的原因所在，故用why。典题5.Whenchanginglanes,adrivershouldusehisturningsignaltoletotherdriversknowwhichlaneheisentering.(2010年上海卷)【命题意图】句意：当变换车道时，司机应该使用转向灯让其他司机知道他要进入哪一个车道。解析：考查宾语从句。由结构可知所填入成分作know的宾语，引导词which应该放在句首，其后要用陈述语序。典题6.

Susanmade

itcleartomethatshewishedtomakeanewlifeforherself.（2014年山东卷）【命题意图】句意：苏珊清楚地跟我表明她希望为自己创造新的生活。解析：分析句子结构可知，该句中包含一个that引导的从句。而made是谓语动词，it是形式宾语，指代that从句。三、命题趋向在历年的高考中几乎都涉及名词性从句,并且每年的命题各有变化,但仔细分析高考试题不难看出,这一部分内容主要从以下几个方面进行考查：a.语序问题。在名词性从句中,除了关联词在从句之首外,其他部分应用陈述句的语序。b.用it代替主语从句或宾语从句。为了使句子保持平衡,常用先行词it来代替主语从句或宾语从句,而把主语从句或宾语从句放到后面,尤其是that引导的主语从句常用于此种句式中,但what,whatever,whoever,whichever引导的主语从句一般不后置。c.名词性从句中关联词的选择是非常重要的,所以在高考中更多的是考查关联词的选择,尤其是what用法要多体会。趋向1.关联词引导的名词性从句Hiswritingissoconfusingthatit’sdifficulttomakeoutwhatitisheistryingtoexpress.句意：他的笔迹非常混乱,很难弄清他想表达什么意思。解析：本题考查动词短语makeout引起的的宾语从句,what在宾语从句中作express的宾语,表示事物。趋向2.疑问词+ever引导的名词性从句Itisoftenconsideredclevertodowhateveryourparentsrequirewhentheyareangry.答案：B。句意：你妈妈生气的时候让你干啥就干啥，人们常常认为这是聪明的做法。解析：whatever是连接代词在句中充当主语或者是宾语。趋向3.名词性从句的语序Doyouknowwhenthemeetingwillbegin?句意：你知道会议什么时候开始吗？解析：考查宾语从句。由结构可知所填入成分作know的宾语，其后要用陈述语序。趋向4.it为形式主语或宾语Itremainsunknownwherethepeacetalkbetweenthetwocountriesisgoingtolead.句意：两国之间的和谈走向依然是个未知数。解析：考查主语从句的引导词。句中的it为形式主语,真正的主语是空处及其后的句子。从句主语、谓语完整,由从句中谓语部分的lead(导致、通向)，为不及物动词可推断出其后缺地点状语，故用where引导名词性从句。四、直击高考I.单句改错1.Whathesaidnothingatthemeetingsurprisedus.2.Whocaughttherobberwouldbegivenarewardof$2,ooo.3.Thereasonwhyhemissedthelecturewasbecausehehadtakenawrongbus.4.Thefinalsuccessbelongstowhomeverworkshard.5.Whetherhewaschosenmadeuswildwithjoy.6.Whetherthesportsmeetwillbehelddependsonifitisfinetomorrow.7.Johnismoreofatalkerthanadoer.That’swhathehasn’tfinishesanything.8.That’swhathemanagedtopassthedrivingtest.9.Istillrememberwhichitusedtobeasmallvillage.II.语法填空（用适当的连词填空并判断它们引导的是哪一种名词性从句。）Ifound1myEnglishwasnotgood.ButIdidn’tknow2myEnglishstayedsopoorthoughIhadspentsomuchtimeonit.Iknew3itwasimportant4IshouldlearnEnglishwell.Theproblemwas5Icouldimproveitand6isthebestwaytolearnitwell.Ialsowondered7Ishouldgoand8Icouldturntoforhelp.Ihoped9Mr.LiYangcouldgivemesomeadvice.But10hewouldhelpmedependedon11hehadtime.Tomyjoy,newssooncame12Mr.Licouldsparesometimetohelpme.13hesaidgreatlyinspiredme.Idid14IcouldtolearnEnglishwell.Itisveryclear15IhavemadegreatprogressinEnglishsincethenewtermstarted.Ibelieve16mydreamwillcometrueaslongasIworkhard.III.选择填空1.______

makes

the

book

so

extraordinary

is

the

creativeimagination

of

the

writer.

A.

That

B.

What

C.

Who

D.

Which

2.Experts

believe______

people

can

waste

less

food

by

shopping

only

when

it

is

necessary.A.

why

B.

where

C.

that

D.

what

3.Do

not

let

any

failures

discourage

you,

for

you

can

never

tell

______

close

you

may

be

to

victory.

A.

how

B.

that

C.

which

D.

where

4.Inmyview,______

triestheirbesttoworkhardcanreachtheirfullpotential. A.nomatterwho B.whoever C.whomever D.whoever5.Iamafraidhe’smoreofatalkerthanadoer,whichis______

heneverfinishesanything.A.that B.when C.where D.why6.

______

you

said

at

the

meeting

describes

a

bright

future

for

the

company.

A.

When

B.

How

C.

What

D.

That

7.Police

have

found______

appears

to

be

the

lost

ancient

statue.

A.

which

B.

where

C.

how

D.

what

8.The

only

way

to

succeed

at

the

highest

level

is

to

have

total

belief

______

you

are

better

than

anyone

else

on

the

sports

field.

A.

how

B.

that

C.

which

D.

whether

9.______

struck

me

most

in

the

movie

was

the

father’s

deep

lovefor

his

son.

A.

That

B.

It

C.

What

D.

Which

10.Thefacthasworriedpeople______

thenumberofthedeathsisstillincreasing.A.what B.which C.that D.when4.特殊句式一、考点精要

【特殊句式】强调句倒装句省略句祈使句反意疑问句陈述：Itis/was+被强调成分+that...全部倒装：谓语动词+主语状语从句的省略并列祈使句(and)简单句疑问：Is/Wasit+被强调成分+that...部分倒装：助动词+主语+谓语动词恰当形式动词不定式的省略转折祈使句(but)主从复合句特殊疑问：特殊疑问词+is/wasitthat…其他省略形式：ifso,ifnot,ifever,ifany…选择祈使句or；otherwise【授之以渔】近几年来高考对省略、倒装、强调及其他一些特殊句式的考查较多，不但考查各种句式的基本结构，而且考查在具体语境中的用法，以及与定语从句、状语从句结合在一起的混合考查，有时还考查倒装句和强调句的变形。考点1.强调句【巧点妙拨】1.陈述：Itis/was+被强调成分+that...疑问：Is/Wasit+被强调成分+that...特殊疑问：特殊疑问词+is/wasitthat…做题方法为还原法，将itis/was…that…去掉后句子经过调整后仍然成立，即为强调句。2.用助动词do,does,did来强调谓语动词，用于一般现在时和一般过去时的肯定的陈述句中，do还可以用于祈使句。I’mdyingtoknowwhatitisthatmakeshimsoexcited.句意：我非常想知道到底是什么让他这么兴奋。解析：考查强调句的特殊疑问句,此处的强调句式放在动词后面充当宾语,名词性从句必须用陈述句语序。考点2.倒装句【巧点妙拨】一.全部倒装：1.表示方式或方位的副词或介词短语，如here,there,now,then,up,down,in,away,off,out,onthewall,underthetree等置于句首且主语是名词时。2.代词such放在句首，且在句中作表语时。例：Sucharethefacts;noonecandenythem.3.为平衡句子结构或使上下文衔接紧密，常将作表语的形容词、副词、分词或介词短语提到句首，引起全部倒装。Seatedinthefirstlinearesomeleaders.二.部分倒装：1.only修饰副词、介词短语或状语从句，且放在句首时。2.否定意义的词置于句首时，如：never,nor,not,hardly,little,seldom,rarely,atnotime,undernocircumstances,innocase,bynomeans,onnocondition,innoway。3.as/though引导让步状语从句时，要将表语、状语或谓语动词提到句首；though引导让步状语从句时也可以用正常语序。4.在so+adj./adv+that结构中，将so+adj./adv放在句首时，主句用部分倒装。5.在such+adj.+n.+that结构中，将such+adj.+n放在句首时，主句用部分倒装。6.由so,neither,nor引起句子，表示前面的情况也适用于另一人或物时。考点3.省略句【巧点妙拨】一.状语从句中的省略：1.在时间、条件、让步、原因等状语从句中，当从句主语和主句主语一致，或从句主语为it，并且从句谓语含有系动词be时，可以将从句主语和系动词be省略。2.在if引导的非真实条件状语从句中，如果从句中含有had,should或were时，可将if省略，同时将had,should,were置于主语前。二.不定式的省略：1.不定式作动词expect,mean,refuse,like,love,wish,prefer,hope,want等的宾语时，常承前省略不定式后的内容，但要保留不定式符号to。2.当不定式在形容词happy，glad，pleased，delighted，anxious等后作状语时，常承前省略不定式后的内容，但要保留不定式符号to。考点4.祈使句【巧点妙拨】常考查的句式为：祈使句+and/or+简单句Helpotherswheneveryoucanandyouwillmaketheworldanicerplacetolivein.句意：在你能的任何情况下帮助别人,会把世界变得更美好。解析：“祈使句＋and＋简单句”结构,相当于一个含有条件状语从句的句子：Ifyouhelpotherswheneveryoucan,youwillmaketheworldanicerplacetolivein.考点5.反意疑问句【巧点妙拨】1.主从复合句中，与主句的主语和谓语保持一致，但是当陈述部分是I/Wethink/believe/expect/suppose加从句的形式时，反意疑问部分应该和从句的人称时态保持一致。2.陈述部分是祈使句，反意疑问部分用willyou;陈述部分是Let’s开头的祈使句，反意疑问部分用shallwe。3.mustbe对现在情况进行推测做一般现在时或现在进行时的附加疑问句进行处理。4.musthavedone用来推测过去的动作，句中没有表示过去时间的状语时按现在完成时的附加疑问句进行处理，如果有明确的表过去的时间状语，按一般过去时的附加疑问句进行处理。例：Whenyou’vefinishedwiththatbook,don’tforgettoputitbackontheshelf,willyou?句意：当你读完那本书时,不要忘记把它放回书架,好吗?解析：肯定的祈使句的反意疑问句可用willyou或won’tyou,但否定的祈使句的反意疑问句只能用willyou。二、典题对应【名师坐堂】首先要加强语法专项练习，尤其是强调和倒装两部分，一定要反复练习，确保记忆的准确和全面。不可对语法条目进行单纯的机械记忆，理解才是真正学好语法的关键。在知识出现交叉的地方，要注意理解，认真对照，找出异同，融会贯通。考前认真研读高考题目，了解高考题目的立意方向和设问风格。典题1.WasitbecauseJackcamelateforschoolthatMr.Smithgotangry?(2014年四川卷)【命题意图】句意：是因为杰克上学迟到而使史密斯先生生气吗？解析：本题考查强调句型。句中被强调的部分是原因状语becauseJackcamelateforschool。将Wasit…that…去掉后，原句为：becauseJackcamelateforschool，Mr.Smithgotangry。句子成立。典题2.ThePublicSquareisaneye-catchingsightofthecity.______manystonesculpturesoffamoushistoricalfigures.(stand)大众广场是这个城市引人注目的景点，许多历史名人的石雕像矗立在那儿。（2014年湖北卷翻译句子）【命题意图】考查倒装句。答案：Therestand解析：倒装和特殊句型Therestand，therelies,thereexist类似。副词放在句首时句子用全部倒装。典题3.Theclimatehereisquitepleasant,thetemperaturerarely,ifever,reaching30℃insummer.（2014年福建【命题意图】句意：这里的气候宜人，如果曾经有，在夏天气候极少达到30摄氏度。解析：ifever如果曾经有，ifnot如果不，ifany如果有的话，ifso如果是这样的话。根据句中的关键词quitepleasant，rarely可知，空格处表达的意思是“如果曾经有”。典题4.CallmetomorrowandI’llletyouknowthelabresult.（2014年全国大纲卷）【命题意图】句意：明天给我打电话，我会让你知道实验结果的。解析：分析句子结构可知，本题为“祈使句＋or/and＋陈述句”结构，故用动词原型。典题5.—IspenttwoweeksinLondonlastsummer.—ThenyoumusthavevisitedTheBritishMuseumduringyourstay,didn’tyou?(2014年重庆卷)【命题意图】句意：—去年夏天，我在伦敦度过了两个星期。—那么，在此期间你肯定参观了英国博物馆，是不是？解析：考查反意疑问句。musthavedone用来推测过去的动作，句中没有表示过去时间的状语时按现在完成时的附加疑问句进行处理，如果有明确的表过去的时间状语，按一般过去时的附加疑问句进行处理。根据题干中的过去时间状语lastsummer以及duringyourstay可知，应用过去时。三、命题趋向特殊句式的考查方式灵活多样,有原则可循,像主从句的反意疑问句,强调句型与名词性从句或者是与定语从句的的混合考查,祈使句与非谓语动词的混合考查,交际用语中的省略现象,等都是考查方向。趋向1.强调句Iwonderwhereitisthatyougotthenews.句意：我想知道你到底是从哪儿获得的这条消息。解析：强调句的特殊疑问句的固定表达模式：疑问词+isitthat从句,题中是考查在宾语从句中的强调句，故选择陈述句语序。趋向2.倒装句Weclimbedthemountainfinally