2023年11月北海市2024届高三高考一模历史试卷（含答案）

北海市普通高中2024届高三跨市联合适应性训练检测卷历史2023.11本试卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净)后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容：高考全部内容。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一符合题目要求的。1.秦惠文王时期，秦国开始发行使用“半两钱”。但考舌工作者在战国时期各地区历史遗址的考古中均发现了秦“半两”钱。这可以用来说明，战国后期A.秦国经济实力最为雄厚B.各国经济联系日益加强C.重商政策受到各国重视D.兼并战争促进商业发展2.汉初统治者一方面认为自己的生死是“命乃在天”，给“天”赋予一定的自然属性；另一方面，则更多地通过将“天”的神性、义理与自然属性结合，赋予“天”多种混沌性质，让“天”趋于神秘，并致力于塑造民众对天的绝对信仰。汉初统治者的这一认识A.弱化了普通民众的信仰B.完善了天人感应理论C.保证了汉初政治的稳定D.契合了专制皇权需要3.考古发现，汉魏时期的坞堡侧重于建造具有军事性质的防御设施；东晋南朝的坞堡则注重为生产生活服务，很少发现有军事性的防御建筑。坞堡这一变化反映了东晋南朝时期A.军事防御意识淡化B.江南社会相对安定C.庄园经济趋于封闭D.建筑规模不断缩小4.表1所示为唐太宗至武后中期李唐宗室任官情况。这一情况反映了当时表1高祖子孙非高祖子孙人次比例/%人次比例/%中央政务决策官10.44158.52中央执事官003017.05武职事官93.962514.20荣誉性官职114.8521.14地方行政官20389.4310257.95合计227100176100A.地方机构的臃肿B.宗王政治的强化C.科举制度的确立D.君主专制的加强5.宋代无论是范宽《溪山行旅图》的立轴构图，还是米友仁《潇湘奇观图》的横卷或者扇面构图，均遵循着一定的客观自然规律，试图真实表现出北方壮阔的山水和江南地区的秀丽烟雨等自然美景，营造“万扬静观皆自得”的意境。据此可知，这一创作手法A.成为两宋绘画的主要风格B.具有格物穷理的认识特征C.遵循道家顺应自然的思想D.旨在展现艺术的科学价值6.表2所示为清代前期东南地区茶叶生产经营的文契记载(部分)。这些记载可用于说明当时表2记载出处土产茶最多……客商携资至者，络绎不绝。而民不加富，盖工作列肆皆他方人，崇所得者，地租而已《崇安县志》(嘉庆年间)建阳山多田少，荒山无粮，以历来管业者之为。近来多租于江西人开垦种茶，其租息颇甚廉，其产殖颇肥陈盛韶《问俗录》(沙县)物产茶，土著不善栽培，山地皆租与汀(州)、广(州)、泉(州)、永(春)之人，并有将山旁沃壤弃而出租者卞宝第《闽峤轩录》A.农业结构的巨变B.制茶工艺的成熟C.租赁关系的发展D.外来客商的增多7.孙中山在谈及文官管理时说：“文官应立志以国家为己任，把建设将来社会事业的责任担负起来，凡职业无论高卑，若不能立志，虽做皇帝，做总统亦无事可做；若能立志，则虽做一小官，做一工人，亦足以成大事。”孙中山在此强调了官员的A.家国情怀与社会责任B.社会地位与职业操守C.家国情怀与办事能力D.公仆角色和道德修养8.1918年年底，李大钊指出：“我们要求民主，不是单求没有君主的国体就算了事，必要把那受屈枉的个性，都解放了；把那逞强的势力，都摧除了；把那不正当的制度.都改正了，一步一步地向前奋斗，直到世界大同，才算贯彻了Democracy的真义。”李大钊这一言论A.阐述了民主的实现途径B.肯定了民主共和制的作用C.宣传了马克思主义思想D.否定了西方国家政治文明9.1944年，山西省兴县出席边区级第四次群英会的29名劳动英雄无一例外都是各自行政村的各种变工组、合作社的组织者及领导人；1945年，兴县新选举的191个村主任代表中，有105个是英雄模范及相关农会、武委会的干部。这反映了当时兴县A.废除了封建剥削关系B.创新了民主选举模式C.乡村治理结构的变化D.维护了劳动英模利益10.图1是我国1950年某画家所创作的美术作品《开展爱国主义生产竞赛》。这幅作品可以用来说明当时A.国民经济恢复任务基本完成B.工业化战略激发了工人劳动热情C.工业生产能力得到极大提高D.民众为建设新中国积极贡献力量11.表3所示为古代两河流域国家的相关社会立法。这些立法表明古代两河流域国家表3《乌尔纳姆法典》禁止官府和富人在征收谷物和银钱时以及商业贸易中的欺诈行为《埃什嫩那法典》被迫卖掉房产的穷人可以以原价赎回其房产《汉谟拉比法典》公正对待孤女和寡妇A.商品经济发展繁荣B.债务奴隶制盛行C.注重维护公平正义D.私有财产受保护12.在12、13世纪时期，欧洲中世纪的法学家马西里强调，法律不仅要制止人类犯罪、维持社会治安，还要组织全体国民分工合作。国家和公民必须服从已制定的法律，统治者必须在尊重法律的基础上进行领导和管理，行政权力应当按照法律加以行使。这体现的主要思想是A.立法公正B.社会契约C.主权在民D.法律至上13.1844年，28名贫穷的英国纺织工人创立了工人合作社。他们每人购买1英镑股份以筹措足够的资金购买商品，从而避免从当地店主那里买到价高质劣的食品。合作社建立后不仅要出售食品和生活必需品，还要办工业，来扩大合作社的各项事业。由此可见，工人合作社的建立A.体现了无产阶级专政的特点B.确立起了社会主义经济制度C.受到马克思主义理论的影响D.有利于改善工人的生活境遇14.文艺复兴时期的意大利形成了罕见的艺术与科技活动相联系的境况。艺术家为了求真写实，以科学的方法来探讨自然界的空间关系、光影特征以及再现的秘密。这反映出A.理性主义影响了艺术风格B.思想解放推动艺术的革新C.艺术创作摆脱了宗教束缚D.西方近代科技革命的兴起15.1920年6月，德国警察人数从8万人增加到15万人，后来又通过立法，警察部队变成了变相的军队。同年7月，德国提出国内有爆发革命的危险，要求延期15个月执行《凡尔察条约》中的军事条款。德国多余的军用物资也迟迟不按《凡尔赛条约》规定缴给协约国。这表明A.欧洲法西斯实力暗流涌动B.协约国并未真正削弱德国实力C.凡尔赛体系严重限制德国D.协约国对处理德国存在着分歧6.1960年第一次美元危机爆发后，美国不得不借助包括西欧国家在内的发达国家的支持以维护布雷顿森林体系的运转。1962年美国提出的“多边核力量计划”，因法国的强烈反对而最终流产；与此同时，北大西洋公约组织因美欧纷争迭起而面临危机。这可用于说明当时A.资本主义世界体系名存实亡B.美欧矛盾激化不可调和C.美苏冷战重心呈现转移趋势D.美国霸权地位受到冲击二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料在沿袭前朝体例的基础上，宋代史学又开创了新的体例。自上古到近古，编年体沦为了纪传体的“陪侍”，到了两宋，会通思潮成为史学的主流，成为时代的宠儿。司马光的《资治通鉴》取纪传体之长补编年体之短，融合成新的体例，打破了纪传体的独尊地位，为后人所依照。如《续资治通鉴长编》《明通鉴》《续资治通鉴》等，这些都是比较有价值的编年体著作。在唐代，刘知几的《史通》是一部不朽的史评。到了宋代，也有对当时的问题进行评论的，如吴缜先生的《新唐书纠熠谬》《五代史纂误》，其中列举的《新唐书》《五代史》的错误，大都言之有理，批评中肯。学者们对史书、历史问题也都纷纷推出自己的看法和见解，其中欧阳修的《正统论》《本论》和朱熹的《朱子语类》都能从历史事实出发，阐释自己的观点。——摘编自李晓佳《论宋代史学发展的特点》(1)根据材料，概括宋代史学发展的表现。(4分)(2)根据材料并结合所学知识，分析宋代史学发展的原因。(8分)

18.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一表4中国共产党领导早期工人运动的事迹1921年8月成立中国劳动组合书记部中国第一个公开领导工人运动的机构1922年1月香港海员罢工中国第一次工人运动高潮的起点1922年9月安源路矿工人罢工中国共产党第一次独立领导并取得完全胜利的工人斗争1922年10月京绥铁路工人大罢工极大地提高了中国共产党和中国劳动组合书记部在张家口以及京绥铁路工人中的威信1923年2月京汉铁路工人大罢工中国共产党领导的第一次工人运动高潮的顶点材料二党的二大对于民主革命和社会主义革命之间具体联系做了初步分析。二大宣言指出，“民主主义革命成功了，无产阶级不过得着一些自由与权利，还是不能完全解放。而且民主主义成功，幼稚的资产阶级变会迅速发展，与无产阶级处于对立地位，因此无产阶级便须对付资产阶级，实行‘与贫苦农民联合的无产阶级专政’的第二步奋斗。如果无产阶级的组织力和战斗力强固，这第二步奋斗是能跟着民主主义革命胜利以后即刻成功的。”中国共产党人估计民主革命的前途存在两种可能性，一种是，如果无产阶级的力量在民主革命中发展得很大，民主革命胜利后便能够即刻实行无产阶级专政的社会主义革命；另一种是，民主革命胜利，资产阶级“从封建夺得政权”，无产阶级要经过一个长时期使自己的力量壮大之后，才能实行第二步奋斗。当时，年轻的中国共产党人只是初步地发动了工人运动，还缺乏革命的经验。—摘编自中共中央当时研究室《中国共产党历史》(1)根据材料一并结合所学知识，指出中国共产党领导的早期工人运动的特点。(4分)(2)根据材料二并结合所学知识，分析中国共产党早期主张施行“与贫苦农民联合的无产阶级专政”原因及其历史作用。(10分)19.阅读材料，完成下列要求，(12分)材料教科书特别是地理学教科书，曾是文明等级论的主要载体，就目前资料来看，最晚到19世纪初，文明等级论在英美等国已经进入中学地理学教科书。表5分类种族蒙昧人美洲印第安人、黑人野蛮人阿拉伯人、马来人半文明民族中国人、日本人、印度人、波斯人、土耳其人文明或开化民族欧洲人及其后裔，尤其是英国人、法国人和德国人据1838年[美]莫尔斯父子合编(新体地理学)整理根据材料并结合所学世界近代史知识，以“文明、野蛮”为主题写一则历史短文。(要求：自拟标题、表述成文、叙述究整；立论正确、史论结合：逻辑严密、条理清晰，)20.阅读材料，完成下列要求。(14份)材料一战时共产主义时期、受马克思主义和直接过渡思想的影响，苏俄政府颁布集中化的住房管理政策，试图通过无偿使用住房等方式改善城市人口的居住条件。然而因为国家财政困难以及住房管理的权责关系不明等原因，这一管理体制未能解决住房危机。到新经济政策时期、苏俄政府调整政策，颁布住房法令、使缴费人数覆盖全体租户，缴费标准依据市场规则而调整。但始终根据社会地位和工资差异，执行差别房租制；规定法人和自然人享有在国家允许的地段上建筑房屋的权利，使得住房建设主体呈现出多元化态势。全俄中央执行委员会还通过决议，允许不动产交易，开辟了国家、市场、合作社三条分配住房的渠道。分散化住房管理方式大幅度改善了城市居民的居住条件。——摘编自张丹《苏联新经济政策时期城市住房管理体制转型初探》材料二20世纪最初的20年，欧洲国家的不少慈善机构和合作社等组织就开始试图改善工业新兴城市中工人和其他受雇者的住房条件。但实际上，瑞典等北欧国家的大规模住宅建设是在二战后快速兴起的。自20世纪40年代末以来，在这些国家内部，从中央到地方都成立了专门机构负贵资助住宅建设，所有住房都有补贴，补贴量和租金几乎相当。通过这种形式，政府控制了所有住宅的质量，从而使住宅既达到了特定的最低标准，又没有超过空间和舒适度方面的限度。20世纪60年代，大量人口从乡村迁入城市，这进一步加快了住宅建设的步伐，要求政府为不断扩大的城市制定总体规划。至20世纪70年代，住宅量的需求已经得到满足，居民对建筑质量和建筑形式提出了进一步的要求。大量的再投资不可避免，这成为北欧国家政治生活中的一个普遍性危机，带来了社会经济的分化。—摘编自[瑞典]J.林德瓦尔、武立《福利制度下的住房发展—战后北欧住宅建设》(1)根据材料一并结合所学知识，指出20世纪20年代苏俄城市住房管理体制的调整及其意义。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识，分析二战后北欧国家住房管理制度的特点及其原因。(6分)普通高中2024届高三跨市联合适应性训练检测卷历史参考答案2023.111.B【解析】本题考查战国时期政治的变化，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。据材料可知，战国时期，秦国所铸造的半两钱在秦国以外的区域广泛流行，这表明战国时期各国经济联系日益增强，故选B项；秦国所铸造的半两钱在秦国以外的区域和秦朝边疆地区广泛流行并不表明秦国的经济实力最强，故排除A项；战国时期抑制商业的政策被逐渐确立起来，故排除C项；兼并战争会抑制商业的发展，故排除D项。2.D【解析】本题考查汉代统治思想，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和唯物史观的素养。据材料可知，汉初统治者在认可“天”的自然属性的同时，更看重的是赋予“天”神性、义理、自然等多种性质结合的混沌性质，致力于塑造“天”的神秘性和民众对“天”的绝对信仰，而汉初统治者对“天”的神秘性的塑造旨在规范社会秩序、强化君主专制，从而为其专制统治寻找理论依据，故选D项；汉初统治者的这些认识利于引导民众对天的信仰，故排除A项；“天人感应”理论是汉武帝时期董仲舒提出来的，故排除B项；C项表述绝对，故排除C项。3.B【解析】本题考查东晋南朝时期的坞堡，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。据材料可知，汉魏至东晋南朝时期，坞堡功能发生了很大变化，东晋南朝时期的坞堡以庄园的形式存在，更多地突出经济生产和日常生活的功能，其军事防御功能不断弱化，结合所学知识可知，坞堡功能的这一变化反映了南方社会秩序和政治环境相对稳定，故选B项；江南坞堡中很少发现有军事性的防御建筑不能说明军事防御意识的淡化，故排除A项；庄园经济本就具有一定封闭性，故排除C项；材料主旨是坞堡功能发生变化，并未说明建筑规模缩小，故排除D项。4.D【解析】本题考查唐朝政治生态的变化，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。据材料可知，唐太宗至武后中期，非高祖子孙在中央决策官、中央执事官、武职事官等中央要职方面的任官人次及比例均高于高祖子孙，高祖子孙则在荣誉性官职、地方行政官方面的人次和比例高于非高祖子孙，从这一对比可以看出，太宗至武后中期一改唐初政治生态，绝大多数中央官职并不向高祖子孙开放，其意在于防止因宗王权力上升而对专制皇权造成冲击，这反映了君主专制的加强，故选D项；仅从高祖子孙在地方任职人次的数据无法直接得出地方机构臃肿的结论，故排除A项；材料反映的是宗王政治的衰落，而不是强化，故排除B项；科举制度在隋炀帝时期已经确立，材料信息与科举制度无关，故排除C项。5.B【解析】本题考查宋代绘画的特点，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和唯物史观的素养。据材料可知，宋代时期，无论是范宽，还是米友仁，其绘画作品均遵循一定的客观规律，均试图表现南北方真实的自然美景，结合所学知识可知，这一表现手法符合理学所主张的格物致知、探究自然之理的哲学观点，受到了宋代理学兴起的影响，故选B项；两宋时期除了山水画以外，花鸟画、人物画成就也很高，故排除A项；材料所展示的绘画表现手法是在遵循自然规律的基础上，真实展现自然美景，不符合道法自然的哲学思想，故排除C项；展现艺术的科学价值表述错误，故排除D项。6.C【解析】本题考查清代前期茶叶经营，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。据材料可知，清代前期东南地区的崇安、建阳、沙县等地均出现了租地种茶的现象，如崇安县的“崇所得者，地租而已”，建阳的“近来多租于江西人开垦种茶”，沙县的“山地皆租”，这些信息表明当时在茶叶种植领域存在较为普遍的租赁关系，故选C项；仅从租地种茶无法得出农业结构发生巨变的结论，故排除A项；材料没有体现制茶工艺，故排除B项；外来客商增多表述片面，不能全面涵盖材料信息，故排除D项。7.A【解析】本题考查孙中山的文官思想，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和家国情怀的素养。据材料可知，孙中山在其文官管理思想中，特别突出对官员家国情怀和官员社会责任、为官志向等方面的关注，表明孙中山强调官员的国家意识和社会责任，故选A项；材料未涉及文官的社会地位的信息，故排除B项；材料未涉及官员的办事能力问题，只涉及官员的为官态度等问题，故排除C项；官员的公仆角色与材料主旨不符，故排除D项。8.A【解析】本题考查李大钊的民主观念，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。据材料可知，李大钊的这番言论主张我们要求的民主应该是提升国民的自主意识，推翻旧制度的民主，可见，李大钊深刻阐述了民主的实现途径，故选A项；B项表述与材料主旨不符，故排除B项；材料未涉及马克思主义传播的信息，故排除C项；D项表述绝对，故排除D项。9.C【解析】本题考查抗战时期兴县乡村治理，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念的素养。据材料可知，1944年，兴县出席边区级第四次群英会的劳动英雄共29人，无一例外都是行政村的管理者、组织者、领导人；1945年，兴县新选举的191个村主任代表中，有很大一部分就是英雄模范，这说明在抗战后期的村级管理组织中，出现了集群众组织的领导者，变工组的组织者、劳动英雄模范三位于一体的核心人物，反映了乡村治理结构的变化，故选C项；废除封建剥削关系是在1952年年底土地改革完成后，故排除A项；材料并不能表明创新了民主选举模式，故排除B项；维护劳动英模利益不符合材料主旨，故排除D项。10.D【解析】本题考查新中国初期的社会建设新风，考查学生获取和解读历史信息、分析历史现象的能力和家国情怀的素养。据材料可知，1950年所创作的美术作品《开展爱国主义生产竞赛》描绘了生产车间内进行生产竞赛的场景，这表明当时民众为新中国建设积极贡献力量，故选D项；1950年国民经济恢复任务尚未完成，故排除A项；工业化战略在当时尚未提出，故排除B项；材料信息不能表明当时工业生产能力得到极大提高，故排除C项。11.C【解析】本题考查古代两河流域的法律文明，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。据材料可知，古代两河流域国家在社会立法方面均注重维护弱势群体的利益，维护社会公平正义，故选C项；公正对待孤女和寡妇不能证明商品经济发展繁荣，故排除A项；材料并未涉及债务奴隶制，故排除B项；公正对待孤女和寡妇并不是要保护私有财产，故排除D项。12.D【解析】本题考查中世纪欧洲法律思想，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。据材料可知，马西里强调国家和公民必须服从已制定的法律，统治者必须在尊重法律的基础上进行领导和管理，行政权力应当按照法律加以行使，这体现了法律至上的思想，故选D项；立法公正、司法独立、权利平等在材料中均未体现，故排除A、B、C三项。13.D【解析】本题考查19世纪的英国工人运动，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念的素养。据材料可知，19世纪中期，英国工人阶级建立合作社以筹措资金互相帮助，这有利于缓解工人的贫困，故选D项；材料并未涉及无产阶级专政统治，故排除A项；材料中的工人合作社并不具备社会主义性质，故排除B项；当时马克思主义尚未诞生，故排除C项。14.B【解析】本题考查文艺复兴的影响，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。由材料可知，文艺复兴时期的艺术家为了求真写实，以科学的方法来探讨自然界的空间关系、光影特征以及再现的秘密，这反映出当时的思想解放促进了艺术革新，故选B项；材料并未体现理性主义对艺术风格的影响，故排除A项；当时宗教依然在影响着艺术创作，故排除C项；材料不能反映西方近代科技革命兴起的影响，故排除D项。15.C【解析】本题考查一战后的国际秩序，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念的素养。据材料可知，一战后初期的德国国内政局动荡，也无法按时向协约国交纳物资，这反映出凡尔赛体系严重削弱了德国，故选C项；欧洲法西斯势力暗流涌动是在1929年世界经济危机爆发后，故排除A项；一战削弱了德国的实力，故排除B项；材料中并未涉及协约国对德国的处理方式，故排除D项。16.D【解析】本题考查欧洲一体化，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。据材料可知，布雷顿森林体系受到冲击时，美国向欧洲经济共同体国家寻求支持，1962年，美国提出的核计划因法国的反对而流产，美国主导建立的北约也出现了美欧之间的分歧，结合所学知识可知，这一现象与20世纪50年代以来的欧洲一体化建设密切相关，欧洲一体化增强了以法国为代表的西欧国家实力，冲击了美国霸主地位，故选D项；“名存实亡”和欧美矛盾不可调和夸大了上述分歧的影响，故排除A、B两项；结合所学知识可知，以美苏为首的两大阵营的对抗重心一直在欧洲，没有发生转移，故排除C项。17.(1)表现：史书编写体例创新；编年体大量出现；会通思潮成为史学的主流；史评活动繁荣；史学理论进一步深化。(4分，答出四点即可)(2)原因：宋代统治者奉行重文轻武的政策；经济发展；社会相对安定；科举制度的繁荣；儒学复兴与理学的发展；对前朝史学的继承和创新。(8分，答出四点即可)18.(1)特点：分布较广、规模较大；组织性得到提高；主要分布在铁路沿线和矿业地区。(4分,答出两点即可)(2)原因：农民阶级是无产阶级的天然盟友；中国半殖民地半封建社会的国情；中国资本主义发展缓慢