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文档简介

PAGE金乡县实验小学幼儿园园本教研活动计划2015至2016学年度第一学期年级组大园本教研活动计划指导思想：根据幼儿园园本教研计划，本学期教研工作目标，以及本园实际情况，以《纲要》精神为指导，以《幼儿教师专业标准》为指南，以制度管理为基础，以教师队伍建设为关键，以教学调研为抓手，从大班每位教师的实际出发，以园为本，以人为本，让每位教师都能尽情发挥自己的专业特长，在自己的工作岗位上得到提升，真正成为教育研究实践的主人。二、情况分析：大班共有教师12名，其中以青年教师为主体，部分中年教师和经验型教师分布于各个班级，成为园本教研的中坚力量。从老师的年龄结构来看，虽然有年轻教师的充实，但年龄结构还是有明显的偏差，青年教师经验不足，老师还有创新学习能力提升的空间，需要专业性和先进教育教学经验的指导。所以，在教研过程中，一定要发挥经验型教师的带头作用。教研目标：1、根据我园教师的实际水平和现实需求，要不断提升教师综合素质与能力。2、切实实施骨干教师培养计划，为骨干教师的发展搭建专业平台，提升专业能力。3、抓好常规教学。以听集体教研切入口，继续实行师徒结对制度，追踪教师的教育教学行为，然后进行实地诊断，帮助教师发现问题、分析原因、提出对策。每周安排听课。4、继续参与幼教热门话题讨论：提高我们的教育技能，用以提升教师的教育理念和指导教师的教育行为。5、加大家长工作的管理力度，把家长工作的教研做为本学期教研任务的内容。四、具体措施：（一）继续加强学习，共同提升教研水平。。（二）加强师徒结对指导，以老带新，共同进步（三）多途径促进教师的专业成长。1、本学期大班每位教师轮流备课，大家共同参与讨论。2、调动教师共同参与班级各领域目标的制定，使保教工作有序开展。3、开展一课多研、自荐课评比、教育心得交流、经验型教师分享经验等园本教研活动。（四）开展大班“教师专业技能比赛”系列活动。五、具体安排：时间活动内容活动方式负责人9月1、组织各班制定各类工作计划。

2、组织集体教研、业务培训工作3、检查教师备课、教育随笔情况4、组织教师学习大班韵律操。5、制定《幼儿文明礼仪》课题研究实施计划。集体教研10月1、组织班级进行环境、角区创设，及区域创设与材料投放评比活动

2、各班积极开展户外体育游戏活动3、积极组织幼儿参加《环保文明礼仪伴我行》绘画活动。4、检查教师备课、教育随笔情况5、开展师徒结对活动。6、组织大班教师积极参加园教学能手评比活动。集体教研11月1、组织教师学习幼教理论及环境教育学习

2、组织大班教师准备庆“元旦”幼儿联欢活动。3、做好《幼儿文明礼仪》课题实验班研讨交流，及时调整方案做好总结。4、新教师师徒结对听评课活动集体教研12月1、组织庆“元旦”幼儿联欢亲子活动。2、组织大班教师进行听评课活动3、组织大

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