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文档简介

弟子规教学计划弟子规教学的涵义:小朋友天真未泯之时，最容易教导，也最需要教导，运用这一段黄金时期，藉由先哲的风范，熏习我们的子弟，运用圣贤的智慧，教导秉性淳良的小朋友，日积月累，必将奠定他一生为人处世、成家立业、幸福成功的基础。一、活动目的：1、通过诵读《弟子规》，让学生能够弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，形成健康的人格，构建良好的班风。2、通过诵读《弟子规》，培养学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加识字量、阅读量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯。3、通过诵读《弟子规》，让学生理解中国灿烂的古文明，增加见识、增加修养、吸取智慧，培养学生优雅性情和敦厚人格。4、通过诵读《弟子规》，用传统中国文化的精神，对校园、家庭、社会产生潜移默化、净化心灵、熏陶品质的作用。二、教学目的:1、加强小朋友的理解力与记忆力。2、增强小朋友的阅读及背诵能力，加强语文体现能力。3、培养孩子对基本伦常应有的概念，懂得孝顺父母的重要。4、让孩子懂得为人处事的某些对的态度，学会某些做事的办法。5、协助学生立下志向，做个人格好、有担当的好人。6、熟读并背诵《弟子规》，逐步贯彻到生活中。三、教学准备:《弟子规》课件四、具体方法：1.遵照“五化”教学理念：诵读化、情境化、故事化、生活化、课程化。不加重学生课业负担，精心设计好“五分钟读案”，让学生在愉悦的含有挑战性的氛围中诵读。2.以“读”为主，将“诵读”作为教与学的第一手段。3.以“讲”为辅，意思的疏通是必要的。4.重视对学生进行阶段评价，开展班级评比活动，设计《弟子规》诵读攻关表等形式多样的评价表，增进学生跟上队伍，成功闯关，确保学生百分百过关。五、具体贯彻规定:(一)对人、对事、对物应有的对的态度1、对人:明白五伦的关系，懂得要孝顺父母、友爱兄弟、尊敬师长、关心体贴别人;教导互助合群的理念、培养宽厚遇人的心性;晓喻见贤思齐、知恩报恩的道理。2、对事:强调「事虽小，勿擅为」的重要;规定「事勿忙，忙多错」的做事办法;重视礼仪、讲求信用，建立威仪与守信的观念;教育「承当责任、知过必改」是善良的品行;培养「面对困难，能冷静学习如何解决问题」的态度;教导是非判断的能力，并培养好学的精神。3、对物:灌输日常生活必须「节用爱物」，还要晓喻物资来源的艰辛，感恩大自然的赐予。例如:长养慈爱心，爱惜小动物和植物;物有定位，对物品也要有恭敬爱惜之心，这样才干用得久远，常保如新，并且使用方便。(二)教导学生贯彻典型的教导1、规定学生必须做到:四正:心正、身正、椅正、书正精神抖擞，读诵规定吐字清晰、抑扬顿挫，声调不可太高贯彻每天读诵2、解说做人的道理──与生活相结合引导学生，如何在日常生活中贯彻《弟子规》。例如:对长辈礼敬的应对、与同窗友爱的相处、公共场合的行仪，个人优秀品格的培养，这些在课堂上都要具体地教育。3、游戏中学，引导孩子，发挥孩子想象力、发明力(三)加强与家长的联系与沟通(四)协助孩子立下志向向孩子介绍古

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