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文档简介
2022—2022学年度第一学期第一阶段学业质量监测八年级物理试卷注意:选择题做在答题卡上,非选择题做在答题卷上。一、选择题(每题2分,共24分。在答题卡上按题号用2B铅笔把正确的选项涂黑。)1、小星同学用大小不同的力敲击鼓面,使鼓面发出声音,声音不同之处是()A.频率 B.音调C.响度 D.音色2、关于声现象,下列说法正确的是()A.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高C.高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声D.超声波可以粉碎结石,说明声音具有能量A.硬纸板接触齿数不同的齿轮B.改变钢尺伸出A.硬纸板接触齿数不同的齿轮B.改变钢尺伸出桌边的长度C.改变薄塑料片滑过梳子的速度D.改变吹笔帽的力度图19、学生们正在教室内上课,为了减小校园外汽车的噪声干扰,下列措施可行的是()A.将教室的窗户打开 B.在校园周围植树 C.在教室内安装噪声监测装置 D.每个学生都带一个防噪声耳罩二、填空题(每空1分,共26分)13、在学校的“元旦”晚会上,优美的琴声是由于琴弦的产生的。用小提琴、二胡演奏“二泉映月”乐曲时,我们可以根据不同来辨别出哪种乐器的声音。在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔,这是在减弱噪声的方法。图214、如图2所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,其中音调相同的是;响度相同的是_______。图217、我们看到蝴蝶翅膀在振动时,却听不到因翅膀振动而发出的声音,这是因为蝴蝶翅膀每分钟振动720次,它翅膀振动的频率为_______Hz,我们将这种声波称为_____声波。三、解答题(本题共10小题,共50分)21.(5分)观察下列图5,完成以下填空.图5(1)图(a)中,某路段车辆禁止鸣喇叭,可以从减少噪声。图5(2)图(b)中,瓶内手机正在发声,向外不断抽气,带来的现象是。(3)图(c)中,敲击乙音叉时,与甲音叉接触的乒乓球会弹起,这说明空气能。(4)图(d)中,在正在发声的喇叭上撒些小纸屑,通过来显示喇叭的纸盆在振动。图622.(2分)如图6所示,是小明在课余时间制作的一个竹笛,在竹管开口处①向管内吹气时,竹笛可以发出美妙的笛声,推拉铁丝环时可以吹奏歌曲。图6(1)吹竹笛时,振动发声的物体是;(2)当布团分别位于a、b、c三个位置时,竹笛发出的声音,特性会发生显著变化。24.(4分)小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒。小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料,以下是他设计的两种实验方案:方案A.让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度。方案B.让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离。(1)在本实验中适合作声源的是。(2)通过实验得到的现象如表1、2所示,则待测材料中隔声性能最好的是。材料衣服锡箔纸泡沫塑料距离较长长短表1表2材料衣服锡箔纸泡沫塑料响度较响较响弱(3)他设计的两种实验方案中,由实验现象可知方案A不合适,理由是。(4)实验后小刘又设计了不用鞋盒的方案C:让人站在距声源一定距离处,用不同的材料包裹声源,增加包裹材料的厚度直至人耳听不见声音为止,这时他应通过比较来比较材料的隔音性能。25.(5分)在学习演奏小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响,他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想:猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如下表:编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2钢40钢ab③尼龙丝30④尼龙丝40(1)为了验证猜想一,应选用两根编号分别为的琴弦进行实验。(2)为了验证猜想二,应选用两根编号分别为的琴弦进行实验。(3)为了验证猜想三,小明选用编号为①、②的琴弦进行实验,则表中缺少的数据:a应40,b应。(选填“等于”或“不等于”)(4)探究过程常采用下列主要步骤:A.分析归纳得出结论;B.设计和进行实验;C.提出问题与猜想。这些探究步骤的合理顺序应该是(只填代号)。二、过桥(山洞或隧道)问题一列长200米的火车,以12m/s的速度通过4000米的大桥,(1)要完全通过大桥需要多长时间?(2)火车全部在大桥上运行的时间?四、交通标志牌1、如图所示为某交通标志牌,(1)请你说出这两个数据的含义,甲“80”的含义:乙“南京市60km”的含义:(2)按这样的速度到南京还需的时间至少需要多少小时?五、速度计、里程表、里程碑1、一辆汽车行驶在合肥到南京的高速公路上,汽车上的速度表指针始终指在如图-15a所示的位置.汽车由图中所示的位置A处行驶到B处,需要多少时间?七、列车时刻表问题2、下表
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