内科2011年护生临床护理带教计划

内科2014年护生临床护理带教计划随着社会的发展，人们健康保健意识的提高，护理方面的需求也不断提高，为了适应社会的需求，培养高素质的护理人才，依据护理部实习大纲，现在结合内科特点，拟定计划如下：一、带教目标目标时间态度目标知识目标技能目标第一月1、护生衣帽整洁，仪表端庄；2、谈吐大方，工作积极3、严格遵守医院及科室的规章制度；4、主动关心体贴病人；5、不怕脏和累，有吃苦耐劳的精神；6、主动为病人进行生活护理；7、随时发现并满足病人的需求，主动为病人服务；8、培养团队及协作精神。1、了解我科常见疾病的诱因、临床表现及护理措施。结合本科特点描述压疮预防及护理要点；2、能陈述并应用“三查七对”制度；3、了解消毒隔离知识及掌握垃圾分类；4、掌握手卫生知识；5、了解意识障碍的种类及其判断方法；6、了解高热病人的护理要点；7、能陈述并应用交接班制度；8、熟悉内科常见药的主要作用及输液不良反应的处理流程。1、独立进行压疮的预防及护理6～8次。2、独立为卧床病人更换床单5次。3、正确测T、P、R、BP多次。4、在老师的指导下进行口腔护理3次。5、在老师的指导下为病人导尿，正确执行会阴冲洗3次。6、在老师的指导下正确为高热病人实施酒精擦浴3次。第二月1、主动巡视病房，观察病情，发现问题及时汇报，正确处理；2、运用沟通技巧寻找患者需要解决的问题；

3、熟悉科室各种仪器的使用及保养。1、说出脑出血、脑梗塞的病因，临床表现及护理要点。了解脑疝发生的前驱症状。2、说出高血压病、糖尿病、心肌梗死的病因，临床表现及护理要点。3、说出肌力的分级并能临床判断。1、熟练掌握我科常见仪器的使用及保养。2、熟悉饮食类别，正确进行饮食宣教。3、运用护理程序的方法正确收集资料，制定出1份脑出血/脑梗塞病人的护理计划并为病人提供整体护理。第三月1、主动参与病人康复护理活动，并为病人进行健康教育。1、了解新生儿黄疸、低体重儿的临床表现及护理要点；2、掌握临床常见的应急措施如抢救、失火、走失等。1、对脑出血、脑梗塞恢复期病人分别进行健康教育3次。2、了解新生儿监护室仪器的功能、使用流程及保养。二、计划及实施时间目标内容方法实施人员第一月熟悉环境，师生互认病区环境介绍，安排带教老师，认识学生并讲解本科室的带教计划和要求现场讲解袁素芬示范床边双人查对制度,消毒隔离制度.掌握中风病人的基础护理技能(翻身防压疮,良肢位的摆放,床上浴,肢体功能锻炼的方法)床边示范卧床病人翻身要点，良肢位的摆放,肌力的分级,肢体功能锻炼的方法.课堂宣讲各项制度(查对制度,消毒隔离制度)床边教学宣讲带教老师掌握护理部在科室要求的护理技术操作,掌握发药的流程,熟悉常见药物不良反应的观察及处理方法.床边示范护理技术操作；讲解发药的流程和本科室常见药物的作用及用药注意事项。床边示教宣讲带教老师第二月掌握本科主要疾病的临床症状及治疗、护理、宣教讲解脑出血、脑梗塞的临床症状、护理、宣教床边教学宣讲带教老师第三月能够阐述主要疾病的临床症状、护理、用药，能向病人实施专科的健康教育。了解学生的本科室专科知识的掌握情况。让每个学生选择一个（高血压病、脑梗塞、糖尿病）的病人，查找资料，结合病人情况进行护理查房或床边健康教育；师生互动交流床边健康教育或护理查房袁素芬能整体评价学生，讲评理论考核知识，了解带教中存在的问题讲解理论考核知识，向学生讲述在本科的优缺点及努力方向，并了解带教情况总结带教的不足座谈会护长及所有带教老师三、带教形式1一对一带教，床边示教为主；2每周参加医疗病例讨论或查房一次，加强巩固理论知识，从不同层面上了解疾病；3每个学生负责带教老师所管床位患者的护理，健康教育；4每月参加本科护士讲课一次，积极参加院内业务学习。四、对学生的要求1遵守医院及科室的各项规章制度；2每月轮流讲小课，内容主要针对内科常见疾病的定义、临床表现及护理措施；3在第三个月最后第二个星期完成理论考核，完成一份心得并完成自评；4在第三个月最后一个星期完成护理技术操作考核，总带教负责考核；五、评价与反馈1态度目标：通过老师日常观察、记录，听取病人反映，护生之间的自评、互评来完成。2知识目标：主要以书面小测验为主，辅以平时床边问答。3技能目标考核：1项基础护理操作，1项专科护理技术。4及时给护生反馈意见，出科前召开总座谈会，向护生指出优缺点及经后的努力方向，并听取学生的建议,总结带教不足，断完善带教计划及提高带教质量。2011—7—14订护理教学技能评价表学生姓名：操作项目操作时间操作次数指导教师评价临床带教老师评价表带教老师：学生：评价项目满分实得分仪表端庄、待人礼貌5具有良好的专业态度和行为5热爱教学工作、爱护学生5专科理论知识扎实、操作正规5遵守劳动纪律及各项规章制度5在病房人际关系良好5有明确具