202022下地理八下《东北地区的人口和城市分布》课时教案黄超妹

第二节东北地区的人口和城市分布一、教学目标

1、知识与技能：

（1）了解东北地区的人口分布及其少数民族分布；

（2）了解东北地区的主要城市及其城市分布的特点。

2、过程与方法：

（1）通过计算，了解黑吉辽三省的人口密度；

（2）通过读图，了解东北地区人口稠密和稀疏的地区，并能结合相关知识分析原因；

（3）在地图上找出居住在东北地区的主要少数民族；

（4）在图上找出东北地区的主要城市，并能结合地图归纳城市分布的特点。二、教学重难点

教学重点：东北地区的人口和城市的分布

教学难点：东北地区的城市分布特点三、教学过程

一）导入新课：用“满汉全席”的故事导入：

满汉全席是我国一种集合满族和汉族饮食特色的巨型筵席，起源于清朝的宫廷，原为康熙66岁大寿的宴席，旨在化解满汉不和，后世沿袭此一传统，加入珍馐，极为奢华。清代名宴还包括蒙古亲藩宴、廷臣宴、万寿宴、千叟宴、九白宴。满汉全席上菜一般一百零八种，菜式有咸有甜，有荤有素，用料精细，山珍海味无所不包。分三天吃完。乃中华菜系文化的瑰宝。

教师提出问题“你从这个故事中发现了什么问题？”学生带着问题开始自主学习。

二）学生分学习小组自主学生，在学习的过程中尽量完成课本上的活动题，有疑问的地方先在小组内讨论解决，组内无法解决的内容在全班交流的时候提出来。

自主学习提纲：

1、人口密度=人口/面积，根据公式，计算黑吉辽三省的人口密度。

2、读图，找出人口密度在100人/平方千米的地区，独立思考，影响人口分布的因素有哪些？

3、知识回顾：我国少数民族主要分布在

、

和

地区。

4、东北地区人数最多的少数民族是

。

5、在图上找出哈尔滨、长春、沈阳、大连、图们、绥芬河、大庆、齐齐哈尔、丹东等城市的位置，在小组内互相讨论，这些城市分布具有什么特点？

6、哈尔滨、长春和沈阳的城市特色分别是什么？

三）小组展示

1、提出问题—在自主学习过程中遇到的问题。问题提出后，可以请其他学习小组解决，无法解决的，教师引导学生解决问题。

2、展示学生收集到的东北地区主要少数民族的风俗民情，展示满族的传统服饰的图片和现代旗袍的图片，有条件的情况下可以走秀现代旗袍。

3、教师展示《文化大百科——鄂伦春族》视频，教师补充鄂伦春族下山定居60周年的相关材料。

4、学生展示收集的哈尔滨的相关图片，并简单介绍哈尔滨为什么具有异国风情？

四）小组合作探究：

1、一个鄂温克族部落的酋长是位90岁老奶奶，她带着驯鹿到湖南电视台参加《快乐大本营》节目录制，她首先要从富克山到北京，请对照“东北地区城市与铁路分布图”找出老酋长经过的最近便的铁路线名称。

2、大连是一个美丽的北方海滨城市，为什么冬无严寒，夏无酷暑？

五）课堂小结：

1、学生在组内复述本节课的学习内容。

2、教师补充板书，引导学生构建知识体系。

六）课堂练习：

1、东北三省中，人口密度最大的省是

。该地区人口稠密最主要的原因是。

2、东北地区人口最多的少数民族是（

）

A、汉族

B、满族

C、鄂温克族

D、鄂伦春族

3、哈大线、滨洲线、滨绥线的交点是（

）

A、哈尔滨

B、大连

C、满洲里

D、绥芬河

4、中国著名的汽车工业基地是下列哪个城市（

）

A、哈尔滨

B、大连

C、长春

D、沈阳