202022上八年级政治教案第十课第二框《做诚信的人》江冰斌

东侨中学教案政治组2022-2022学年上学期第17周星期三课题第十课第二框《做诚信的人》设计教师江冰斌教学目标1、知识目标：知道诚信守则的具体要求；理解诚信与谎言、隐私的关系；把握诚信的核心。2、能力目标：诚信守则的实践能力；在诚信的两难问题上分辨是非的能力；从小事做起，涵养诚信道德的实践能力。3、情感态度与价值观目标：把诚信作为立身之本的人生追求；鄙视那些不讲诚信的现象；涵养善良之心，展现诚信问题上的智慧；以诚信的道德作为为人处世的准则。教材分析重点诚信守则难点诚信的智慧教学方法案例分析法、讨论法教具多媒体课时1教学补充教学过程简记导入新课诚信招聘：有一家很大的外资公司在中国招聘雇员。条件是很苛刻的，前往应聘者都是具有高学历者。当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色。像他乡遇知已一样热情地说：“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗？我比你高一届，你不记得我了？”应聘的中国青年心里一震：“他认错人了。”在此时，承认自己有哈佛的学历对应聘绝对有好处。但这个青年认为，诚实的人比什么都重要。于是，他冷静而客气地说：“先生，你可能认错人了。我没有到美国哈佛大学学习过。我只有在中国读大学的学历。”

说话的同时，他已做好了不被录用的心理准备。没想到，主考的美国人又一次露出惊喜之色，他说：“你很诚实，刚才就是我们考试的第一关。现在我们进行第二关的业务水平测试……”最终，这位青年被录取了。如果这个应聘者耍小聪明，不诚实守信，那么他连第一关都过不了，更别谈其他了。思考：材料中应聘者最终被录取说明了什么？做诚信的人预习要点：1、诚实与信任的关系？2、诚信守则有哪些？3、如何处理对人诚实与尊重他人隐私的关系？4、怎样理解“善意的谎言”？5、怎样做一个诚信的人？情境一：小童卖瓜暑假里，小童帮妈妈卖西瓜。有个老板模样的人到小童的瓜摊前问：“你卖的瓜的甜不甜？”小童如实回答：“叔叔，这西瓜不太甜。今年夏天阴雨天多，日照少，导致本地区瓜不太甜。”听了小童的回答，周围人惊呆了。有人嘲笑小童说：“王婆卖瓜还自卖自夸呢，哪有说自家的瓜不甜的？真傻！”听了小童的回答，老板模样的人很感动，他拍着小童的肩膀说：“真是个诚实的孩子，你的瓜我全买了。”问：小童的实话实说为什么能打动买主？这说明什么道理？说明了诚实是信任的前提和基础情境二：五元钱与诚信有一名重点中学的学生，在上学的路上自行车坏了，修车的老大爷帮他修好了，但他却没有带钱，他告诉老大爷明天一定还修车的五元钱。老大爷看见了他的校徽，相信他是一个守信的人，就只问了他的名字。但是过了好几天，他都没有来。老大爷找到了他的学校，但是学校告诉他这个学校里根本就没有叫这个名字的人。问1：这位同学这么做的原因可能有哪些？问2：这位同学这么做可能会造成哪些后果？生答问3：人往往在什么情况下最容易背弃诚信？学生讨论师总结：背弃诚信原因不同，但有一个共同点就是都存在利益冲突。那么有哪些利益冲突呢？生答情境三：小童到表哥家做客，发现表哥躲在屋后的水塘边吸食毒品。表哥求他不要告诉别人，父母也告诫小童别伤表兄弟的感情。但小童心里明白，吸毒是违法行为，隐瞒不报就是包庇，这从根本上讲也是害了表哥。于是，小童向当地公安机关报了案……问：请运用诚信守则进行分析。师总结：四条诚信守则坚持实事求是，是诚信做人的守则之一在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边在眼前利益与长远利益发生冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边情境四：说与不说小海是小童的好朋友，一天放学路上，小童遇到两个陌生人说是小海的朋友，并向小童询问小海的家庭住址、电话等，小童犹豫了…小童是老师最信任的一班之长，一天，老师找小童了解小海的情况，因为小海最近行为反常，上课精神恍惚，成绩直线下降。小童知道小海最近在网上热火朝天地玩着游戏，他也答应了小海不把此事告诉任何人。面对老师的询问，小童很为难。学生思考回答并说明理由。师总结:对于别人的隐私要结合具体情境，权衡利弊，做出正确的选择。情境五：善意的谎言小童的爷爷得了癌症，生命即将走到尽头，但爷爷并不知道自己得的是不治之症。病床前，当爷爷问起自己的病情，小童的妈妈说：“您的病并不严重，只要自己有信心就一定能治好。”站一旁的小童听了，不禁纳闷：“老师说做人不能弄虚作假，可妈妈为什么要骗爷爷呢？”问：妈妈是在说谎吗？为什么？生答展示图片：母亲一生的八个谎言师总结：善意的谎言并不违背诚信的道德。诚信的核心是善思考：怎样做一个诚信的人？三、课堂练习1.有一个母亲批评自己的儿子说：“你天天说谎，长大以后能干什么？”儿子回答：“做广告。”这个故事给我们的启示是：（）A.作假行为只存在于广告领域B.所有的广告都是假的C.社会上有些广告商存在着虚假，缺乏诚信意识D.以后不能看广告2.下列不诚信行为是（）①医生当着危重病人说“不要紧，很快就会好的”②考试作弊③王某购买并大量使用“HD90”开头的假币④李某出售假冒药品“糖脂宁胶囊”A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3.做一个诚信的人，应遵循的原则有（）①坚持实事求是②在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边③在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边④在情与法的冲突中，我们应站在法律一边A．②③④B．①②③④C．①②③D．①③④四、作业请你用一生去完成的作业：做一个诚信的人！设计意图：一是作为讲“诚实赢得信任”的导入；二是为学生树立同龄人在诚信方面的榜样；三是让学生认识到诚实是信任的前提；对人诚实自然会获得人们的信任；四是让学生感悟，讲诚信有得有失，但得大于失，由此引导学生行动上作出诚信的选择。从学生的回答中引出利益冲突，进一步讲解诚信守则。板书设计做诚信的人一、诚信守则二、诚信的智慧1、坚持实事求是1、对人诚信与尊重他人隐私2、选择多数人利益