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七年级生物学上册试验报告高质量的七年级生物试验报告能反映出学生的综合素养,表达出理论和试验的真正融会贯穿。下面我给大家共享一些七年级生物学上册试验报告，大家快来跟我一起看看吧。七年级生物学上册试验报告(一)检测不同环境中的细菌和真菌试验目的：观看细菌的菌落观看真菌菌落比照不同环境中的细菌和真菌试验用具：培育皿牛肉汁培育基无菌棉棒透亮胶带放大镜提出问题：不同环境中都有细菌和真菌吗?那些环境更多一些?哪些环境少一些?哪种环境根本没有?探究思路：假设请你帮助幼儿园的教师想个方法，让小朋友知道手上有细菌和真菌，饭前必需洗手，你有什么方法?材料用具：每组两套装有牛肉汁的培育基的培育皿(已经高温灭菌)、无菌棉棒、1、没有想好如何工作之前，，不能翻开培育皿。2、在标签纸上标出组别，试验日期、编号(1号、2号)，将标签贴在培育皿的底部。3、为什么要有两套装培育基的培育皿?各做什么用?4、在各自选定的环境中采集细菌和真菌，例如，在教室或草地、林中、汽车站旁等地方，翻开培育皿，暴露在空气中5——10分钟，再盖上，封好。又如，用无菌棉棒蘸取池水，土壤或擦取口腔内部，手心等处，在培育基上轻轻涂抹。假设你想检测硬币上有没有细菌，只需将硬币放在培育基上轻轻按一下。5、应考虑放在怎样的环境条件下培育。两套装培育基的培育皿都需在同一环境下培育。试验时间：2023.10.28七年级生物学上册试验报告(二)制作孢子印试验目的1、生疏孢子是真菌的一种生殖器官。2、了解真菌是靠孢子进展生殖的。材料用具：颖的蘑菇、解剖刀、白纸或玻璃板、培育皿或玻璃杯、放大镜。方法步骤：1、选取一个较大的颖蘑菇或香菇，用解剖刀或解剖剪将菌盖从菌柄上取下来。2、把菌褶那面朝下平放在白纸或玻璃板上，扣上培育皿或玻璃烧杯，以避开散落的孢子被风吹散。3、其次天，拿开培育皿(或玻璃杯)和菌盖，就可以看到在白纸或玻璃板上留下与菌褶排列全都的放射性孢子印。4、孢子印是由菌褶上散落下来的孢子组成的。用放大镜观看孢子试验时间：2023.11.19七年级生物学上册试验报告(三)观看鸡蛋构造目的要求：生疏鸡蛋的构造。区分受精卵和未受精卵。培育学生探究力气。材料用具：鸡蛋二个、放大镜、镊子、解剖剪、刀片、烧杯2个、酒精灯、培育皿、火柴方法步骤：1、照蛋，留意区分受精卵和未受精卵。2、先用放大镜观看鸡蛋的外表，觉察卵壳有很多小孔。3、在鸡蛋钝圆的一端敲出裂缝。4、留神地剥去外表的卵壳。5、露出里面的卵壳膜。6、将卵壳膜剪开，将鸡蛋的内容物倒到纸杯中。7、观看内部的构造，生疏卵黄、卵白和胚盘。8、将鸡蛋煮熟后剥开，

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