一年级上册数学青岛版 1 7.基数与序数的认识表格式（教案）_第1页
一年级上册数学青岛版 1 7.基数与序数的认识表格式（教案）_第2页
一年级上册数学青岛版 1 7.基数与序数的认识表格式（教案）_第3页
一年级上册数学青岛版 1 7.基数与序数的认识表格式（教案）_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《基数与序数的认识》教学设计课题基数与序数的认识序号7教学目标1.通过游戏让学生感知自然数的另一个含义2.能正确区分几个和第几个。3.经历用用几和第几描述身边事物的过程，感受数与生活密切联系。教学重难点知道序数的含义，能够区分几个和第几个。

探

究

过

程教师活动学生活动备注口算天天练创设情境，提出问题咱们今天找几个同学上来做游戏（找10名同学9名扮作小鸡）谁能提一个数学问题？二、先学1.尝试解决2.出示引导性问题老师再请上这9名小鸡，排排队站好，再来解决这个问题“扎辫子的小女孩排第几？3.自学学生自行修改。师生共同游戏学生提问：一共有几个人玩游戏？有几人扮作小鸡？指名学生回答提出的问题学生探索思考教师活动学生活动备注

探

究

过

程

教师巡视，指导有困难的学生。三、后教1.小组交流同桌互相说一说他们都各排第几啊?（教师引导队伍里的同学互相说一说）2.全班交流一共9个人扮作小鸡，小红排第9。3.插练一共有（）只小动物。从前往后数，排第（），和中间有（）只小动物。的前面有（）只小动物，的后面有（）只小动物。学生自学课本第14页（这里要提醒学生的坐姿及读书姿势）学生讨论汇报不一样。前一个9是一共有9人，后一个9是她排第9。指生回答，集体订正。教师活动学生活动备注

探

究

过

程

4、师生总结，点拨提升刚才我们说了有9人扮做小鸡，又有同学说小红排第9。这两个9的意思一样吗?第9指1个人9就是9个1、2、3……10还可以表示第1、第2、第3……第10。这就是我们今天要学的基数和序数四、拓展应用1.2.数一数、填一填。五、课堂总结这节课你有什么收获？学生独立完成。学生数一数填一填区别几和第几。学生自己谈收获。板书设计基数与序数第几：1个几：几个

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论