沪粤物理八年级上册 第四章 物质的形态及其变化4.4 升华和凝华 【说课稿】_第1页
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沪粤物理八年级上册第四章物质的形态及其变化4.4升华和凝华【说课稿】一、教学目标1.知识与能力目标了解升华和凝华的概念；掌握升华和凝华的条件和特点；能够运用升华和凝华的概念，解析实际生活中的现象。2.过程与方法目标通过实例和观察，培养学生对升华和凝华现象的观察和分析能力；引导学生进行实验探究，培养学生的实验能力和科学思维；通过小组合作和课堂讨论，培养学生的合作与沟通能力。3.情感态度价值观目标培养学生的观察力，提高对自然界现象的感知和认知；引导学生关注实际生活中的物质变化现象，培养对物质变化的好奇心和研究精神；培养学生的合作意识和团队合作能力，形成良好的学习氛围。二、教学重点和难点教学重点升华和凝华的概念和特点；升华和凝华的条件；通过实例和实验使学生理解升华和凝华现象。教学难点帮助学生理解升华和凝华的区别与联系；引导学生深入思考，分析实际生活中的升华和凝华现象。三、教学准备教学资源PowerPoint课件；实验器材：锌片、碘片、无水酒精、容器等；实验记录表；活动小组作业。教学环境教室；实验室。学生行为准备学生在课前预习相关内容，准备笔和笔记本。四、教学过程1.导入（5分钟）老师通过提问或观察实物，引起学生对物质变化的思考和讨论：上次课我们学习了物质的三种状态，你们还记得是什么吗？请举出几个物质之间的相互转化的例子。2.新知呈现（10分钟）通过PPT介绍升华和凝华的概念和特点，重点强调它们与气化和凝固的不同之处。3.实验探究（25分钟）实验一：锌的升华学生分组进行实验，并记录实验现象和结论。学生根据实验结果，思考升华现象的条件和特点。实验二：碘的凝华学生分组进行实验，并记录实验现象和结论。学生根据实验结果，思考凝华现象的条件和特点。4.深入学习（15分钟）学生通过PPT的举例和讨论，深入了解升华和凝华现象在实际生活中的应用和意义，比如冰淇淋消失、干冰

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