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文档简介

教案系列大班语言教案：欢乐的小屋教案及反思幼儿园大班语言教案：欢乐的小屋活动目标1、欣赏诗歌，感受诗歌的意境美和语言美。2、能够用表演、绘画等形式表达自己欣赏诗歌的欢乐感受。3、能够联系生活，理解什么是欢乐。幼儿园大班语言教案：欢乐的小屋

活动目标

1、欣赏诗歌，感受诗歌的意境美和语言美。

2、能够用表演、绘画等形式表达自己欣赏诗歌的欢乐感受。

3、能够联系生活，理解什么是欢乐。

活动预备

1、诗歌ppt

2、老师绘画一幅大森林的背景图，并将诗歌中的角色：小伴侣、小屋、萤火虫、小蜘蛛、小麻雀、纺织娘、蛐蛐和小蚂蚁制作成可以粘贴的卡片。

3、小伴侣、萤火虫、小蚂蚁的头饰各一个，彩笔、白纸。

活动过程

一、老师：孩子们，今日天气这么好，春天这么美丽，我们一起去郊游吧。

（屏幕上消逝大森林图片）孩子们你们看我们到大森林了，大森林真美啊，我们就在这休息会吧。

二、室幼共同坐在垫子上。

师：小伴侣你们看大森林美吗？你们喜爱大森林吗？大森林里会有什么？

三、老师做突然发觉状：

孩子们你们看这里还有许多鹅卵石呢，真美丽，你们说鹅卵石可以用来干什么呢？

（铺小路、搭建小屋、放到鱼缸里、鹅卵石艺术等）

四、老师：有一群小动物，它们也搭建了一个用鹅卵石铺成的房子，你们想不想知道它们是谁？

我们现在就来听一听这首诗歌。

五、师朗诵诗歌。

提问：

（1）这首诗歌美不美？你们想学吗？（老师教授诗歌）

（2）师幼一起有感情朗诵诗歌。

（3）给诗歌起名字。

（4）师：在这首诗歌里你体会到了什么？（欢乐）

对，大家关怀了小花屋，把小花屋装扮的更美丽了，大家都觉得很欢乐，小花屋也觉得很欢乐。

那在生活中你觉得什么什么是最欢乐的？你做什么事情时会觉得很欢乐？

（幼儿自由回答）

（5）老师小结：刚才小伴侣说了那么多欢乐的事情，对，关怀别人，为别人付出了，

别人再感到欢乐的同时，自己也会很欢乐，所以我们要做一个欢乐的人。

刚才小动物们装扮了一间欢乐的小屋，那我们小伴侣们想不想也来装扮一间属于自己的欢乐的小屋，

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