粤教版八年级思品第六单元测试卷及答案_第1页
粤教版八年级思品第六单元测试卷及答案_第2页
粤教版八年级思品第六单元测试卷及答案_第3页
粤教版八年级思品第六单元测试卷及答案_第4页
粤教版八年级思品第六单元测试卷及答案_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

、单项选择1.一个人不受欢迎,可能有多方面的原因,而受欢迎的人则有一些共同的特征。真诚、友好、善良、负责任等品德,会使我们()B①在与同伴交往中具有持久的吸引力②在与同伴交往中具有较强的沟通意识和沟通能力③在结交朋友时不需要选择④在集体中具有更高的人气指数A.①②③B.①②④C.①③④ D.①②③④2.三国时管宁和华歆同窗求学,一次两人正在读书,一顶豪华轿子从门前经过,管宁依然专心读书,华歆却扔下书本去看热闹。管宁发现华歆与自己志趣不同,就把两人同坐的席子割开说:“你不是我的朋友。”这就是“管宁割席”的故事.这个故事告诉我们()BA.良好的人际关系是他人选择的结果B.良好的人际关系是相互选择的结果C.交友是平等互惠、相互利用的过程D.现实生活中不可能存在长久的友谊3.鲁迅先生说过,友谊是两颗心真诚相待,而不是一颗心对另一颗心的敲打。对这句话理解正确的是( )AA.交友要真诚平等 B.交友要以自我为中心C.交友要同而不和 D.交友要尊重彼此差异4.“相信别人是真诚的而不是故意心怀敌意的,即使事实并非如此,也有助于缓和人与人之间的紧张关系,使人与人更深刻地互相了解”。马尔兹的这句话告诉我们要以()DA.尊重增进友谊 B.交流创造友谊C.关爱传递友谊 D.宽容维护友谊5.友谊是心与心的互相沟通与交流,它容不得虚情和假意。对一些重要的事情,朋友之间必须彼此敞开心胸,真诚地说出自己的看法。这就告诉我们( )AA.真正的友谊应该是坦诚相见的 B.真正的朋友之间是不讲原则的C.真正的友谊应该是言而有信的 D.真正的朋友之间是没有分歧的6.“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肄,久而不闻其臭,亦与之化矣。”近朱者赤,近墨者黑。这就启示我们( )CA.交友要明智,乐交益友,不交诤友 B.交友要平等,互惠互利,不能和而不同C.交友要慎重,乐交诤友,不交损友 D.交友要选择,趣味相投,不能存在差异7.友谊给我们快乐、支持和信心,也常常使我们陷入两难境地。对于漫画中告诉老师实际情况的同学的行为你支持吗()BA.不支持。因为,虽然讨好了老师,但出卖了朋友B.支持。因为,不能以牺牲原则为代价维持友谊C.不支持。因为,出卖同学,损害了同学间的友谊D.支持。因为,每一个人都不得不做些违心的事8.孔子说:“友直、友谅、友多闻,益矣。”这句话的意思是( )DA.交友要交性格、爱好相同,不讲是非的朋友B.交友要交讲义气、能为朋友两肋插刀的朋友C.交友要交大度、坦诚相待、没有缺点的朋友D.交友要交正直、诚实守信、见多识广的朋友9.男性和女性在心理发展方面存在着差异。就思维发展而言 ()BA.女性倾向于带有形象性的特点,男性容易带有抽象性的特点B.女性的形象思维胜过男性,男性的抽象思维则超出女性C.男性在坚持性等方面优于女性,女性在果断性方面优于男性D.男性的兴趣要比女性更广泛,女性的兴趣要比男性更持久10.小菲在日记里写道:“李霄的成绩特别好,特别爱帮助人。我有什么问题都喜欢问他,他也很高兴为我解答。可是没多久,就有同学在我们背后指手画脚,说我对他‘有意思’。我很怕别人这样说,从此我便躲着他,他也疏远我了。”在这里,小菲担心的是()CA.怕自己不能把握住自己 B.怕影响自己的健美身姿C.怕别人说他们谈情说爱 D.怕影响所在班级的成绩11.从上题材料中可以看出,小菲和李霄之间是男女同学之间的正常交往,根本就用不着害怕。因为男女同学之间的正常交往()A①可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处 ②可以完善自己的个性,促进身心健康发展③可以扩大交往范围,锻炼交往能力 ④可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识⑤可以弥补青春的缺陷,使我们的青春十全十美A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②③⑤ D.①③④⑤12.如果我们不能正视异性同学的关系,认为异性同学间不会有正常的交往和真正的友谊,就会导致我们()C①对男女同学的交往过于敏感、拘禁②产生性别意识,过早地成熟 ⑨害怕与异性同学进行正常的交往④把异性同学间的交往看成是学校生活的一个重要内容A.①② B.③④ C.①③ D.①②④13.随着青春期的到来,我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情,这是()DA.生理和心理完全成熟的表现 B.冲动、好奇、早恋的表现C.生理和心理出现异常的表现 D.正常、自然而又美丽的事异性同学间的交往是学校生活的一个重内容。据此回答14-15题。14.关于男女同学之间如何交往,下列说法正确的是BA.开放自己、主动热情、无拘无束、自由发展B.勇于交往、善于交往、私下交往、敢于负责C.互相尊重、自重自爱、注意方式、掌握分寸D.为了避免说三道四,男女同学最好不要交往15.在与异性相处时,我们要学会保护自己。为我们提供外界保护的是D①高度的自我保护意识②学校的纪律、守则③社会的良好习俗④健康的文化环境 ⑤社会的法律、道德A.①②③④B.①②④⑤C.①③④⑤D.②③④⑤二、简要回答16.为什么在与同学的交往中,我们不能封闭自己,而应开放自我?17.小林和小魏是一对好朋友,两个人经常形影不离,玩和学习总是在一块,现在到了初三,两个人更想考上同一所高中。有一次期中考,小魏考得不好,所以想让小林帮他补习功课,以前小林都是大大方方的,可是这回……小林心想:就要中考了,我给他补课,会不会影响我的成绩呢?小魏心想:连这样的忙都不肯帮,算什么好朋友呢?(1)小林和小魏如果这样继续下去,会导致什么结果?请你续写故事。(2)假设你是他们的朋友,请给他们提几点忠告。18.一位作家告诉自己上中学的孩子:世间万物中有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。你和班上的那位女同学既然是在春天,就不要去做秋天的事。这段话告诉我们什么道理?这位作家为什么要这样说?三、分析说明19.男女同学之间怎样进行正常、健康的交往,这是我们成长中的课题。onmousewheel="returnbbimg(this)"height=143src="/tikupic/201005/20100517150754307.jpg"width=571onload=javascript:resizepic(this)border=0>(1)你怎样看待小雅在男女同学交往方面的表现?(2)男女同学之间正常交往有什么好处?(3)男女同学之间应该怎样进行正常、健康的交往?四、实践探究20.“千里难寻是朋友,朋友多了路好走,以诚相见,心诚则灵,让我们一起做朋友!”这是一首家喻户晓的歌曲,它表达了人们对友情的渴望和对友谊真谛的探求。八年级(1)班准备以上述歌词为背景材料,开展主题活动,现请你以该班一员的身份参加这一活动.(1)请你拟定:本次活动的名称。(1—2个)(2)请你设计:通过哪些形式开展这次活动?(2—3种)(3)请你说说:为什么说朋友多了路好走?(4)请你列列:你平时收集的有关交友、发展友谊的名人名言(2—3条)参考答案一、单项选择1.B2.B3.A4.D5.A6.C7.B8.D9.B10.C11.A12.C13.D14.B15.D二、简要回答16.这是因为,在与同学的交往中,如果封闭自己,会使我们自己陷入孤立;如果保持积极开放的心态,我们就会接触更多的人,分享更多的经验和快乐,同时也会被更多的人接纳。因此,我们要认识闭锁心理的危害,敞开自己的心扉。良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往,友谊之树才会枝繁叶茂;开放自我,我们的人生才会更精彩。17.(1)略(只要推测合情合理就行)(2)对待友情,需要我们明智而谨慎地把握;交友是一个平等互惠的过程,给予与分担必须是双向的,这样才能做到双赢甚至多赢;真正的友谊应该是坦诚的,要加强沟通等等。(只要能够运用所学知识分析且言之有理即可)18.(1)这段话告诉我们:男女生之间的情感需要慎重对待、理智处理。(2)因为中学生生理和心理都还不成熟,在经济上还没有独立,还没有承担相应责任的能力;中学生正处于学习时期,时间和精力非常宝贵,过早地涉及情感问题会影响学业,所以要慎重对待,理智处理。三、分析说明19.(1)小雅没有认识到男女同学正常交往是学校生活的一个重要内容,害怕与男同学进行正常的交往。(2)男女同学之间止常交往,可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展;可以扩大交往范围,锻炼交往能力;还可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识,使男生成长为男子汉,女生成长为好姑娘。(3)男女同学之间的交往,既需要互相尊重,又要自重自爱;既要开放自己,又要掌握分寸;既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。只要我们真诚待人,坦然大方地与异性同学交往,就一定能获得异性同学的尊重和友情。四、实践探究20.(1)如:“让我们到处都有好朋友”;“积极交往,建立友谊”;“乐交诤友,不交损友”等(只要言之有理均可给分。)(2)召开主题班会;举行演讲比赛;举

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论