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文档简介
经典分析——安藤忠雄目录一.安藤忠雄及其设计理念介绍二.姬路文学馆介绍及图片展示三.姬路文学馆功能分析四.姬路文学馆场地环境营造五.姬路文学馆空间运动分析六.姬路文学馆建筑形式的形成七.小结代表作品:住吉的长屋姬路文学馆光之教堂水之教堂
风之教堂安藤忠雄,日本著名建筑师,从未受过正规科班教育,开创了一套独特、崭新的建筑风格,成为当今最为活跃、最具影响力的世界建筑大师之一。一.安藤忠雄及其设计理念介绍设计理念东西方的融合安藤希望在生活中保有传统形式,并在这个基础上发展、超越,他借用了现代主义的形式,并对整个现代主义进行批判改造。封闭-开放的都市观
安藤原本只限定于建筑物内部的动线回游手法,扩大到都市空间的尺度,藉由人行的步道、街道,重新组构都市的路径。建筑构成三要素
一、可靠的材料,就是真材实料;这真材实料可以是如纯粹朴实的水泥,或未刷漆的木头等物质。二、正宗完全的几何形式三、自然,安藤所谓的自然,并非泛指植栽化的概念,而是指被人工化的自然、或者说是建筑化的自然。二.姬路文学馆介绍及图片展示
姬路文学馆(1988一1992)是安藤忠雄二十世纪八十年代的代表作品之一。该馆位于日本姬路市中心、南山山麓。占地面积为:15,600平方米,主建筑面积为:1324.05平方米,建筑总面积为:3814.53平方米,主体构造为:钢结构和钢筋混凝土结构。建筑地上三层,地下一层。地下一层为展览空间和一个讲演厅,展览空间主要用于陈列和迁哲郎的作品。三.姬路文学馆功能分析储藏室•地下一层••主体一层入口大厅展厅•主体二层休息室展厅•主体三层门厅露天平台报告厅瞭望台•四.姬路文学馆场地环境营造常年主导风向:西北风环境构成要素构成要素姬路文学馆入口无形(一片墙限定入口空间)水面人工自由叠水用地边界人工处理的区别于周围自然山水的用地边界道路与自然对峙的抽象的圆弧线建筑强调空间在三维立体方向的叠加与沟通要素间的相互关系姬路文学馆入口与其它线性要素(围墙、道路)的汇合点,是整个场地环境营造的起点水面与其它是烘托建筑主体的要素用地边界与其它既区别内外环境,又将各要素与周边环境衔接起来建筑与其它无论从体量还是位置都可以看出其主体性道路与其它串接各要素,引导人们在不同阶段体会建筑的不同特征姬路文学馆对基地环境的处理办法源于东方园林的场地环境营造观念。但东方园林造园的出发点是融入自然,突出的是自然,是对空间意识的具象、扩散和延展。姬路文学馆则试图经由建筑过滤自然,通过建筑使在自然界中被忽略的要素得到提炼和加强,使人们与自然保持一种张力平衡。这是更加人工化的自然,是对空间意识的抽象、内聚和提炼。五.姬路文学馆空间运动分析1.体量与空间的关系
Ⅰ造型语言方面
由图中可以看出线与线之间形成动态平衡。这些线垂直升起形成划分与围合空间的垂直面,使最终形成的体量具有很强的平面归属感。内部空间结构展示运用平静和简单的体量在空间中的穿插与组合营造丰富的空间变化,充分体现出空间的支配力。Ⅱ建筑材料与色彩整个建筑主要采用了清水混凝土、钢、玻璃三种材料,每种材料都展示出不加粉饰的自然色彩整个建筑呈现出平静而沉稳的灰色调。
材料和色彩的精简运用加上简洁的造型语言使建筑空间更加单纯、抽象,从而给人更丰富的感受和联想。2.感受的连续性
感受的连续性都是由运动空间的形式和性质中派生出来。限定空间的垂直要素以规则的几何形组织一起,而水平要素相对自由的将室内外空间连续的串接为一体。同时简单的几何外形与复杂的室内外流线形成反差,使人的感觉迷失方向,从而随着设计者设想的路线去体验与感受空间,这种对空间的不可预知性大大增强了空间的神圣感。3.空间运动的节奏与韵律人的运动是主旋律相当于音乐中的主题。空间围合元素中蕴含的运动和光的运动是辅旋律相当于音乐中的副题,主体与副题交替展开,赋予建筑以丰富和连续的空间感。⑴人的运动参观人群流线分析⑵空间围合元素中蕴含的运动在空间围合元素中无论是竖直面、水平面还是空间曲面都可看作由点或线的运动形成,面的形式、比例及变化都蕴含着点或线运动的节奏和趋势,这为人在空间中的运动提供导向和活力。⑶光的运动自然界的光通过建筑的过滤,形式得到加强和突出,光线的变化将已有的建筑空间作了动态的划分,从而使人对建筑空间的体验更加丰富。六.姬路文学馆建筑形式的形成姬路文学馆中基本形式要素——圆形和正方形。
作为基本元素的方形和圆形通过自身的旋转以及相互的套叠成作品的形式主体。平面中还出现了少数折线,这是设计者在东方园林的场地营造观念指导下使建筑形式主体与所在场地相结合的一种手法。结合方式基本形体的体型变换增加在基本形体上增加某些附加形体
姬路文学馆的体型变换为在正方体上增加圆柱体。形体间的构成关系相交两形体不要求有视觉上的同性可为同形,近似形,对比形。两者的关系可为插入、咬合、回转、贯穿、叠加。对比基本形体各有不同的视觉特性各形体间产生强烈对比。姬路文学馆体现为圆柱与立方体的对比。七.小结在这次建筑典例解析教学活动中,我们组选择了安藤忠雄的作品——姬路文学馆,了解了
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