七年级语文第三单元试题-2

七年级语文第三单元试题命题人：肖芳审核：七年级语文组注意：本卷设卷面书写分2分，由阅作文的教师根据学生书写情况给定分数。祝大家考试顺利！题号一二三四书写总分（一）（二）（一）（二）得分一、积累与运用（24分）1、下列词语注音完全正确的一组是（）（3分）A、归省﴾\o"shěng"shěng﴿行辈(háng)涿州﴾zhuō﴿桕树（jiù）B、唱和﴾hé﴿洞穴(xué)缤纷（bīng）屹立(yì)C、呜咽(yè)倘若(tǎng)忌惮(dàn)蘸酒(zhàn)D、秫秸(shú)绮户(yī)栖息(qī)大吃大嚼（jiáo）2、下列句中加点的成语使用错误的一项是（）（3分）A、老师几句点评，使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。”B、同学们在元旦节这天梳妆打扮一番，像返老还童一样。C、令人赏心悦目的湖光山色,使游客乐而忘返。D、内蒙古地域辽阔，物华天宝，是我们国家少有的资源富集地区，素有“东林西铁、南粮北牧、遍地是煤”的美称。3、下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）A．每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想。B．能否坚持体育锻炼，是身体健康的保证。C．同学们以敬佩的目光注视着和听着这位勇擒歹徒的英雄的动人报告。D．祖国需要我们学好科学文化知识。4、仿照例句，再写一个句式相同的比喻句（3分） 例：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿：语文是__________________________________，_____________________________。5、下列文学常识解说有误的一项是（）（3分）A、鲁迅，原名周树人，现代杰出的文学家、思想家，中国现代文学的奠基人。小说集有《呐喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》。B、《端午日》的作者是现代作家沈从文，其代表作是小说《边城》。C、刘绍棠是当代作家，他的作品具有鲜明的民族风格，浓郁的地方特色，被称为“乡土文学”。D、艾青是享有世界声誉的我国现代诗人，其代表诗作是《大堰河——我的保姆》。6、默写。（6分）（1）淡黑的起伏的连山，_____________________________，__________________________，但我却还以为船慢。（鲁迅《社戏》）（2）但愿人长久，_______________________。（苏轼《水调歌头•明月几时有》）（3）四面湖山归眼底，______________________________。（湖南岳阳楼对联）（4）海纳百川，有容乃大；_____________，____________。（林则徐书两广总督府对联）（5）______________________________；园栽四物：青松、翠竹、白梅兰。（方志敏卧室联）（6）_____________________________，夏满芒夏暑相连，__________________________，冬雪雪冬小大寒。（二十四节气）7、我积累，我成功。完成下面的读书文摘卡。（3分）作者：作者：国籍：内容介绍：读后感想：二、现代文阅读（27分）（一）《腊八粥》（12分）从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。母亲说：这腊八粥本来是佛教寺煮来供佛的——十八种干果象征着十八罗汉，后来这风俗便在民间通行，因为借此机会，清理厨柜，把这些剩余杂果，煮给孩子吃，也是节约的好办法。最后，她叹一口气说：“我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥，现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。”我的母亲是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是农历腊八!那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我凑不上十八种干果，但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的十年，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生，看见我来了，都抬起头来说：“姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧!妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了，心想这些孩子们真馋。我说：“那是你妈妈们小时候的事情了。在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦?”他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说：“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。现在我们为了纪念我们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥!这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸，在一九七六年一月八日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说：“您看，这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰，就是腊八!”我没有说什么，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来。8、这篇文章的内容共涉及‘“我”家几代人?写到的煮腊八粥的有那些人?（3分）9、找出与结尾断相照应的语句。（3分）10、结合文章内容，分析“泫然”所流露的心理。（3分）11、你能发现本文语言中的“美点”吗？请你从喜欢的角度进行赏析。（3分）（二）盲道上的爱（16分）①上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她一道搬。②我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。”③方老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行!医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闭着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分之百的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿——你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊!要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗!④带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南的，塞北的……⑤我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行。⑥是的，在这个世界上，总有因这样或那样而身体残缺的人。肢体健全者如何对待这些残疾的同胞，是这个社会文明的标志。爱他们、帮助他们吧，或许有一天我们自己或者我们的亲友也会得到同样的关爱和帮助。⑦让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。12、写出第②段中划线词语“无知”在文中的含义。(3分)13、医生为什么要让方老师做好“充足的心理准备”?方老师自己做的“决定”和“准备”又是什么?(3分)14、方老师表演完走盲道后，她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿?(3分)15、文章第⑤段画线句“痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行”应该如何理解?(压迫：指对机体的某个部分加上压力。身体力行：亲身体验，努力实行。)(3分)16、本文的标题是“盲道上的爱”，读完全文后，请你说说标题中的“爱”主要表现在哪些方面？(4分)三、古诗文阅读（16分）（一）文言文阅读（12分）幼时记趣沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成蕾，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。17、解释句子加点词的意思。（6分）（1）明察秋毫_______________（2）私拟作_______________（2）项为之强_______________（4）盖___________________（5）方出神_________________（6）鞭数十_______________18、翻译下列句子。（4分）（1）见藐小微物，必细察其纹理。_____________________________________________________________________________________（2）心之所向，则或千或百果然鹤也。_____________________________________________________________________________________19、“物外之趣”反映了作者什么样的童心、童趣？（2分）_______________