ps选区与选区编辑说课课件

《中文版PhotoshopCS3图像处理》ps选区与选区编辑说课

教材分析

教学目标学情分析

重点难点

教法、学法教学过程评价和总结ps选区与选区编辑说课教材：劳动版《中文版PhotoshopCS3图像处理》主要内容包括：PhotoshopCS3入门、绘图、选区编辑、滤镜、图层处理、图像调整及修饰、文本与文字特效、综合课题等。说课内容在教材中地位：内容取自教材第三章《选区图像和编辑选区》第二节，选区是PS中一个重要的概念，平面设计中起着承前启后的作用，也是课程学习的核心知识之一。教学方式：一体化教学教材分析ps选区与选区编辑说课教学目标知识目标能力目标让学生学会使用选择工具选取图像，选区修改和编辑技巧，同时学会广告设计的一般流程。培养学生自主学习，协作学习，大胆探索的学习品质。提高学生观察、思维、协作探索、实践、总结能力。情感目标ps选区与选区编辑说课重点、难点难点

图像合成选择工具编辑选区的技巧滤镜效果的实现方法重点

掌握图像合成的一般技巧。学会使用选择工具选取图像。学会使用滤镜命令。学会应用编辑选区的技巧ps选区与选区编辑说课学情分析学情分析优势:思维较活跃，接受新事物的能力、实践能力、动手能力较强。劣势:学习动力小，自制能力，自学能力,

合作协调能力较薄弱。ps选区与选区编辑说课教法分析

演示法案例分析法任务驱动法

分组讨论法结合学法，完成项目ps选区与选区编辑说课学法分析小组协作自主探究合作学习ps选区与选区编辑说课教学过程ps选区与选区编辑说课

以一个商业广告为实例，引入工作任务，提出问题(一)创设场境引入项目设计意图联系生活实际，调动学生积极性案例法、任务驱动法的应用（5分钟）ps选区与选区编辑说课(二)分组讨论分析项目设计意图引导学生在遇到问题时应如何单独分析问题、讨论解决问题，培养他们自己思考的习惯，而不是等老师的分析结果。2）分析实现效果要用到哪些工具？1）分组讨论项目如何分解？（10分钟）ps选区与选区编辑说课(二)分组讨论分析项目分组讨论教学法的典型应用。用椭圆选框工具画圆用油漆桶工具填充颜色小组1：创建手镯并填充颜色选区编辑及滤镜命令图像合成文字录入小组2新建图层，设置前景色用椭圆工具画圆新建图层，设置前景色用椭圆工具画圆羽化选区并创建手镯图层合并合成图像文字录入ps选区与选区编辑说课设计意图每个学生都要积极参与，团结协作，共同学习。(二)分组讨论分析项目完成讨论及项目具体执行中注意：

1.小组制定方案渠道多样化

2.教师要找出各小组方案的亮点

3.对各小组方案进行点评

4.提出改进建议，优化各小组方案

5.各小组分别执行各自方案

6.新知识点、难点要讲解演示ps选区与选区编辑说课第一步：选择工具，制作背景和手镯效果，形成综合效果。设计意图(三)合作学习实现项目项目分解给定参考效果，各小组可以根据以往的知识，自主选择工具实现该任务（10分钟）ps选区与选区编辑说课第二步：使用工具把手选取出来，移至手镯效果图。设计意图(三)合作学习实现项目项目分解给定参考效果，各小组可以根据以往的知识，自主选择方法实现该任务ps选区与选区编辑说课设计意图已学过知识延伸，旧知识新应用。(三)合作学习实现项目项目分解第三步：将手镯效果图和手图像合成，文字录入、编辑。ps选区与选区编辑说课(四)讲解新知课程评价在学生制作过程中对优秀小组进行正面评价，以激励其他小组的学生。1.过程评价：结果评价：2.对学生的成品进行整体评价（15分钟）实施项目时，因知识面局限或知识欠缺而无法完成时，应在此时进行新知识及难点演示讲解ps选区与选区编辑说课新知识讲解1魔棒工具：ps选区与选区编辑说课新知识讲解2“滤镜”菜单中云彩、晶格化，手镯浮现光泽效果等学习、演示、实现。演示法的应用ps选区与选区编辑说课难点讲解3如何将手镯戴在手腕上？案例教学法演示法的应用ps选区与选区编辑说课(四)讲解新知课程评价让各小组对自己的作品进行阐述，以提高学生的表达能力与总结能力３.学生自评：

充分肯定每小组的作品，找出组的亮点进行鼓励，同时表彰班中最优秀的作品，树立榜样５.教师评价：学生互评：４.小组之间进行相互评价，看到别人的长处也看到自己的不足，能做到取长补短ps选区与选区编辑说课巩固原知识点：①横排文字工具②选框工具组③颜色填充方法④图层的编辑⑤添加图层样式新学知识点：①魔棒工具②选区的编辑③滤镜④图像合成

（五）课堂小结作业布置（5分钟）ps选区与选区编辑说课给出有关素材：由学生实习课实现该效果图。（五）课堂小结作业布置ps选区与选区编辑说课（六）上机实训巩固知识这个项目哪些地方还可以优化？（45分钟）ps选区与选区编辑说课板书设计

§5.3“三色盘”设计与制作(一)创设情境引入项目(二)分组讨论分析项目(三)