版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
多重耐药菌管理及迎评准备1整理课件评审检查方式--系统追踪随机抽查工作人员〔包括科主任、护士长、医生、护士、工人〕1,标识2,制度落实〔信息传递、医嘱、交接班、外出检查〕3,工作流程合理4,防控措施5,清洁消毒措施6,科室人员知晓情况7,抗菌药物合理应用8,手卫生2整理课件医生:1.医嘱中如何警示?2.该患者是什么多重耐药菌?3.多重耐药菌的隔离措施有哪些?(要点:医嘱、交接班、手卫生、抗菌药物合理使用、合理评估患者感染状况)4.解除隔离的条件?5.如何区分定植与感染?考虑定植怎么办?6.如何进行经验性治疗?经验性治疗效果不明显时怎么办?7.如果自己所管不同患者中培养出药敏相似病原菌如何处置?医院感染爆发概念及报告处置?3整理课件医生:8.对于一个多重耐药鲍曼不动杆菌患者,在外院已经使用多种抗菌药物治疗但效果不佳,作为临床医生如何及时诊断还存在别的病原体感染?9.如何加强多重耐药菌防控措施落实及抗菌药物管理?〔科主任〕10.作为科主任根据自己科室特点怎样进行预防与控制医院感染方面的管理?〔科主任〕11.ICU多重耐药菌前五位是哪些?〔2021年:产ESBLs大肠埃希菌、产ESBLs肺炎克雷伯菌、MRSA、MDR/PDR-PA、MDR/PDR-AB〕4整理课件护士:1.该患者是否有什么特殊的感染?2.该患者是什么多重耐药菌?您是通过什么途径获知该患者多耐信息的?3.如何合理安置患者?4.多重耐药菌隔离措施有哪些?5.护理该病人时应该注意什么?6.留痰标本时应告诉病人哪些本卷须知?7.多重耐药菌患者用过的诊疗物品是怎么消毒处理的?8.仪器外表如何清洁消毒?5整理课件护士:9.个人防护用品有哪些?如进行喷溅操作应怎样进行防护?10.如何指导和监督保洁工作?11.如何对陪护人员进行多重耐药菌宣教?12.患者外出检查、手术、转科时注意什么?平时是如何做的?13.科室发现疑似多重耐药菌聚集病例时应采取哪些措施?〔护士长〕14.您在多重耐药菌管理最大压力是哪方面?〔护士长〕6整理课件7整理课件XDR-AB广泛耐药铜绿假单胞菌XDR-PA广泛耐药鲍曼不动杆菌8整理课件2021年前五位多重耐药菌产ESBLs大肠埃希菌426株(50.9%)产ESBLs肺炎克雷伯菌131株MRSA119株MDR/PDR-AB33株MDR/PDR-PA27株2021年前五位医院感染病原体铜绿假单胞菌124株大肠埃希菌110株肺炎克雷伯菌76株鲍曼不动杆菌39株金黄色葡萄球菌39株9整理课件10整理课件2021年产ESBLs大肠埃希菌在同类菌株中的检出比例为36.7%,产ESBLs肺炎克雷伯菌在同类菌株中的检出比例为16.9%,MRSA在同类菌株中的检出比例为28.5%,
MDR/PDR-AB在同类菌株中的检出比例为26.0%,
MDR/PDR-PA在同类菌株中的检出比例最低,为2.2%11整理课件12整理课件13整理课件14整理课件15整理课件16整理课件2021年多重耐药菌院感病例占总医院感染病例数为26.2%17整理课件18整理课件传染源病人与携带MDRO的人群〔健康的医务人员、病人、探访者〕是最根本的传染源污染的环境是第二传染源19整理课件传播途径主要是接触传播有限的飞沫传播20整理课件增加原因产生增加:抗生素在医疗机构、农业、养殖业的大量使用传播增加:通过医院工作人员的手、复用医疗器械在病人间交叉传播,随后通过宿主病人在医院间甚至社区进行传播21整理课件
应用抗菌药 物在其内脏中培 育出耐药性在社区和家庭传播耐药菌 在医院、家庭护理 等疗养机构得到照顾耐药菌直接传播给其他患者,或者通过不清洁的手间接传播给医院工作人员耐药菌通过医院物表传播给其他患者病人回家
动物应用抗菌药 物在其内脏中培 育出耐药性 耐药菌可以在肉 中残留,当没有 正确处理或者煮 熟时,耐药菌可 传播给人含有耐药菌的动物粪便或水被当作肥料用于粮食生产耐药菌通过动物的粪便传播给谷物、蔬菜,再传播给人22整理课件易感人群既往携带或感染MDROs在MDROs感染率高的科室住院老年人〔局部器官功能衰竭、抵抗力差〕留置有导尿管和〔或〕中央导管免疫功能低下患者新生儿患者高危手术有开放伤口机械通气肿瘤患者合并慢性根底疾病患者长期使用抗生素或使用广谱抗生素23整理课件呼吸道定植、感染肺部感染血源性感染尿路定植、感染伤口的定植和感染皮肤的定植感染、定植部位24整理课件多重耐药菌的危害使诊疗、护理变得复杂延长住院时间疗效不佳、加重病情病死率高增加额外医疗费用医疗平安与质量降低25整理课件发现多重耐药菌的意义有针对性地管理感染源便于采取综合性隔离措施预防并遏制多耐播散保护易感人群,防止交叉感染26整理课件关于加强多重耐药菌医院感染控制工作的通知卫办医发政〔2021〕130号卫生部办公厅关于印发?多重耐药菌医院感染预防与控制技术指南?的通知〔卫办医发政〔2021〕5号〕卫生部办公厅关于做好“超级细菌〞应对工作的通知〔卫创造电〔2021〕71号〕?卫生部办公厅关于进一步加强抗菌药物临床应用管理的通知?〔卫办医发〔2021〕48号〕?抗菌药物临床应用管理方法?〔2021卫生部84号〕?遏制细菌耐药国家行动方案〔2021-2021〕?相关指南、文件27整理课件28整理课件一、严格执行消毒隔离措施
1.临床科室人员接到报告后,应在?多重耐药菌登记本?上登记〔名称要标准〕,并通知主管医生;做好交接班〔在交接班登记本上登记〕2.管床医生30分钟内在长期医嘱开具“接触隔离〞医嘱,并做好交接班〔在交接班登记本上登记〕格式:床号+姓名+性别+标本类型+多耐名称解除隔离标准:临床感染病症好转或治愈;连续2个标本〔每次间隔>24h,病人标本密闭运送〕培养均为阴性方可解除隔离,并对房间进行终末消毒29整理课件152.标准多重耐药菌信息快速传递30整理课件3.首选单间隔离,也可同种类型耐药菌同室隔离,不可与气管插管、留置尿管、深静脉留置导管、有开放伤口、免疫功能低下、高龄、有严重根底疾病等患者安置同一房间病房确实缺乏时进行床边隔离〔床间距不得小于1米,拉上围帘〕当感染病人较多时,应保护性隔离未感染者31整理课件4.单间隔离病房时,应在门上挂接触隔离标识,防止无关人员进入并限制病人外出活动;进行床边隔离时,在床头卡上挂“接触隔离〞标识,病历本上、住院病人一览表、手腕带贴“接触隔离〞标识5.减少人员出入,应严格限制人员探视;专人诊疗护理,并对护工、陪人和保洁员和探视者进行培训,做好宣教工作32整理课件改善前改善后33整理课件34整理课件利用手腕带识别多耐患者35整理课件6.与患者直接接触的相关医疗器械、器具及物品如听诊器、体温表、血压计、止血带等要专人专用〔医院有统一盒子〕,并及时消毒处理轮椅、担架、床旁心电图机等不能专人专用的医疗器械、器具及物品要在每次使用后擦拭消毒36整理课件前后37整理课件7.严格执行标准预防,在诊疗护理病人时,除戴帽子、口罩外,当有可能接触患者造瘘管、造瘘袋、压疮、溃烂面、引流伤口、分泌物、粪便等时,应戴手套;进行喷溅操作或可能产生气溶胶的操作时穿隔离衣〔床边备隔离衣〕8.非紧急情况下,医务人员对患者实施诊疗护理操作时,应当将多重耐药菌感染患者或定植患者安排在最后进行38整理课件9.患者转科或到医技科室做相关辅助检查〔B超、心电图、CT、MR等〕时,应填写?多重耐药菌患者交接通知单?,以便做好相应的接触隔离措施39整理课件10.凡确诊多重耐药菌感染患者或定植患者进行手术时,手术医生必须在手术电子申请单“感染类型〞上注明。手术室应将MDROs患者安排在隔离手术间手术,手术结束后加强物表消毒,标准处理医疗废物40整理课件11.当多重耐药菌感染患者未治愈而要求出院或转院时,应在病历上说明该患者存在多重耐药菌感染而未治愈的情况。下次住院时仍应按照多重耐药菌隔离要求及时进行隔离41整理课件1.在病房入口处、床边配备快速手消毒液,方便医务人员进行手卫生,提高医务人员手卫生依从性2.遵循手卫生标准,直接接触患者前后,进行无菌技术操作和侵入性操作前,接触患者周围环境及物品后,处理患者分泌物、排泄物后,穿脱隔离衣前后,摘手套后应当实施手卫生〔参照WS/T313-2021?医务人员手卫生标准?〕3.按标准预防要求使用手套后,离开病房时应及时脱去手套并按感染性医疗废物妥善处理,以防止病原体随污染的手套而扩散二.加强医务人员手卫生
42整理课件提供便捷快速手消,方便医务人员手卫生43整理课件重点关注“二前三后〞接触病人前:抚摸孩童的额头搀扶病患移动进行物理疗法把脉、测血压、胸部听诊、腹部触诊、ECG进行清洁/无菌操作的情况:帮助病人清洁口腔、滴眼药水清洁创面、伤口换药、皮下注射静脉插管、导尿管插管准备食物,配药接触病人的体液:清理创面,换药,皮下注射;插管或拔管;清理尿液、粪便、呕吐物,和操作一些污染物〔绷带、餐巾、尿垫〕,清洁可见的固体污染物〔床单、厕所、尿盆、便盆和医疗设备〕接触病人环境后:在病人下床时换床单、调节灌注速度、监测仪报警、扶床把手,依靠床边或床边桌、清洁床边桌接触病人后:抚摸孩童的额头搀扶病患移动进行物理疗法把脉、测血压、胸部听诊、腹部触诊、ECG44整理课件容易被污染的物表温度计输液泵和支架氧气流量表呼吸机控制面板/旋钮生命监测仪面板/旋钮血压计袖带听诊器电脑键盘、鼠标
呼叫按钮床头桌门把手…45整理课件1.加强诊疗环境的卫生管理,使用专用抹布、拖布进行清洁和消毒。患者接触的物体外表〔如床栏杆、床头桌、门把手〕,用1000mg/L含氯消毒剂进行清洁和擦拭消毒,频率为2次/天;心电监护仪、呼吸机的面板或旋钮外表用75%酒精擦拭消毒,1次/天〔遇污染时应立即消毒〕。使用过的抹布、地拖必须消毒处理,单独放置2.出现或者疑似有多重耐药菌医院感染爆发时,应增加清洁和消毒频次。不能专用的物品如轮椅、担架等,在每次使用后必须经过清洗及消毒处理三、加强清洁和消毒工作46整理课件1.锐器使用后立即置入利器盒,其余医疗废物均放置双层黄色垃圾袋后,置入转运箱中,标准运送至医院医疗废物暂存地2.患者被服应放入黄色垃圾袋并贴上标识四、标准医疗废物处置47整理课件标准拖把抹布、医疗废物管理改善前改善后48整理课件49整理课件50整理课件如何区分定植与感染定植:细菌或真菌在人体的某个部位定居下来形成相对稳定的寄生状态,不会随外界机械冲击而完全离开原来寄居部位,会于体内繁殖但不会入侵或破坏组织应结合涂片染色、细菌培养、临床病症和特征、影像检查等综合判断是定植还是感染首先感染菌会导致白细胞大量增加,其次由于感染早期细菌或真菌启动非特异性免疫因子中,中性粒细胞是最主要的免疫细胞,吞噬和包裹现象是反映细菌与机体免疫系统的相关性的最重要的信号,观察这一现象有助于区别是感染还是定植用细菌报告提示的抗生素治疗,该菌消失,感染病症依然存在痰培养阳性如果患者一般情况良好,没有感染的临床病症,多考虑定植,可以观察,暂不做抗感染处理;如果患者有相应的感染征象,如发热,咯脓性痰,痰液粘稠,伴有气短等呼吸道病症,应考虑感染的可能,再结合痰涂片镜检和定量、半定量培养结果,进行综合分析51整理课件在应用抗菌药物前必须先收集临床标本如血、痰、尿、脑脊液、脓液做细菌培养,想方设法尽早明确致病菌的种类,并测定其药敏,但细菌培养需较长的时间〔48-72h〕,科学的经验治疗对降低病死率具有重要的临床意义经验用药假设取得良好疗效,一般可继续用药直至痊愈。假设疗效不明显,可根据细菌培养的结果和药敏试验调整用药经验性治疗的临床意义52整理课件
经验用药依据可根据感染部位、科室常见感染病原体、感染病症、患者的生理病理、细菌耐药监测数据等先作经验治疗获得性耐药不断变化,耐药机制复杂,仅凭天然抗菌谱常使治疗失败。需要获得细菌耐药性监测数据,来推测感染的病原体及用药规律,使经验用药有依据通常临床有效或敏感率大于60%的抗菌药物可作为经验用药选择经验用药≠乱用药53整理课件目标性用药
细菌的天然耐药谱相对稳定,但获得性耐药却经常变化。因此,要求使用抗菌药物前应作病原学送检,并根据药敏结果选药老人、儿童、孕妇、乳妇、肝、肾功能不全者、免疫缺陷者的目标性治疗时,必须考虑其不同生理、病理状态对药物体内过程的影响由于病情需要应根据抗感染疗效及细菌学报告及早调整抗菌药物治疗方案,这对
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 冷冻海水产品购销协议
- 测量不确定度
- 八年级英语上册 Unit 9 Can you come to my party Section B(2a-2e)教案 (新版)人教新目标版
- 安徽省长丰县2024-2025学年高中政治 第四课 第二框 认识运动 把握规律教案 新人教版必修4
- 2024年春九年级化学下册 9 溶液 课题2 溶解度教案 (新版)新人教版
- 2024-2025学年高中数学上学期第10周 3.1.1方程的根与函数的零点教学设计
- 2023七年级英语下册 Unit 3 How do you get to school Section A 第1课时(1a-2e)教案 (新版)人教新目标版
- 2024-2025年新教材高中生物 第6章 第3节 细胞的衰老和死亡教案 新人教版必修1
- 预制房屋采购合同范本(2篇)
- 美味冰淇淋课件
- 循证教学评价:数智化时代下高校教师教学评价的新取向
- (完整word版)儿童感觉统合能力发展评定量表
- 《各种管道的护理》PPT课件.ppt
- 世界500强企业简要情况及在华机构联系方式
- EDQM分析方法验证指导原则
- 专题关于同一溶质不同浓度溶液混合的计算1
- 商城开发合同
- 220千伏变电站现场运行通用规程
- 海绵城市建设难点与对策
- 幼儿园《交通工具(火车篇)家长代课》PPT课件
- 我的叔叔于勒(剧本)精编版
评论
0/150
提交评论