交通规划课程设计任务书-解放路交通量预测

PAGEPAGE1交通规划课程设计任务书题目：蚌埠市解放路交通量预测蚌埠学院经济与管理系交通运输管理专业二零一二年十月一、课程设计的性质与目的本课程设计是交通运输专业学生专业必修课的实践性教学环节，是教学计划的一个重要组成部分。本课程设计所要达到的教学目标是为了巩固和进一步掌握在《交通规划原理》授课中学到的理论知识和技术方法，实现理论与实际相结合，提高教学效果，提高学生分析和解决实际问题的能力，使学生在组织能力、合作精神培养方面得到锻炼。二、本课程设计的主要步骤和要点题目：蚌埠市解放路交通量预测（每小组5人）1、任务分配表利用四阶段法进行蚌埠市解放路的交通量预测，首先，要进行现状沿线路段及交叉口的调查与分析，获得现状交通流数据；其次，要进行居民出行调查、结合蚌埠市已有的交通规划获得蚌埠市居民出行的OD分布及居民出行特性；再次，进行蚌埠市社会经济发展预测及客货运交通预测；最后将预测结果进行交通分配到解放路上，并进行路段服务水平的分析。根据以上分析，本组课程设计安排5个人一个小组，现将具体工作进行如下分配。序号章节分布具体任务①第一部分解放路沿线路段交通量调查与分析完成解放路现状路段及交叉口的交通量调查与分析，利用AUTOCAD、TRANCAD软件进行交通量分布状况、交叉口流量流向图的绘制。②第二部分蚌埠市居民出行调查与分析查找资料，获得蚌埠市现状年居民出行调查资料，并进行居民出行次数特征分析和出行结构特征分析，完成TRANCAD软件绘制OD分布图。③第三部分交通需求预测负责小组的人员管理、课程设计的统筹安排。通过查找资料，获得蚌埠市社会经济发展数据，人口和土地利用规划资料，利用一定的预测方法进行2020年蚌埠市社会经济、人口等数据，进一步预测蚌埠市客货运发展。④第四部分（1）解放路路段及交叉口交通量预测利用四阶段法将第三章获得的预测结果具体分配到解放路上，利用AUTOCAD、TRANCAD软件进行交通量分布状况、交叉口流量流向图的绘制。⑤第四部分（2）解放路路段及交叉口交通量预测由于解放路沿线交叉口较多，交叉口流量流向图的绘制工作量较大，故此部分由两个同学共同完成，同时进行预测后的解放路交通负荷的分析。2、步骤：（1）了解蚌埠市解放路现状，懂得交通需求预测的一般步骤和方法，明确任务。（2）设计蚌埠市解放路沿线路段及交叉口交通调查表，注意调查内容的全面性，并制定相关调查方案；要求各小组之间及成员之间明确自己的调查任务,团结协作共同完成整个解放路的交通量调查。（3）对调查数据进行整理，绘制交叉口交通流量流向图，以及利用TRANSCAD绘制解放路路段交通量分布图；（4）通过查找资料，调阅以往蚌埠市综合交通规划并结合现状，分析蚌埠市居民出行特点，得出现状蚌埠市居民出行方式结构；（5）查找资料，得到蚌埠市现状结合蚌埠市道路网络结构以及经济发展、土地利用资料，利用一定的预测方法预测出蚌埠市2020年蚌埠市经济发展、人口等数据；进而利用四阶段法预测出蚌埠市2020年客货运交通发展情况；（6）利用四阶段法中的分配模型将蚌埠市2020年客货运预测结果具体分配到解放路上，利用AUTOCAD、TRANCAD软件进行交通量分布状况、交叉口流量流向图的绘制；（7）对2020年蚌埠市解放路预测交通量进行通行能力分析及交通负荷分析，对得出的结果进行分析进而提出改进或者相关意见和建议；三、课程设计内容与进度安排序号内容时间（天）1明确设计任务、熟悉设计资料11.05-11.062收集有关资料、分任务明确到人11.07-11.083交通调查表设计、实际调查11.09-11.104数据整理，绘制图表11.11-11.145整理设计文本及表格、图纸11.15-11.166完成课程设计各部分统一，排版至完成11.17-11.18合计课程设计14天注：具体实际操作过程中允许适当调整，两周完成。四、课程设计主要技术关键分析根据自己的学习和该次设计实际情况，对本次课程设计进行相关分析，具体内容有：1.通过该次交通规划课程设计，对交通需求预测整个过程进行了解和实际操作。2.主要技术关键分析：（1）确定解放路交通调查的内容；（2）分析居民出行调查及对交通需求预测的影响；（3）调阅原有资料对本次课程设计的影响；3.解放路预测结果与实际调查结果进行通行能力匹配后才能提出解决问题的对策和建议。4.最后，找出本次课程设计中存在的问题与不足，以及需要改进的地方。五、考核方式与成绩评定1、考核内容：设计说明书的编写是否符合规范，设计方案是否合理，计算是否准确，图纸表格设计是否符合要求等。2、成绩评定：课程成绩根据平时考勤、设计成果质量按照五级记分评定方法评定。凡成绩不合格者，必须重修；平时考勤计30%，设计成果质量计70%；最后课程设计成绩按照优秀、良好、中等、合格、不合格五级评定。成绩综合评定表出勤及平时表现（30%）考核项目成绩分布优良中及不及出勤情况（10%）基础知识掌握情况（10%）独立解决问题能力（20%）出勤及平时表现成绩设计成果（70%）考核项目成绩分布优良中及不及计算书质量（20%）设计步骤及计算结果（30%）答辩情况（10%）设计成果成绩指导教师评语：课程设计成绩六、教材及主要参考资料1、《交通规划》，王炜，人民交通出版社，2007年2、《交通规划原理》，邵春福，中国铁道出版社，2009年3、《交通调查与分析》，严宝杰，人民交通出版社，2003年第二版4、《蚌埠市综合交通规划》东南大学，2006年。5、蚌埠市人民政府网，/。七、交通调查安全（1）建立小组组长负责制；（2）根据老师安排，按时抵达实习地点，调查时间和内容服从组长安排；（3）遵守调查各项纪律，严禁在路侧追逐打闹；（4）遵守治安条例和交通规则，注意交通安全；（5）完成调查任务，按时返回学校，有事情及时通知指导教师。附录：文本报告目录第一章解放路沿线路段交通量调查与分析1.1调查地点与调查方法选择1.2路段交通量调查结果分析第二章蚌埠市居民出行调查与分析2.1居民出行次数特征分析2.2居民出行方式结构分析第三章蚌埠市交通需求预测3.1交通需求预测基本思