项目五描述洗衣机的洗衣流程-了解算法及其基本控制结构+课件【知识精讲精研】沪科版（2019）高中信息技术必修1

项目五描述洗衣机的洗衣流程——了解算法及其基本控制结构01介绍洗衣机的洗衣流程的背景和意义掌握洗衣机的洗衣流程及其基本控制结构教学过程安排建议介绍洗衣机的洗衣流程的背景和意义02引出项目五的主要任务：描述洗衣机的洗衣流程了解算法的概念与特征01算法是解决特定问题或完成任务的一系列步骤。它具有明确性、有穷性、可行性和输出结果等特征。了解这些特征是理解和描述算法的基础。引出项目五的主要任务：描述洗衣机的洗衣流程了解算法的描述方法及其优缺点02算法可以通过自然语言、伪代码和流程图等多种方式进行描述。每种描述方法都有其优缺点。例如，自然语言描述易于理解但可能不够精确。伪代码具有精确性但可能不够直观03流程图则直观形象，但可能不够精确。通过比较这些描述方法，我们可以更好地理解算法的结构和流程。算法的基本控制结构包括顺序结构、选择结构和循环结构。顺序结构按照步骤顺序执行。引出项目五的主要任务：描述洗衣机的洗衣流程循环结构则重复执行某个步骤或某段代码。了解这三种结构是理解和描述复杂算法的关键。通过使用流程图，我们可以将洗衣机的洗衣流程转化为一个计算机可理解的算法。这个过程将涉及对洗衣机的工作原理、衣物分类、洗涤过程、漂洗过程和脱水过程的了解和描述。通过这个项目，我们将能够运用适当的描述方法和控制结构来表示简单的算法。了解算法的三种基本控制结构选择结构根据条件选择执行路径使用流程图描述洗衣机的洗衣流程03认识算法的概念与特征认识算法的概念与特征有限性、确定性、可行性、输入和输出有限性：算法必须在有限的步骤内完成可行性算法必须能够在现实世界中实现输入：算法可以接收一些输入认识算法的概念与特征03选择结构：根据条件选择执行步骤认识算法的概念与特征01流程图02顺序结构：按照顺序执行步骤认识算法的概念与特征循环结构启动洗衣机开始洗衣检查是否有衣服需要洗洗衣完成后，将衣服取出并晾干04了解算法的描述方法及其优缺点通过实例了解算法的三种基本控制结构了解算法的描述方法及其优缺点1了解算法的描述方法及其优缺点23顺序结构选择结构循环结构01通过洗衣机的洗衣流程了解算法的应用了解算法的描述方法及其优缺点02算法的输入：衣物和洗衣液03算法的处理过程05了解算法的三种基本控制结构以及三种结构的流程图表示顺序结构：顺序结构是最基本的控制结构，按照代码顺序执行，不需要进行任何跳转。了解算法的三种基本控制结构以及三种结构的流程图表示流程图表示：带有判断箭头的直线，判断箭头连接一个或多个操作，形成一个闭环。在循环开始前，有一个“初始点”，在循环结束后，有一个“结束点”。以上就是对算法的三种基本控制结构以及三种结构的流程图表示的教学过程安排建议。通过这个过程，学生可以更好地理解算法的基本控制结构，并能够使用流程图来描述算法。选择结构：选择结构允许我们在两个或多个操作中选择一个执行。根据条件判断结果，然后跳转到对应的操作。流程图表示：带有判断箭头的直线，判断箭头连接一个或多个操作，形成一个闭环。在循环开始前，有一个“初始点”，在循环结束后，有一个“结束点”。以上就是对算法的三种基本控制结构以及三种结构的流程图表示的教学过程安排建议。通过这个过程，学生可以更好地理解算法的基本控制结构，并能够使用流程图来描述算法。了解算法的三种基本控制结构以及三种结构的流程图表示循环结构：循环结构允许我们反复执行一个操作，直到满足某个条件为止。循环结构包括while循环和for循环。流程图表示：带有判断箭头的直线，判断箭头连接一个或多个操作，形成一个闭环。在循环开始前，有一个“初始点”，在循环结束后，有一个“结束点”。以上就是对算法的三种基本控制结构以及三种结构的流程图表示的教学过程安排建议。通过这个过程，学生可以更好地理解算法的基本控制结构，并能够使用流程图来描述算法。06能运用适当的描述方法和控制结构表示简单算法描述算法的方法在描述算法时，可以使用自然语言、伪代码或流程图来描述。这些方法各有优缺点，适用场合也不同。能运用适当的描述方法和控制结构表示简单算法自然语言描述自然语言描述就是用人类语言来描述算法，将算法的步骤一步步地表述出来。优点是通俗易懂，便于理解和交流。缺点是在表述较为复杂的算法时，容易产生歧义或遗漏。伪代码描述伪代码是一种介于自然语言和编程语言之间的算法描述方法，它使用类似编程语言的语法结构来表示算法的流程和步骤。优点是结构清晰、易于理解。缺点是在描述具体实现细节时，可能过于繁琐。流程图描述流程图是一种用图形符号表示算法的方法，它使用各种图形符号来表示算法的流程和步骤。优点是直观形象、易于理解。缺点是在描述具体实现细节时，可能不够精确。算法的基本控制结构算法的基本控制结构包括顺序结构、选择结构和循环结构。顺序结构顺序结构是最简单的控制结构，按照代码顺序执行，不需要进行任何跳转。能运用适当的描述方法和控制结构表示简单算法选择结构用于根据条件进行判断并执行相应的代码块，常见的选择结构有if语句和switch语句。选择结构循环结构用于重复执行一段代码，直到满足某个条件时停止循环。常见的循环结构有for循环和while循环。循环结构使用流程图描述洗衣机的洗衣流程可以按照以下步骤进行。描述洗衣机的洗衣流程能运用适当的描述方法和控制结构表示简单算法能运用适当的描述方法和控制结构表示简单算法使用条件判断符号表示，如果检测到脏衣物则进入下一步，否则结束算法。检测是否有脏衣物使用顺序符号表示，按照顺序将洗衣粉放入洗衣机中。放入洗衣粉使用条件判断符号表示，如果洗涤时间已到则进入下一步，否则继续执行第5步。检测洗涤时间是否已到使用顺序符号表示，停止洗衣机并取出衣物。停止洗衣机07教学准备提供一个具备计算机和投影仪的教室，以便展示算法的示例和流程图。教学准备机房和投影仪准备教学演示课件，包括算法的描述方法、流程图示例以及实际应用案例。教学素材为了更好地说明洗衣机的洗衣流程，可以准备一个简单的洗衣机演示模型，以便学生直观地了解洗衣过程。洗衣机的演示模型通过讲解的方式让学生了解算法的概念、特征及描述方法。讲授法案例分析法小组讨论法通过对洗衣机的洗衣流程进行分析，让学生了解算法的基本控制结构及其流程图的表示方法。组织小组讨论，让学生根据洗衣机洗衣流程的描述方法和控制结构，设计出相应的流程图。03教学准备0201让学生明确算法的基本特征，包括有穷性、确定性、可行性、输入和输出等。算法的特征让学生学会如何使用流程图来表示算法，特别是对于复杂的过程需要分解成简单的步骤并使用相应的符号进行表示。使用流程图来描述算法介绍并比较自然语言、流程图和伪代码等描述方法的优缺点。算法的描述方法介绍顺序、选择和循环三种基本控制结构，并分别讲解其流程图的表示方法。算法的基本控制结构教学准备081软硬件环境：机房、投影仪1软硬件环境：机房、投影仪要点三教学演示课件教师需要准备一个关于算法概念、特征、描述方法和控制结构的教学演示课件。该课件应该包含有关算法的基本理论，同时也要有一些实例，以便学生们更好地理解。要点一要点二洗衣机洗衣流程的算法描述在了解了算法的基本概念和特征之后，学生们需要了解如何使用流程图来表示算法。流程图是一种图形表示法，可以清晰地展示算法的流程和控制结构。学生们需要使用流程图来描述洗衣机的洗衣流程。实践操作与讨论在了解了洗衣机洗衣流程的算法描述之后，学生们需要亲自动手操作洗衣机，同时讨论洗衣机的洗衣流程是否符合算法的三种基本控制结构。这样可以加深学生们对算法控制结构的理解。要点三092教学素材：教学演示课件2教学素材：教学演示课件教学准备软硬件环境：机房、投影仪难点：使用流程图来描述算法教学重点和难点教学建议10教学重点和难点教学重点和难点算法的特征算法是一系列解决问题的步骤，具有明确性、有限性、可行性和输出结果。算法的描述方法及其优缺点算法可以通过自然语言、流程图、伪代码等方式进行描述。每种描述方法都有其优点和缺点。算法的三种基本控制结构顺序结构、选择结构（如if-else语句）、循环结构（如for和while循环）。010302使用流程图来描述算法流程图是一种使用图形符号表示算法的方法，但需要遵循一些规定和符号表示方法。在描述算法时，使用流程图可以更清晰地表示算法的结构和流程，但需要一定的绘图技巧和规范。导入课程介绍本课程的学习目标和内容，并简要介绍算法的概念和特征。讲解算法的特征和描述方法通过实例演示算法的特征，如解决问题的方法步骤和结果。介绍算法的描述方法，如自然语言、流程图和伪代码等，并简要比较它们的优缺点。教学重点和难点教学重点和难点学习算法的基本控制结构介绍顺序结构、选择结构和循环结构的概念和流程图表示方法。通过实例演示三种基本控制结构的使用方法和流程图绘制方法。实践绘制流程图让学生尝试绘制一些简单算法的流程图，如两数相加、两数相乘等。通过练习和实践，让学生逐渐掌握流程图的绘制方法和技巧。讲解洗衣机的洗衣流程通过实例讲解洗衣机的洗衣流程，包括加水、洗涤、漂洗、脱水等步骤。使用流程图绘制洗衣机洗衣流程，并解释流程图中每个符号的含义和作用。010203111重点：算法的特征算法的描述方法以及算法的基本控制结构算法的特征算法的描述方法以及算法的基本控制结构。重点算法必须在有限的步骤内完成，不存在无限循环或无法终止的情况。有穷性算法的每一步都必须有明确的含义，不能存在二义性。确定性1重点：算法的特征算法的描述方法以及算法的基本控制结构输入算法必须具有至少一个输入，输入可以是数据或者操作。可行性算法必须是可执行的，每一个步骤都必须能够被实现。输出算法必须具有至少一个输出，输出是解决问题的结果或者反馈。1重点：算法的特征算法的描述方法以及算法的基本控制结构使用自然语言描述算法的步骤和过程，易于理解，但是不够精确。自然语言描述1重点：算法的特征算法的描述方法以及算法的基本控制结构使用类似于程序的伪代码来表示算法，简洁明了，但是不完全符合所有语言的语法规则。伪代码使用图形表示算法的流程，直观易懂，但是过于繁琐，不适合描述复杂的算法。算法的三种基本控制结构以及三种结构的流程图表示。流程图按照代码的先后顺序执行，流程图是一条直线。顺序结构根据条件进行判断，然后执行相应的操作，流程图是一个分支结构。选择结构重复执行一段代码，直到满足某个条件为止，流程图是一个循环结构。循环结构1重点：算法的特征算法的描述方法以及算法的基本控制结构122难点：使用流程图来描述算法流程图的组成箭头：表示流程的方向和顺序使用流程图描述算法的步骤2难点：使用流程图来描述算法2难点：使用流程图来描述算法在流程图上标注必要的文字说明流程图示例确定算法的主要步骤和流程13教学过程安排建议0102导入新课通过提问导入，问学生“你们知道洗衣机是怎么洗衣服的吗。”，然后让学生简单描述洗衣机的洗衣流程。知识讲解介绍算法的概念和特征，让学生了解算法是什么。讲解算法的描述方法及其优缺点，让学生了解如何描述算法。通过案例分析，让学生了解算法的三种基本控制结构及其流程图表示。小组讨论分组讨论洗衣机的洗衣流程，并尝试用流程图来表示。教师巡回指导，帮助学生理解并绘制流程图。案例分析选取几个典型的洗衣机洗衣流程案例，让学生分析其背后的算法及其控制结构，进一步加深对算法的理解。总结评价对本节课内容进行总结，并评价学生的表现。布置课后作业，让学生回家后继续完善洗衣机洗衣流程的算法描述。教学过程安排建议03040514讲解算法的基本概念和特征，让学生对算法有初步的认识和理解教学素材：教学演示课件教学重点和难点难点：使用流程图来描述算法讲解算法的基本概念和特征，让学生对算法有初步的认识和理解15介绍算法的描述方法及其优缺点，并举例说明自然语言描述法自然语言描述法是最直接、最简单的方法，也是最常用的一种描述方法。它使用自然语言来描述算法的步骤和过程。优点是通俗易懂，能够清晰地表达算法的思路和步骤。缺点是对于复杂的算法，难以清晰地表达算法中的条件和循环，也容易出错。介绍算法的描述方法及其优缺点，并举例说明举例说明假设我们要写一个算法，用来计算一个数的最大公约数。我们可以使用伪代码描述法来描述这个算法。输出x的平方的结果这个算法的描述非常简单明了，让人一下子就能够明白算法的思路和步骤。流程图描述法流程图描述法是一种图形化的描述方法，它使用图形符号来表示算法的步骤和过程。优点是直观形象，能够清晰地表达算法中的条件和循环，也方便修改和优化。缺点是对于不熟悉流程图的人，可能难以理解图中的含义。介绍算法的描述方法及其优缺点，并举例说明举例说明假设我们要写一个算法，用来计算一个数的最大公约数。我们可以使用伪代码描述法来描述这个算法。输入一个正整数n如果n小于等于0，则输出“输入的数必须是正整数”。或2，则输出n：如果n大于2，则进行递归计算n。输出n的阶乘的结果：这个流程图清晰地表达了计算阶乘的算法过程，让人一下子就能够明白算法的思路和步骤。伪代码描述法：伪代码描述法是一种介于自然语言和程序语言之间的描述方法，它使用类似于程序语言的结构和语法来表示算法的步骤和过程。优点是具有清晰的结构和语法，能够清晰地表达算法中的条件和循环，也方便修改和优化。缺点是对于不熟悉程序语言的人来说，可能难以理解伪代码的含义。举例说明：假设我们要写一个算法，用来计算一个数的最大公约数。我们可以使用伪代码描述法来描述这个算法。介绍算法的描述方法及其优缺点，并举例说明16讲解算法的三种基本控制结构：顺序结构、选择结构、循环结构，并介绍流程图的画法讲解算法的三种基本控制结构：顺序结构、选择结构、循环结构，并介绍流程图的画法顺序结构注水：向洗衣机中加入适量水浸泡：让衣物在水中浸泡一段时间讲解算法的三种基本控制结构：顺序结构、选择结构、循环结构，并介绍流程图的画法漂洗用清水漂洗衣物脱水将衣物脱水甩干洗涤通过洗涤器旋转摩擦洗涤衣物讲解算法的三种基本控制结构：顺序结构、选择结构、循环结构，并介绍流程图的画法选择结构如果不是棉质衣物，执行下一步判断衣物脏污程度讲解算法的三种基本控制结构：顺序结构、选择结构、循环结构，并介绍流程图的画法如果衣物很脏，执行强力洗涤如果衣物不太脏，执行轻柔洗涤注水：向洗衣机中加入适量水讲解算法的三种基本控制结构：顺序结构、选择结构、循环结构，并介绍流程图的画法洗涤通过洗涤器旋转摩擦洗涤衣物漂洗用清水漂洗衣物脱水将衣物脱水甩干17带领学生一起分析洗衣机的洗衣流程，并尝试使用流程图来描述说明当洗衣完成后，洗衣机自动停止工作，用户可以取出洗好的衣物进行晾晒。流程图开始->注水->搅拌洗涤->漂洗->脱水->结束。流程图开始->注水->搅拌洗涤->漂洗->脱水->结束。带领学生一起分析洗衣机的洗衣流程，并尝试使用流程图来描述搅拌洗涤洗衣机进行搅拌洗涤，使衣物与洗涤剂充分接触，达到更好的洗涤效果。带领学生一起分析洗衣机的洗衣流程，并尝试使用流程图来描述漂洗洗涤完成后，洗衣机进行漂洗，即加入清水冲洗衣物上的洗涤剂残留。说明当洗衣完成后，洗衣机自动停止工作，用户可以取出洗好的衣物进行晾晒。脱水开始->注水->搅拌洗涤->漂洗->脱水->结束。流程图说明带领学生一起分析洗衣机的洗衣流程，并尝试使用流程图来描述当洗衣完成后，洗衣机自动停止工作，用户可以取出洗好的衣物进行晾晒。漂洗完成后，洗衣机进行脱水处理，使衣物中的水分排出，为下一步的晾晒做准备。18学生分组讨论，自行使用流程图描述一个自己熟悉的场景或任务，并分享给大家VS学生分组讨论，自行使用流程图描述一个自己熟悉的场景或任务，并分享给大家。这个部分可以设计成学生活动，让学生们分组讨论并选择一个自己熟悉的场景或任务，然后使用流程图来描述这个场景或任务。这个活动可以锻炼学生们运用流程图描述算法的能力，同时也可以帮助他们更好地理解算法的基本控制结构。学生分组讨论，自行使用流程图描述一个自己熟悉的场景或任务，并分享给大家学生们使用流程图来描述自己选择的场景或任务。学生分组讨论，自行使用流程图描述一个自己熟悉的场景或任务，并分享给大家学生们在小组内进行讨论，选择一个自己熟悉的场景或任务。这个步骤是为了让学生们选择一个他们熟悉的场景或任务，这样可以更容易地理解这个场景或任务的过程，以及如何使用流程图来描述它。学生分组讨论，自行使用流程图描述一个自己熟悉的场景或任务，并分享给大家这个步骤是让学生们使用流程图来描述自己选择的场景或任务。他们可以使用任何适合的流程图工具，例如Visio或者Draw.io等。这个步骤可以锻炼学生们运用流程图描述算法的能力。学生们分享自己的流程图并解释给其他同学听。这个步骤是让每个小组选一个代表，将他们的流程图展示给其他同学并解释给他们听。这个活动可以让学生们互相学习，同时也可以帮助他们更好地理解算法的基本控制结构以及如何使用流程图来描述算法。学生分组讨论，自行使用流程图描述一个自己熟悉的场景或任务，并分享给大家19定义项目目标和要求010203项目内容及目标具体教学内容和方法教学内容定义项目目标和要求定义项目目标和要求算法的描述方法及其优缺点算法的三种基本控制结构算法的概念和特征流程图的绘制方法洗衣机的洗衣流程案例分析定义项目目标和要求20引导学生分析洗衣机的洗衣流程，将其分解成多个步骤引导学生分析洗衣机的洗衣流程，将其分解成多个步骤洗衣机的洗衣流程通常包括以下步骤添加衣物和洗衣液用户将需要清洗的衣物放入洗衣机中：根据衣物种类和污渍程度，用户添加适量的洗衣液。010203选择洗衣模式：用户根据需要选择合适的洗衣模式，例如普通模式、快速模式、轻柔模式等。引导学生分析洗衣机的洗衣流程，将其分解成多个步骤启动洗衣机用户按下启动按钮，洗衣机开始工作：洗衣机根据所选模式进行洗涤、漂洗、甩干等操作。引导学生分析洗衣机的洗衣流程，将其分解成多个步骤完成洗衣洗涤完成后，用户将衣物取出并晾干：用户可以对洗衣机的表现进行评价，以便对以后的洗衣做出更好的决策。以上步骤可以根据教学需要进一步细化和补充，以便更好地帮助学生理解算法的概念和基本控制结构。引导学生分析洗衣机的洗衣流程，将其分解成多个步骤21使用流程图来描述洗衣机的洗衣流程，并讲解每一步骤的含义和作用将需要清洗的衣物放入洗衣机中。这一步骤的作用是将需要清洗的衣物准备好，为接下来的清洗过程做好准备。使用流程图来描述洗衣机的洗衣流程，并讲解每一步骤的含义和作用根据衣物的种类和脏污程度，添加适量的洗衣液。这一步骤的作用是为衣物和洗衣机提供足够的清洁剂，确保衣物能够被清洗干净。根据衣物的种类和脏污程度，选择合适的洗衣模式（如快洗、普通洗、强力洗等）。这一步骤的作用是告诉洗衣机如何进行清洗，以确保衣物能够被清洗干净，同时避免过度清洗或清洗不足的情况。添加衣物添加洗衣液选择洗衣模式启动洗衣机：按下洗衣机的启动按钮，开始洗衣过程。这一步骤的作用是启动洗衣机，开始进行清洗过程。使用流程图来描述洗衣机的洗衣流程，并讲解每一步骤的含义和作用等待洗衣完成：等待洗衣机完成洗衣过程。这一步骤的作用是让洗衣机按照预设的程序完成清洗、漂洗、脱水等操作，确保衣物被清洗干净。取出衣物：在洗衣机完成洗衣过程后，将衣物取出。这一步骤的作用是将清洗干净的衣物取出，进行晾晒或烘干等后续处理。通过使用流程图来描述洗衣机的洗衣流程，我们可以清晰地了解每个步骤的含义和作用，从而更好地理解和使用洗衣机。同时，流程图还可以帮助我们更好地设计和改进洗衣机的操作流程，提高用户的使用体验。22学生分组进行讨论，分享自己的理解和认识，互相学习和交流|讲解新课|介绍算法的概念和特征|小结作业|回顾本节课的重点和难点布置相关练习题和思考题。|学生分组进行讨论，分享自己的理解和认识，互相学习和交流23教师进行点评和总结，强调流程图描述的规范和注意事项根据所给内容，下面是教师进行点评和总结的部分，以帮助学生更好地掌握流程图描述的规范和注意事项。教师进行点评和总结，强调流程图描述的规范和注意事项针对学生提出的流程图描述规范，强调要保持流程图的清晰简洁。避免使用过于复杂的文字和符号，尽量使用简洁的语言和标准化的符号来描述算法的步骤。针对学生提出的流程图描述注意事项，强调要确保流程图的正确性和完整性。要仔细检查每一步骤的逻辑关系是否合理，是否符合算法的实际执行顺序。同时，还要确保流程图中的每个步骤都正确地描述了算法的具体操作。针对学生提出的流程图描述的优缺点，强调流程图作为一种常用的算法描述工具，具有直观、易于理解等优点。但是，流程图也存在一些局限性，例如难以描述一些复杂的算法或大规模的计算过程。因此，在描述算法时，需要根据实际情况选择合适的描述方法和工具。教师进行点评和总结，强调流程图描述的规范和注意事项最后，教师还需要针对学生在流程图描述中的常见错误进行点评和纠正。例如，一些学生会忽略流程图的起点或终点，或者将某些步骤重复描述在多个分支中。教师需要引导学生认识到这些错误，并帮助他们纠正这些问题。总之，通过以上点评和总结，学生可以更好地掌握流程图描述的规范和注意事项，提高自己的算法描述能力。01020324对学生的表现进行评估，包括参与度、理解能力、流程图描述的规范程度等参与度