5.3-1知识导学 初中物理 八年级上册【核心知识精讲精研】凸透镜成像的规律（第1课时）

第3节凸透镜成像的规律（第1课时）班级_________姓名_________学习目标学习目标1．通过实验探究，知道凸透镜成像的规律，培养科学探究能力。2．经历探究活动，体验科学探究过程和基本研究方法，学习从物理现象中归纳科学规律的方法，培养交流合作的能力，养成实事求是的科学态度。课课前预习任务1．温故。（1）照相机的成像特点：_______________________。要使像变大，镜头要______（选填“靠近”或“远离”）被拍摄的物体。（2）投影仪的成像特点：_______________________。要使像变大，镜头要______（选填“靠近”或“远离”）投影片。（3）放大镜的成像特点：_______________________。要使像变大，放大镜要______（选填“靠近”或“远离”）被观察的物体。（4）照相机、投影仪、放大镜都是利用凸透镜成像，它们的主要区别是什么？__________________________________________________________________________2．知新。提出问题：凸透镜所成像的特点与什么因素有关？存在什么规律？猜想与假设：________________________________________________________________________________________________________________________________________3．在预习过程中，你遇到了哪些问题？还存在哪些疑惑？有什么新的发现？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课堂探究任务课堂探究任务【学习任务一】设计实验与制订计划。1．实验思路：主动改变的量：_____________________________________________________________观察、测量并记录的量：_____________________________________________________不能改变的量：_____________________________________________________________2．怎样判断像的虚实？___________________________________________________________________________3．实验器材：___________________________________________________________________________4．按照怎样的顺序在光具座上安装物体、凸透镜、光屏？（提示：实像和物体的位置是怎样的？________________________）___________________________________________________________________________5．观察到什么现象时，说明找到了像的位置？___________________________________________________________________________6．怎样测量物距和像距？物距=____________________________________________________________________像距=____________________________________________________________________7．如图所示，为什么会出现这种情况（像偏高导致光屏上的像不完整）？怎样避免？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________【学习任务二】进行实验与收集证据。1．实验数据表格：凸透镜的焦距f=_______cm，物体的高度为______cm。物距u/cm像的性质像距v/cm虚实正倒大小高度/cm与物比较2．实验过程中遇到的问题和新的发现：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【学习任务三】分析与论证：对实验数