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文档简介
Unit9IlikemusicthatIcandanceto.SectionB(1a1d)教学课题SectionB(1a1d)核心句式1.Helikesclothesthatareunusual.2.—Ilikemoviesthataresad.IloveTitanic.—Oh,Idon't.Ilikemoviesthatarescary.技能与策略学习要点1.教会学生运用定语从句谈论自己喜欢的人或事。2.教会学生通过听力训练获取有效信息,从中了解到他人喜欢的人或事,以及喜欢的原因。3.通过学习,引导学生学会交换不同的看法,并能以正确的心态面对自己和他人的好恶。教学重难点1.重点句型:①Helikesclothesthatareunusual.②Ilikemoviesthataresad.2.通过交流表达和听力训练,引入表达自己观点或好恶的方式。教学过程◆Step1LeadinginShowsomepicturesandask:What'syourfavoriteband/book/movie?Letstudentsgivetheiropinions.设计意图课前的师生问答互动不仅让学生回顾了上节课的内容,而且还可以很自然地导入本节课的内容,为下一步的学习做了准备。◆Step2Workon1a1.Talkwiththestudentsaboutdifferentactivitiestheyliketodointheirsparetime.2.Getthestudentstofinishthetaskin1a.ReviewtheexpressionsinSectionA.(◆Step3Listening1b&1c1.Guidethestudentstolookatthepictureandpredictwhattheyaregoingtohear.2.Playtherecordingforthefirsttime.Andaskthestudentstowritethethingsinthe“WhatMichaellikes”column.3.Playtherecordingagainandchecktheanswers.(4.Listenagain,andaskthestudentstowritetheclausesinthe“Whyhelikesit”column.5.Checktheanswers.(◆Step4Pairwork1d1.Makethestudentsworkingroups.Getthemtomakeconversationsaboutthekindofthingsthattheylikein1aandgiveoutthereasonsaccordingtothesamplesentences.2.Askseveralgroupstoactouttheirconversations.◆Step5SummaryHelpthestudentstohaveasummary.◆板书设计1.Helikesclothesthatareunusual.2.—Ilikemoviesthataresad.IloveTitanic.—Oh,Idon't.Ilikemoviesthatarescary.教学过程◆课堂练习Ⅰ.用方框中所给单词的适当形式填空be,real,scary,sad,usual'mafraidtoseemoviesthatare.
2.Shelovesclothesthatcolorful.
3.Hispetdog'sdeathmadehim.
4.ThefoodcookedbymymothersmellsgoodandIenjoyit.
5.Helooksstrangebecausehelikeswearingclothesthatare.
Ⅱ.单项选择1.Doyouknowthegirlsunglasses?
A.thatwear B.whoiswearing C.whoisputtingon D.thatputson2.—Mylittlebrotherdoesn'tlikethesesongsthattooloud.
—Idon'tlikethem,either. 3.HeisabravedoctorisknowntomillionsofChinesepeople.
4.Ireallylikethefamilyphotowetookonmygrandpa's80thbirthday.
5.Thecharitieshavehelpedmorechildrenwiththemoneypeopleraised.
Ⅱ.1—5BDABD◆Step6Homework1.Talkaboutyourfavouritethings.2.M
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