九年级历史知识点汇总(上下册)成稿-2

九年级历史（上册）知识点整理郑州郑老师单元课知识点内容第一单元人类文明的开端第1课人类的形成1．人类的出现（1）时间：距今三、四百万年前（2）分期：=1\*GB3①正在形成中的人：非洲南方古猿“露西”=2\*GB3②完全形成的人：进化阶段主要代表早期猿人坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”晚期猿人印尼爪哇人中国元谋人和北京人早期智人德国尼安德特人中国丁村人晚期智人法国克洛玛侬人中国山顶洞人（4）晚期智人时期产生人种分化：黄种、白种和黑种人。主要原因是不同的自然地理环境。2．氏族公社（1）概念：人们按照血缘关系组成的社会群体。（2）形成原因：随着生产力的发展和社会的进步。（3）分期：=1\*GB3①母系氏族公社：人们“只知其母，不知其父”，妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。财产公有，生产和分配都以集体为基础。=2\*GB3②父系氏族公社：男子主要从事犁耕农业和畜牧业，人们开始“既知其母，又知其父”。家族长和氏族首领都是男子。3．国家的产生原因是生产力的发展。意义是原始社会解体（结束）第2课大河流域——人类文明的摇篮1．非洲——古代埃及（1）出现时间：公元前3500年。（2）地点：非洲尼罗河流域。（3）统一时间：公元前3000年。（4）文明标志：金字塔、象形文字等。2．亚洲——古代巴比伦、印度和中国古代巴比伦（1）出现时间：公元前3500年。（2）地点：西亚两河流域（3）统一时间及人物：公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比。（4）文明标志：汉谟拉比法典。它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。古代印度（1）出现时间：公元前2500年。（2）地点：亚洲印度河流域和恒河流域。（3）统一时间：公元前6世纪，阿育王。（4）种姓制度：内容：等级名称社会阶层职责和义务婆罗门祭祀、贵族掌握神权刹帝利王国、武士、官吏把持国家军事和行政大权吠舍农民、牧民、手工业者、商人向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级首陀罗被征服者、贫困破产失去土地的人几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响。3．古代中国（1）出现时间：公元前2070年。（2）地点：亚洲黄河流域和长江流域。（3）统一时间：公元前2070年（4）文明标志：四大发明、甲骨文等第3课西方文明之源1．西方文明的源头：西方文明发源于古希腊，古希腊文明发源于爱琴海，爱琴文明发祥于克里特岛，后转移到希腊半岛）。2．主要代表：雅典城邦的繁荣（1）建立时间：公元前8世纪于希腊半岛。（2）特点：近海，海上交通便利，工商业发达。公元前6世纪，成为著名的奴隶制共和国。（3）全盛：公元前5世纪后半期，伯利克里党政期间达到全盛，全体成年男性公民都能参加国家最高权力机关---公民大会，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。罗马共和国的兴亡（1）建立时间：公元前8世纪在意大利半岛的台伯河畔，罗马城建立起来。公元前509年，罗马建立了共和国。（2）发展：逐步征服了意大利半岛。公元前3世纪至前2世纪，与迦太基进行三次布匿战争取胜，成为地中海霸主，公元前49年，凯撒夺取政权，后被刺杀。（3）罗马帝国的建立与灭亡建立：公元前27年，屋大维。分裂：395年，罗马帝国分裂为东、西两部分。灭亡：476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡。西欧的奴隶社会历史随之终结。第二单元亚洲和欧洲的封建社会第4课亚洲封建国家的建立1．日本（1）国家的建立：1世纪前后。（2）国家的统一：5世纪，大和统一日本。（3）改革——大化改新①背景：日本的奴隶社会矛盾尖锐，大贵族奴隶主势力强大，②时间：7世纪中期。③人物：孝德天皇。=4\*GB3④内容：政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济上：把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。=5\*GB3⑤意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。2．阿拉伯国家的建立（1）伊斯兰教的诞生：背景：部落间的相互仇杀；内部矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外部势力入侵；人民渴望建立统一国家。时间：7世纪初创始人：穆罕默德地点：阿拉伯半岛中心（圣地）：麦加意义：加速了阿拉伯半岛的统一（2）统一的阿拉伯国家建立：632年第5课中古欧洲社会1．西欧封建社会（1）法兰克王国的建立：5世纪，日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立起的最强大国家。（2）查理•马特改革：8世纪前期，法兰克王国宫相查理•马特，改革以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。后来这种封地逐渐变成世袭领地。这次改革，在封建贵族内部形成了严格的等级制度。在各级封建主之下，农奴等劳动者生活在社会的底层。（3）严格的封建等级制度：帝王大封建主小封建主农民（奴）（4）基督教的影响：罗马教廷有至高无上的权力。法兰克等国君主接受了基督教，并向教会大量赐赠地产。教会本身也巧取豪夺，占有大量土地。教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。他们残酷压制与教会观点相悖的“异端”思想。在精神和文化领域，神权凌驾一切。2．西欧城市的重新兴起（1）兴起时间：10世纪（2）著名城市代表：意大利的威尼斯、英国牛津、曼彻斯特等。（3）城市兴起的意义：城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身，为资本主义的产生准备了条件；这为以后出现的文艺复兴运动奠定了基础。3．拜占廷（东罗马）帝国的灭亡15世纪中期，君士坦丁堡被奥斯曼土耳其攻陷，拜占廷灭亡。（5）启示：开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。第三单元古代文明的传播与发展第6课古代世界的战争与征服1．波斯帝国的形成：（1）时间：公元前6世纪（2）地点：古代伊朗（3）建立者：以波斯人为中心2．希波战争：（1）时间：公元前5世纪（2）原因：波斯帝国为了向欧洲扩张（3）交战双方：波斯帝国与希腊城邦（4）结果：希腊取胜（5）影响：希波战争是东方波斯帝国与西方希腊城邦在各自发展中的一次碰撞，也是早期东西方文明的一次重要冲突。是马拉松长跑运动的典故来源。3．亚历山大东征：（1）时间：公元前4世纪后期（2）原因：亚历山大帝国（原马其顿王国）为了向外扩张（3）领导者：亚历山大（4）经过：控制希腊——扫荡小亚细亚——攻入埃及——会师占领两河流域，灭掉波斯帝国。（5）结果：建立起地跨欧亚非三洲的大帝国，定都巴比伦。（6）影响：从帝国的疆域来看，亚历山大帝国几乎包括了当时人类的主要文明——波斯文明、埃及文明、犹太文明，甚至印度文明，这样整个亚欧大陆的交通就被打通了过程，客观上使希腊文化传播到东方，东方文化渗入到希腊文化的过程，正是这一过程，东西方文化得到交流与发展。这次东征也给被入侵国家和地区带来了灾难和破坏。4．罗马帝国的扩张与文化传播（1）罗马帝国的扩张：到2世纪达到最大规模。东起幼发拉底河，西临大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河。地跨欧亚非三洲，广袤的地中海成为它的内湖。（2）罗马帝国的繁荣：=1\*GB3①原因：最初约两百年间，由于内战的停止和统治政策的加强，局势安定，经济繁荣。=2\*GB3②繁荣情况：略（3）罗马帝国扩张的影响：一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力；另一方面，罗马文化渗入到它统治的广大地区。（4）罗马文化的传播：一是拉丁语不断向外传播，二是基督教的诞生和发展。第7课东西方文化交流的使者1．古代连接欧、亚、非三洲的商路（1）丝绸之路：连接亚、欧两洲的商路。（2）主要使者：阿拉伯人（3）作用：在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。2．阿拉伯数字（1）发明者：印度人。他们用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法。（2）阿拉伯数字的由来：阿拉伯人对印度人发明的计数法加以改造，12世纪初，把这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。16世纪，“阿拉伯数字”的写法已于现在的写法基本一致。此后，“阿拉伯数字”传遍了全世界。3．《马可•波罗行纪》（1）作者：马可•波罗。意大利人，是古代东西方友好交流的重要使者。1271年来到中国，得到元世祖忽必烈的赏识，在中国生活了17年。（2）主要内容及影响：向西方世界展现了迷人的中国文明，向西方介绍了当时中亚、西亚、东南亚、南亚、非洲东部各国的情况；激起了欧洲人对东方的憧憬和向往，刺激了新航路的开辟；促进了世界各国、各地区之间的友好交往。第8课古代科技与思想文化（一）1．古老而神秘的文字名称时间地点特点地位及影响象形文字公元前3000年左右古代埃及用图形表示事物。通常被刻在庙墙、宗教纪念物和纸草上。世界上最古老的文字之一。对以后的字母文字产生了重要影响。楔形文字公元前3000年左右西亚两河流域在西亚流传腓尼基字母公元前2000年地中海东岸在埃及象形文字基础上产生，后来成为罗马文字的基础为以后欧洲的字母文字奠定了基础甲骨文公元前16世纪古代中国刻在龟甲和兽骨上。中国最古老的文字。2．世界三大宗教名称创立时间创始人创立地点主要教义代表节日佛教公元前6世纪释迦牟尼古代印度宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位。认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。“沐浴节”、“成道节”、“涅磐节”等基督教公元1世纪传说中的耶稣巴勒斯坦叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”“复活节”、“圣诞节”等伊斯兰教公元7世纪穆罕默德阿拉伯半岛（麦加）号召大家都信仰惟一的神“真主”“开斋节”、“宰牲节”等第9课古代科技与思想文化（二）1．杰出的科学家：（1）阿基米德：古希腊杰出的科学家。以发现杠杆定律和浮力定律闻名，他发明的螺旋式水车，可用来排水或灌溉。名言：“给我一个支点，我将撬动整个地球。”（2）亚里士多德：古希腊著名的科学家、哲学家，被誉为“百科全书式”的学者。创立了物理学、植物学、动物学和逻辑学等学科体系。2．文学与戏剧（1）《荷马史诗》：是古希腊著名的英雄史诗。由盲诗人荷马在民间口头创作的基础上加工整理而成，是一部不朽的世界文学名作，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。（2）《俄狄浦斯王》：古希腊悲剧作家索福克勒斯的代表作品之一。他注重人物性格和心理的刻画，把古代悲剧艺术推向成熟。（3）《天方夜谭》：阿拉伯民间故事集，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》等，均是其中脍炙人口的名篇。3．著名建筑（1）麦加大清真寺：坐落在现今沙特阿拉伯麦加城中心，是伊斯兰教的第一大圣寺。大清真寺有25到大门，道道精雕细刻；7座尖塔，座座高耸如云。寺中心的克尔白神庙是前来朝觐的穆斯林必须拜谒的地方。（2）巴黎圣母院：屹立在巴黎市中心塞纳河中的一个岛上，是巴黎最古老、最高大的天主教堂。它始建于12世纪，前后用了一百八十多年时间才全部建成。突出了哥特式建筑的特点——高而尖，由竖直的线条构成。被雨果喻为“石头的交响乐”。第四单元步入近代第10课资本主义时代的曙光一、文艺复兴1．背景：资本主义萌芽2．时间：14—16世纪。3．地点：起于意大利，兴于欧洲。4．指导思想：人文主义思想5．实质：一场资产阶级文化运动6．代表：但丁《神曲》；达芬奇《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》；文学巨匠莎士比亚7．意义：推动欧洲文化思想的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。二、新航路开辟1．原因：根本原因：资本主义经济萌芽。直接原因：对财富的渴望。条件：地圆学说的流行，指南针的运用等时间：15世纪末16世纪初发现新大陆：意大利航海家哥伦布1492年受西班牙王室支持渡过大西洋，到达古巴和海地一带。意义：西欧开始对美洲殖民活动；世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸的工商业繁荣起来；促进资本主义产生和发展。第11课英国资产阶级革命英国资产阶级革命根本原因：英国斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍了资本主义经济的发展。直接原因：1640年苏格兰人民起义开始：英国议会的重新召开领导阶级：资产阶级和新贵族人物：克伦威尔战役：纳西比战役结束：1688年宫廷政变。《权利法案》1689年，为了限制过往的权力，由英国议会通过，确立了君主立宪制的资产阶级专政制度。意义:英国资产阶级革命揭开了欧洲和北美资产阶级革命的序幕，推动了世界历史的进程，是人类历史上资本主义制度战胜封建制度的一次伟大胜利。第12课美国的诞生美国独立战争1．原因：英国的殖民统治严重阻碍北美经济的发展，2．经过：(1)开始标志：来克星顿的枪声。(2)建国：1776年7月4日(3)转折：1777年萨拉拖加大捷。(4)独立：1783年英国承认美国独立。3．颁布的宪法及内容：《1787年宪法》实行联邦制、总统制。4．意义：结束英国殖民统治，实现国家的独立。确立比较民主的资产阶级政治体制，有利于资本主义的发展。对欧洲和拉丁美洲革命也起了推动作用。第13课法国大革命和拿破仑帝国法国大革命1．原因：法国的封建专制阻碍了法国资本主义的发展。2．经过：1、开始标志：巴黎人民攻占巴士地狱。2、1789年，颁布《人权宣言》。3、罗伯斯庇尔掌权，将革命推向高潮。3．意义：摧毁封建统治，传播资产阶级民主、自由的思想。4．拿破仑当政：对内颁布〈法典〉巩固资产阶级统治。对外战争打击欧洲封建势力，也伤害了被侵略国家人民的利益。第14课“蒸汽时代”的到来工业革命1．时间:18世纪60年代2．标志:蒸汽机的广泛应用3．时代特征:蒸汽时代4．开始国家:英国5．成果:珍妮机（开始于棉纺织业）、瓦特改进蒸汽机汽船、火车（1825年史蒂芬孙）6．影响（生产力）：创造了巨大生产力，人类进入蒸汽时代。（生产关系）：资本主义最终战胜封建主义，出现了资产阶级和无产阶级的对立。（国际格局）：造成先进的西方和落后的东方的世界格局。（对中国影响）：第一次工业革命后，欧美列强发动两次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会，先进的中国人开始向西方学习科学技术中国错过的原因封建时代。7．补充:首先在英国发生的原因：资本主义制度在英国的确立（政治前提）广阔的海外殖民地（经济）8．工业革命的实质：大机器生产代替手工生产9．动力:人力——水力——蒸汽10．新能源：煤炭11．启示：科技是第一生产力第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争第15课血腥的资本积累一、殖民活动的表现1．三角贸易：从欧洲出发，到非洲掳获黑人运到美洲，把黑奴卖给种植园主；然后把美洲的金银和工业原料运回到欧洲。最先进行黑奴贸易的是葡萄牙人；后来英国人成为主要经营者。2．殖民争夺：在相继打败西班牙、荷兰、法国后，到18世纪后半期，英国成为世界上最大的殖民强国，号称“日不落帝国”3．殖民掠夺：英国在印度的殖民头目克莱武，侵占孟加拉并洗劫一空4．殖民地：非洲失去近亿精壮劳力、印度资源遭掠夺，这些地方更加贫困二、殖民活动的影响1．宗主国：英国利用掠夺的财富，发展国内生产，完成资本的原始积累；同时，殖民地为英国提供巨大市场，刺激了工业发展，促进英国迅速成长为资本主义工业强国第16课殖民地人民的抗争殖民地人民的抗争1．拉美：18世纪末——19世纪初，受美国独立战争和法国大革命的影响，争取独立运动在拉丁美洲兴起。领导人玻利瓦尔被誉为“南美的解放者。”2．印度：1857——1859年印度民族大起义，杰出的女英雄是“章西女王”。第六单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强第17课国际工人运动与马克思主义的诞生一、英国宪章运动1．时间1836—18482．政治纲领：人民宪章，工人的政治要求是取得普选权。3．特点：世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。二、马克思主义的诞生1．时间：1848年，马克思和恩格斯为国际无产阶级组织——共产主义者同盟起草的纲领。2．标志：《共产党宣言》的发表，标志马克思主义的诞生。3．意义：标志马克思主义的诞生，从此在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。4．巴黎公社：1871年成立，巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大的尝试。5．公社失败后，欧仁鲍狄埃创作了《国际歌》。后经狄盖特谱曲传遍世界。第18课美国南北战争美国内战1．原因：南北经济制度矛盾尖锐，奴隶制存废问题成为矛盾的焦点。2．导火线：1861年林肯任总统。3．发生时间：1861——1865年4．战争转折：1862年林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》。5．战争性质：美国历史上第二次资产阶级革命。6．影响：维护了国家统一，废除了奴隶制，扫清了资本主义发展又一障碍，为以后经济迅速发展创造条件。第19课俄国、日本的历史转折一、俄国1861年改革1．原因：俄国农奴制严重阻碍了资本主义经济发展。2．时间和领导者：1861年，沙皇亚历山大二世。3．内容：法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。4．性质：是一次自上而下的资产阶级性质的改革。5．作用：有利于资本主义发展，虽保留封建残余，但加快俄国资本主义发展，是俄国历史上的重大转折。二、日本明治维新1．背景：幕府封建统治，国家落后；美国等国家入侵，2．中下级武士为主的倒幕运动推翻幕府统治。3．内容：1868年开始，包括政治上“废藩置县”，加强中央集权，经济上允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活上，提倡文明开化，即向欧美学习，努力发展教育。4．性质：自上而下的资产阶级性质改革。5．作用：日本逐步走上资本主义道路；摆脱了沦为半殖民地国家的危机，是日本历史上重大转折。第七单元垄断资本主义时代的世界第20课人类迈入“电气时代”第二次工业革命1．时间：1870年以后2．标志：第二次工业革命是以电力为核心的革命。3．标志是电力的广泛运用。由于发电机、电动机的发明和使用电力取代蒸汽机成为生产和生活的主要能源，人类进入电气时代。4．代表人物和成果：（1）美国爱迪生被誉为“发明大王”，发明电灯泡，给世界带来光明(2)德国人卡尔本茨发明内燃机，以此为动力，1885年创制汽车改变了人们的生活方式。（3）美国人莱特兄弟于1903年制成世界上第一架飞机。5．影响：改善生产和生产条件，加强了世界的联系。19世纪末20世纪初，主要资本主义国家进入帝国{垄断资本主义}阶段。第21课第一次世界大战第一次世界大战1．根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡；2．直接原因：三国同盟和三国协约疯狂扩军备战。3．三国同盟指德，意和奥；三国协约指英，法和俄。4．导火线：1914年的萨拉热窝事件，发生在巴尔干半岛，奥匈帝国皇太子斐迪南大公以塞尔维亚为假想敌人进行演习，结果被刺身亡。5．时间：1914年到1918年。6．交战双方：同盟国和协约国。7．重要战役：1916年的凡尔登战役被称为“凡尔登绞肉机”，形容战争的残酷性。8．结果：1918年，德国投降，同盟国失败。性质：一场帝国主义掠夺性质的战争。9．影响：给交战各国带来深重灾难；改变欧洲政治格局；社会主义革命兴起。第八单元璀璨的近代文化第22课科学和思想的力量一思想启蒙的火种1．时间：十八世纪2．背景：法国封建制度衰落时3．代表人物及思想：伏尔泰：主张开明君主执政，批判天主教会。卢梭：否定封建王权，遵守社会契约。孟德斯鸠：三权分立的原则4．影响：促进了人们的思想解放，支援了新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族，促进了欧洲的社会进步，也促进了亚洲国家的思想解放。二科学的革命1．发展原因:资本主义的产生和发展2．代表人物和成就人物国籍成就牛顿英国天文:万有引力定律。数学：微积分。力学：完整的力学体系达尔文英国1859年《物种起源》进化论爱因斯坦德国，美国20世纪初相对论第23课世界的文化杰作1．德国音乐家贝多芬（1）作品：《英雄交响曲》内容和地位（2）名言：略2．俄国文学巨匠列夫·托尔斯泰（1）作品：《战争与和平》,《安娜·卡列尼娜》反映（2）内容和评价：略荷兰画家梵高（1）作品：《向日葵》创作和评价（2）名言：略九年级历史（下册）单元课知识点内容第一单元苏联社会主义道路的探索第1课俄国十月革命一、新时代的曙光1．俄国十月革命的历史条件：A、俄国已经进入帝国主义阶段，社会生产程度提高；B、无产阶级及其革命政党的成熟；C、第一次世界大战为俄国革命营造了有利的时机。2．从二月革命到十月革命3．苏维埃政府的新举措：（1）建立新型的无产阶级政权；（2）将银行、铁路和大型企业收归国有；（3）颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分配给农民；（4）同德国、奥匈帝国议和，退出第一次世界大战；（5）苏维埃俄国首都迁到莫斯科。二、十月革命的历史意义俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。世界上第一个社会主义国家由此诞生。十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。第2课对社会主义道路的探索一、列宁对社会主义道路的探索1．新经济政策的实施：（1）背景：国内战争结束，苏俄进入和平建设时期；（2）内容：恢复被战争严重破坏的经济；（3）结果：1921年开始实施新经济政策；（4）意义：促进了国民经济的恢复和发展。

2．苏联的建立：时间：1922年。二、苏联的社会主义建设

1．列宁的逝世

2．苏联社会主义改造和建设的巨大成就：（1）1928—1937年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划，重点发展重工业。（2）1936年通过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”。三、评价斯大林模式斯大林模式是苏联外有帝国主义包围，国内经济、文化相对落后情况下形成的。它在一定历史阶段里发挥了积极作用。但这一模式也具有严重弊端：优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态；在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成了产品品种少、质量差；国家从农民手中拿走的东西太多，严重损害了广大农民的利益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前；经济发展粗放，经济效益低下，大量耗费和浪费了资源。第二单元凡尔赛——华盛顿体系下的世界第3课凡尔赛——华盛顿体系一、巴黎和会1.时间：1919年2.参加国家：战胜的27个国家；英法美三国操纵会议.3.内容:<<凡尔赛和约>>:1919年签订的对德和约,和约的内容要重点掌握.协约国还签订了对其他四个国家的和约.4.影响:形成凡尔赛体系,确立帝国主义国家在欧洲非洲西亚的统治秩序.5.国际联盟:1920年成立,长期被英国和法国控制,美国没有参加.二、华盛顿会议1.召开原因:为协调帝国主义国家在东亚和太平洋地区利益.2.时间和主导国:1921—1922年,美英日三国.3.主要内容:<<九国公约>>内容和影响.(要重点掌握)4.影响:确立帝国主义国家在东亚和太平洋地区统治秩序第4课经济大危机一、相对稳定:1924—1929年,经济“繁荣”一时。二、经济危机:1.时间：1929—1933年,2.首先开始于美国,后席卷整个资本主义世界3.特点：波及范围特别广；持续时间比较长；破坏性特别大。4.影响:沉重打击了资本主义国家的经济,激化了资本主义制度固有的矛盾和资本主义国家之间的矛盾,引起了资本主义各国的政局动荡.三、罗斯福新政1.1933年罗斯福就任美国32任总统。2.目的：在资本主义制度内部进行调整，加强对经济的干预和指导，以消除经济危机。3.中心措施：加强对工业的调整。制定《国家工业复兴法》防止出现盲目竞争引起的生产过剩。加强政府对资本主义生产的控制于调节。意义：新政取得了显著成效。美国经济缓慢的恢复过来，人民的生活得到改善；资本主义制度得到改善巩固和发展；资本主义对经济的宏观调控于管理得到加强；美国联邦政府的权力明显增强。第5课法西斯势力的猖獗纳粹政权的建立1.背景：经济危机的影响，阶级矛盾激化。2.时间：1933年，纳粹头子希特勒建立法西斯政权3.法西斯暴行:制造国会纵火案打击共产党和进步人士；掀起反犹太狂潮；撕毁《凡尔赛和约》，扩军备战，世界大战的欧洲策源地形成。4.1922年意大利走上法西斯道路。5.1936年日本建立法西斯政权，世界大战的亚洲策源地形成。6.轴心国集团的形成对世界的和平造成威胁。第三单元第二次世界大战第6课第二次世界大战的爆发一、慕尼黑阴谋

1．时间：1938年9月；地点：德国的慕尼黑；

与会国：德、意、英、法。

2．内容：规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德区等地割让给德国。

3．影响：牺牲弱小国家利益来保护自己的安全，加速了二战的爆发。

养虎为患，搬起石头砸自己的脚。

5．意义：标志着绥靖政策的顶峰。二、二战的全面爆发

1．时间：1939年9月1日

2．标志：德国突袭波兰

3．影响：英法对德国宣战，第二次世界大战全面爆发。三、苏德战争的爆发

1．时间：1941年6月

2．标志：德军突袭苏联

3．重大战役：莫斯科保卫战（斯大林领导）四、太平洋战争的爆发

1．时间：1941年12月7日凌晨

2．标志：日本偷袭珍珠港，重创美国太平洋舰队。即珍珠港事件。

3．影响：美国对日宣战，第二次世界大战的规模进一步扩大。第7课世界反法西斯战争的胜利一、世界反法西斯同盟的成立

1．时间：1942年1月1日

2．地点：华盛顿

3．参加国：美中苏英等26国

4．标志：《联合国家宣言》的发表，标志着世界反法西斯同盟的成立

二、斯大林格勒保卫战

1．时间：1942.7——1943.2

2．意义：斯大林格勒战役是欧战也是二战的转折点三、雅尔塔会议

1．时间：1945年2月

2．会议目的：为了协同作战，尽快打败法西斯。

3．会议代表：美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林

4．会议地点：苏联的雅尔塔。

5．主要内容：①会议决定打败德国以后，要对德国实行分区占领，彻底消灭德国的法西斯主义；

②同时决定成立联合国。

③苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日本法西斯的作战。）

四、欧洲第二战场的开辟

1．时间：1944年6月6日

2．标志：诺曼底登陆，标志着欧洲第二战场的开辟。

3．意义：配合苏联东西夹击德国，加速其灭亡。五、德国投降

1．时间：1945年5月8日

2．标志：第二次世界大战的欧洲战争的结束。六、世界反法西斯战争的胜利

1．时间：1945年9月2日

2．战争结束的标志：日本正式签署投降书，二战结束。

3．加速日本无条件投降的事件：

①1945年8月8日，美国向日本的广岛、长崎投掷原子弹。

②苏联也对日宣战，出兵中国东北和朝鲜。

③中国军队也展开大反攻，发动了对日寇的最后一击。七、二战的影响

1．影响：是一场空前的浩劫；彻底改变了世界面貌，影响世界历史的发展进程。

2．启示：①加强友好合作，团结互助；

②遏制霸权主义、新殖民主义、恐怖主义；

③促进世界和平与发展，促进世界经济的共同繁荣，促进人类文明的共同进步。第四单元战后主要资本主义国家的发展变化第8课美国经济的发展一、美国经济的发展1．第二次世界大战后，美国是世界上最富强的国家。

2．经济繁荣的原因：①美国占据了广阔的国际市场；

②大力发展科技教育，利用高新技术成果，发展新兴工业和军事工业；

③政府采取措施，改善人民生活，创造有利的发展环境。

3．根本原因：调整经济政策，进行资本主义的自我调节。4．美国新经济的主要特征

（1）主要特征是信息化和全球化。

（2）主要原因：20世纪90年代，美国政府加大发展教育、科技事业的力度，促进了以信息产业为代表的高新技术的发展。同时也完成了传统产业的技术改造。

5．影响：美国经济逐渐有了持续稳定地发展，进入了新经济时代。第9课西欧和日本经济的发展一、欧洲共同体1．成立的目的：为了自身的安全和利益，提高国际地位

2．成立时间：20世纪60年代

3．作用：促进了经济的发展，提高了国际地位。二、欧洲联盟的建立及其相关政策

1．时间：1993年（西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟，简称欧盟。）

2．相关政策：各国逐步使用单一的货币——欧元。各国将逐步使用单一的货币——欧元；成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习或居住；同时，还力求在外交和国家安全等方面步调一致。

3．作用：欧盟成为世界上最大的经济体。三、日本的崛起

1．时间：20世纪50年代中期—70年代

2．崛起的原因：①二战后，美国在日本推行非军事化政策；

②美国对日本进行经济扶持；

③日本政府制定经济政策，引进国外先进的科技；

④日本重视教育和发展科技。（日本实行“科技立国”政策。）

3．地位：仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。

四、日本谋求政治大国

1．时间：20世纪七八十年代中期以后

2．表现：日本谋求政治大国的欲望也开始膨胀

3．影响：军费支出不断增加，引起了亚洲邻国的关注与不安。第五单元社会主义国家的改革与演变第10课苏联的改革与解体苏联的改革和解体1.赫鲁晓夫改革：1953年开始，但没有改变斯大林模式。2.戈尔巴乔夫改革：1985年开始，改革失败。导致1991年苏联解体。3.失败原因：（1）无法改变的僵化的斯大林模式；(2)严重的经济危机；(3)反马克思主义思潮泛滥；(4)民族分离主义思想抬头；(5)西方势力影响。4.总结苏联历史（1922—1991）认识到社会主义的道路不是一帆风顺的。社会主义国家应走适合本国国情的道路，努力发展经济。5.对比中国历史，我们也曾经因为缺少建设社会主义的经验，走过一些弯路，但从十一届三中全会后，我们开始建设有中国特色的社会主义道路，进行改革开放。第11课东欧社会主义国家的改革与演变东欧改革与剧变1.匈牙利改革：东欧社会主义国家受斯大林模式影响，遇到困难，先后进行改革，匈牙利最突出。2.主要内容：计划管理于商品生产、市场调节结合发扬社会主义民主，健全法制等。3.东欧剧变：1989年下半年开始。共产党失去政权；捷克斯洛伐克一分为二；南斯拉夫一分为五，民主德国和联邦德国合并。4.启示：坚持建设中国特色社会主义；大力发展生产力，提高人民生活水平；健全社会主义民主于法制，依法治国；加强党的建设。第六单元亚非拉国家的独立和振兴第12课亚非拉的奋起一、亚洲国家的独立于振兴印度：1847英国被迫承认印度独立，实行印巴分治，印度和巴基斯坦分别成立共和国。印度独立运动领导人尼赫鲁，独立后印度工农业有了巨大发展，科技成就显著。二、非洲独立运动1.1952年，埃及纳赛尔领导反帝反封建革命，赢得独立。2.1960年，非洲出现17个独立的国家，这一年被称为非洲独立年。3.1990年3月，纳米比亚的独立，标志欧洲殖民非洲五百年的历史结束。三、拉美捍卫民族主权的斗争1.古巴：1959年卡斯特罗领导古巴人民推翻美国扶植的傀儡政权，建立革命政府，走上社会主义道路。2.巴拿马：1999年年底，巴拿马终于从美国手中收回运河全部主权。第13课动荡的中东地区中东问题1.原由：英国殖民巴勒斯坦地区时，大批犹太人迁往巴勒斯坦。英美等国支持下，联合国通过巴勒斯坦地区分治。1948年，以色列建国，中东战争爆发。2.表现：四次中东战争围绕巴勒斯坦地区主权，是中东地区的阿拉伯国家和以色列之间的战争。3.关键：巴以冲突成为中东问题的关键。4.复杂性：(1)中东地理位置和战略位置重要，石油资源丰富，是世界必争之地。(2)由于历史原因造成的当地民族矛盾和宗教矛盾，使中东问题错综复杂。5.认识：中东和平