幼儿园大班健康我长大了教学设计【含教学反思】

幼儿园大班健康我长大了教学设计【含教学反思】一、教学背景该教学设计针对幼儿园大班儿童，旨在通过课程设计，培养幼儿良好的饮食习惯、卫生习惯和运动习惯，促进幼儿健康成长。根据海淀区小学健康教育指导纲要（2019），海淀区建立了幼儿园六大主题健康教育开展方案，本课程计划紧紧围绕“健康饮食、生活卫生、心理与交往、健康体育、安全与急救、儿童疾病预防控制”这六方面内容，通过实际操作和情景生动的教学方式，引导儿童养成良好的健康习惯。二、教学目标1.知识目标了解健康饮食的重要性，学习食品的分类方法；学习常见的生活卫生知识，如洗手、刷牙等；认知常见儿童疾病的预防方法；学习开展简单的室内外运动。2.能力目标能够主动合作完成课堂动手活动，培养团队协作意识；能够模仿、学习高年级同学明确、自信、礼貌、从容的行为举止；能够在探究中形成对新知识的认识、理解和思考；能够在交往中建立自信心、互相尊重、理解和关心。3.情感目标培养良好的卫生意识和健康意识，养成良好的饮食和生活习惯；培养积极向上、自信、勇敢、富有合作精神和团队意识的品质；培养尊师重教、友善互助、关心他人和懂得道歉和原谅等人际交往的主流价值观。三、教学内容1.教学内容和方法的选择主题一：爱我车厘子——正确认识食品内容：了解健康饮食的重要性，了解常见的食品分类，并通过幼儿亲手制作车厘子拼盘活动，让幼儿在玩乐中学饮食知识。方法：通过故事、图片、视频资料引导幼儿感受各种食品的外部形态、颜色、味道和口感；通过做车厘子拼盘寓教于乐，培养幼儿制作食品的动手能力。主题二：洁净生活好习惯——学习生活卫生的重要性内容：认识室内、室外的生活卫生知识，如洗手、刷牙等，并通过游戏的形式来加深幼儿的生活卫生意识。方法：通过图片、视频等引导幼儿认识和学习室内卫生和室外卫生知识；通过游戏，使幼儿体验学习到的卫生内容，形成维护个人卫生和周围环境卫生的良好习惯。主题三：健康体育，乐趣无穷——开展简单的运动活动内容：开展简单的室内外运动，如跑步、跳绳等，并通过运动带出良好的爱护身体、锻炼身体习惯。方法：通过小时候喜欢的游戏、歌曲等方式导入运动环节，让幼儿感受运动的乐趣，激发他们对身体健康的兴趣，并在跑步、跳绳等运动中加入一些小游戏，培养幼儿团队合作和竞争精神。2.课程具体安排本课程每周安排在周二上午，共4节课程，每节课程1.5小时。每堂课基本框架如下：15分钟：导入新课内容30分钟：讲解知识点并演示操作45分钟：开展课堂动手活动20分钟：与反思四、教学反思本次教学设计的目的是为了培养幼儿园大班儿童良好的饮食习惯、卫生习惯和运动习惯。通过调研和分析，我选择了主题一的“爱我车厘子”，主题二的“洁净生活好习惯”以及主题三的“健康体育，乐趣无穷”三个学习内容，并进行了课程安排，确保课程有序地进行。在教学过程中，我采取了多种教学方法，如故事、图片、视频、游戏、歌曲等，让幼儿在听、看、做、玩中更好地吸收知识。通过引导、激励、互动等方法，使幼儿在愉快的氛围中学习，深度理解与消化所学知识，形成正确的健康价值观和良好习惯。在课堂动手活动环节，我选择了“车厘子拼盘”、“洗手游戏”和“跑步、跳绳等运动项目”等活动，这些活动富有趣味性且有一定的难度，不仅能够让幼儿动手实践，还可以培养其良好的团队协作意识和竞争精神。总的来说，本次教学设计在实施过程中取得了预期的教学效果，也发现了一些问题。例如，在教学过程中，有些幼儿在团队协作时存在不和谐的现象，这需要引导幼儿了解团队协作的重要性和表达方式等方面的知识；同时，我也意识到了准备工作不足的问题，需要在今后的教学中注重调研和准备工作的细节等方面。总