《星星变奏曲》课后练习题

?星星变奏曲？课后练习题

?星星变奏曲？课后练习题

1.给加粗字注音。

寂寞()颤抖()覆盖()冻僵()

2.解释以下句中加粗的词。

(1)谁还需要星星，谁还会/在夜里凝望

凝望：____________________________________________________

(2)谁还需要星星，谁还会/在寒冷中寂寞地燃烧

寂寞：___________________________________________________

(3)只有经历过心灵劫难的人，才更能体会到这种诗意人生与精神自

由的弥足珍贵

弥足珍贵：________________________________________________

(4)诗人在静谧的深夜遥望星空

静谧：____________________________________________________

3.从朗读的角度看，用“〃〃给以下句子划分停顿。

谁不喜欢春天，鸟落满枝头

像星星落满天空

闪闪烁烁的声音从远方飘来

一团团白丁香朦朦胧胧

4.根据例如仿词。

例如：闪闪烁烁朦朦胧胧

5.如果让你配乐朗诵，你将用哪一首曲子？请说说选择的理由。

（一）课内阅读

6.你认为这首诗表达了作者怎样的思想感情?

7.诗人用“柔软得像一片湖〃来形容夜晚，这给你怎样的感受?

8.作者把“鸟落满枝头〃比作“星星落满天空〃，你认为二者有哪

些相似之处？

9.“谁不喜欢飘动的旗子，喜欢火/涌出金黄的星星〃中的“涌出〃

改换成“冒出〃或”跳出〃，好不好？为什么？

10.试仿照这首诗的“如果……如果……〃或"谁不愿意……谁不愿

意……〃的句式写几句话，表达一种期盼或愿望。

11.请你再摘抄一首江河的诗歌，并与同学交流。

（二）课外阅读

阅读以下文字，答复文后问题。

我用残损的手掌

戴望舒

我用残损的手掌

摸索这广阔的土地：

这一角已变成灰烬，

那一角只是血和泥；

这一片湖该是我的家乡，

（春天，堤上繁花如锦障，

嫩柳枝折断有奇异的芬芳）

我触到苍藻和水的微凉；

这长白山的雪峰冷到彻骨，

这黄河的水夹泥沙在指间滑出；

江南的水田，你当年新生的禾草

是那么细，那么软……现在只有蓬蒿;

岭南的荔枝花寂寞地憔悴，

尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水・

无形的手掌掠过无限的江山，

手指沾了血和灰，手掌粘了阴暗，

只有那辽远的一角依然完整，

温暖，明朗，巩固而蓬勃生春。

在那上面，我用残损的手掌轻抚，

像恋人的柔发，婴孩手中乳。

我把全部的力量运在手掌

贴在上面，寄予爱和一切希望，

因为只有那里是太阳，是春，

将驱逐阴暗，带来苏生，

因为只有那里我们不像牲口一样活，

蟋蚁一样死……那里，永恒的中国！

12.这首诗歌表达了怎样的思想感情？

13.你认为应该用怎样的语调朗诵这首诗?

14.请用”/〃给以下诗句按意义划分节奏。

我把全部的力量运在手掌

贴在上面，寄予爱和一切希望，

因为只有那里是太阳，是春，

将驱逐阴暗，带来苏生，

因为只有那里我们不像牲口一样活，

蜷蚁一样死……那里，永恒的中国！

15.诗中画横线一句里的“运〃改换为“用〃，好不好?请谈谈看

法。

16.这首诗可分为两局部，均是运用幻觉来构筑诗篇，但彼此之间有

细微的区别，请你谈谈自己的看法。

17.你了解戴望舒吗？请你查阅资料摘录一些有关他的介绍或诗文，

并与同学相互交流。

参考答案

1.mdchanfujiang

2.（1）聚精会神地看。（2）孤独，冷清。（3）更加值得珍惜，更加珍

贵。（4）安静。

3.谁〃不喜欢〃春天，鸟〃落满枝头/像星星〃落满天空/闪闪烁烁

的〃声音〃从远方〃飘来/一团团//白丁香〃朦朦胧胧

4.完完整整、堂堂正正、高快乐兴等等

5.例如：钢琴曲？海边的星空？因为这首名曲委婉动听，透射出一种

莫名的力量，一种对美好生活的向往与渴盼，给人以无穷的想像和联想，

与本诗的意境相似。

6.表达了作者对理想的追求、对自由幸福生活的渴盼，也流露出淡

淡的无奈之情。

7.既表现出夜晚的宁静与温馨，月光的柔和与淡雅，更能把一个静

夜中心灵的不平静表现得淋漓尽致（答案既能符合文意又能自圆其说即

可）。

8.都有数目众多、纷繁复杂、变化多端、引人注目之感（大意正确即

可）。

9.不好。“涌出〃一词能生动形象地表现出“星星〃出现的多、快，

而“冒出〃和“跳出〃就没有这种效果。（言之有理即可）

10.例如：如果我是一座高山/就让我矗立在祖国的最边缘/帮助战士

们守卫着祖国的大门〃如果我是一条小河/就让我流淌在母亲的心底里/

帮助孩子们抚慰着母亲的心灵……

11.例如：？盘旋?你提着那盏易碎的灯/你把我的眼光拉弯/像水波在

你脚下轻柔消失/提着那盏铜制的灯/你用手遮着你像影子样柔和/把我的

眼光擦得微微发疼/提着那盏熟透了的杏子/你绿得透过了你的裙子/让我

染红云彩作你的背影/慢慢收回坠着的夕阳/你提着那盏梨子那盏樱桃/你

在我嘴里嚼着/我的眼光飘出香味像果子/你把我拉弯拱上夜空/你碎了我

把你拾起来

12.表达了作者对故土的热爱，对敌人的憎恨，对民族前途的坚决信

念。

13.用抑郁、痛惜的语调读出心头的沉重与痛苦;用激昂的语调读出

对“辽远的一角〃的深情赞美。

14.我/把全部的力量/运在手掌贴在上面，/寄予/爱和一切希望，

因为/只有那里/是太阳，/是春，将/驱逐阴暗，/带来苏生，因为/只有

那里/我们/不像牲口一样/活，蜷蚁一样/死……那里，/永恒的/中国！

15.不好，因为“运〃字突出了用力之大、之足，有“使出浑身解

数〃的意思，更能表现出作者的爱国情思，而“用〃没有这种效果。

16.同为想像，但是前半局部侧重于写实，以一幅富有特征的小画面

缀连，表现出国土在敌人的铁蹄下的深重苦难；后半局部侧重写意，用一

连串亲切温馨的比喻，染上明丽温暖的色彩。

17.例如：戴望舒(1905-1950)，浙江杭县人。30年代“现代派〃诗歌

的代表诗人。抗战爆发以后，诗风有较大转变。具代表性的诗有：？我思

想??寒风中闻声？?偶成??无题??我用残损的手掌??在天晴了的时候??烦

忧？。？雨巷？撑着油纸伞，单独/彷徨在悠长，悠长/又寂寥的雨巷/我希

望逢着/一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘。/她是有/丁香一样的颜色，/

丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁，/在雨中哀怨，/哀怨又彷徨。/她

彷徨在这寂寥的雨巷，/撑着油纸伞/像我一样，/像我一样地，/默默行

着，/冷漠，凄清，又惆怅。/她静默地走近/走近，又投出/太息一般的

眼光，/她飘过/像梦