幼儿园中班安全及反思《这些东西不能碰》教学设计【含教学反思】

幼儿园中班安全及反思《这些东西不能碰》教学设计一、教学目标本课程设计旨在帮助幼儿园中班孩子们了解到哪些东西是不能碰的，如何保护自己的安全，掌握一定的安全常识和技能，让孩子们能够在日常生活中自己保护好自己的安全。1.知识目标学习哪些物品是不能碰的学会如何保护自己的安全掌握一定的安全知识和技能2.能力目标学习如何避免危险和伤害发现危险并及时躲避或寻求帮助学习如何保持警惕和警觉心3.情感目标培养孩子的自我保护意识和能力培养孩子对安全的重视和保护意识提高孩子的自信心和信心二、教学内容1.《这些东西不能碰》故事介绍本课主要讲述了一个小女孩在家里乱碰东西，最终发生了一系列危险情况的故事。通过故事的情节，介绍了孩子们在家里、学校和公共场所要避免碰的危险物品和场所，以及相应的安全常识和技能。2.危险物品和场所教师将会向孩子们介绍危险物品和场所，包括但不限于：刀子、火、毒药、刺激性气味、高空、水边、火车轨道等。全面的列举出家庭、学校和公共场所的危险物品和场所，然后通过讲解和示范的方式让孩子们了解如何避免这些危险场所和物品。3.安全小常识和技能教师会向孩子们传授一些基本的安全小常识和技能，如何避免危险、如何知道如何躲避、如何报警求助以及如何保持警惕心等。同时，需要提醒孩子们反思在家里、学校和公共场所的安全问题和措施，强化孩子们的自我保护能力。三、教学方法1.启发式教学法使用启发式教学方法，通过引导孩子们思考、提出问题、探索答案的方式激发学生的学习兴趣。2.教师讲解法通过图片、多媒体展示等方式，教师对危险物品、场所和安全小常识等核心内容进行讲解。3.角色扮演法教师将会向孩子们展示一些典型的场景，并让孩子们模拟在这些场景中如何保护自己。4.游戏法通过危险物品分类游戏、看图片选答案等方式，让孩子们学习安全知识的同时也感受到学习的乐趣。四、教学过程1.前奏教师首先用引导方式引起孩子们的兴趣，如：你们知道有哪些东西不能碰吗？你们知道如何保护自己吗?2.主体情节教学教师通过多媒体向孩子们展示《这些东西不能碰》的内容，在讲述故事情节的同时，引导孩子们思考自己以前是否也曾经有过类似的危险行为，通过反思教育提升孩子们的自我保护意识。讲解教学教师在字幕板上呈现危险物品和场所的图片，通过讲解和示范的方式让孩子们了解如何避免这些危险场所和物品，培养孩子们对安全的重视和保护意识。工具教学教师通过模拟实际场景，让孩子们扮演各种角色，让孩子们了解在不同的环境中如何保护自己。游戏教学教师设计一些安全知识的游戏，以激发孩子们学习的积极性，如通过危险物品分类游戏、看图片选答案等方式，让孩子们加深学习内容。3.结尾本节课通过教师讲解和同学们的互动，让孩子们掌握了一定的安全常识和技能，提高孩子们对安全的重视和保护意识，培养孩子们的自我保护能力。五、教学反思在本次教学过程中，我发现孩子们对危险物品和场所的认知程度还比较模糊，需要通过多媒体和角色扮演的方式更加具体地呈现。同时，教师需要更多的关注孩子的情感因素，让孩子们在实际生活中更好地应用安全知识和技能。此外，多使用启发式教学法和游戏法，让学生的学习过程更加生动有趣，更能吸引孩子们