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文档简介

量的好坏将直接反映一种学校开展体育活每年新生广播体操教学就成为体育教学的1、运用对的而优美的示范，提高学生对的而优美的示范是教好新操的前提，教师也应当对新的广播操应含有较强的动作示范能力和一定的音乐素养。由此，教师课前要充足熟悉新广播操的动作，掌握动作要领，纯熟做好镜面示范。先做完整示范，2、教学中体现新广播体操的特点，全3、让学生做小老师去教学，发现并及在教学过程中采用以优带差的教学法，4、通过分组比赛，提高学生自觉练习的主动性，增进教学任务的完毕。每次课学习新操前能够向全校发出举办新广播操1、过高预计学生接受能力，前四节操2、学生学习主动性调动不够，没有树个别学生视学习广播体操为一种负担或应34、学生协调性急需提高，音乐节奏感状况的因素和解决方法。通过几节课的试行，1、学习广播体操是一件枯燥无味的事2、以前自己的完整动作示范时，只是实应当让学生从各个角度看清晰动作姿势，要懂得给学生留下的第一影响是很重要的。3、以前重要采用集体教学，一堂课始4、等整节操都学完后，教师能够挑两5、如果学生学的快，时间充裕的话，6、在每堂课复习以前学的广播体操时，教师的口令一定要和广播操音乐的口令相7、对个别动作实在不规范的同窗，教第三套全国中小学生系列广播体操对节情绪和更加好地展示自我等方面含有主操共有四套，《七彩阳光》是其中的一套。20XX现在我教的二年级学生即使去年下六手把手地教他们。最难教的是一年级学生，生年纪小，接受能力不强，模仿能力较差。第三个因素就是教师自己没有把动作语言

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