《战争的苦难》教案设计

《战争的苦难》教案设计

一、教学内容：

《战争的苦难》是辽师大教材在《品德与社会》六年级下册第三

单元第一课。

二、学情分析：

现在的学生都生活在幸福的环境中，不知道战争的苦难。我国曾

是二战中的主战场，受到的伤害有目共睹。战争给我们带来了太多的

苦难，所以，我们要更加珍惜现在的和平生活。同时，要让学生知道，

我国及世界爱好和平的人们，为了全世界的和平正在进行着不懈的努

力和奋斗，对于这些人，我们要由衷的感到敬佩。

三、教学理念：

通过了解战争给人类带来的苦难，体会和平的美好。知道世界上

的很多国家很多人是爱好和平的，并为实现和维护世界和平进行着各

种努力，从而提高学生的爱国意识和自豪感。

四、教学目标：

1、关注当今世界发生的局部战争，分析两次世界大战给人类带来

的沉重灾难。

2、通过搜集有关战争给人类带来苦难的图片和文字资料，学习搜

集、整理、分析社会信息的能力，初步掌握自主解决问题的基本方法

和步躲

3、体会战争给人类带来的苦难及和平的美好。

五、教学重点：战争引发的多种灾难和影响。

教学难点：

1、如何拉近战争与儿童生活的距离，让儿童感悟战争带来的灾难。

2、指导学生有目的地搜集、整理资料，探究性解决问题。

六、教学准备：了解学生已经掌握的资料和相关历史知识水平等学情。

七、教学时间：1课时

八、教学过程：

（一）、谈话导入新课

1、同学们，你认为现在的生活幸福吗？（出示幻灯）

你从哪些方面感受到了自己幸福的生活？生简答。

孩子们，我们的生活是美好的，我们的童年是幸福的，我们眼中

的世界是和平的。但是，放眼世界你会发现战争犹如恶魔般，正时时

侵蚀着娇艳的和平之花，给人们带来不可估量的苦难

请看这些图片，这些人幸福吗？是什么让他们失去了童年的幸福

生活？是战争。战争到底带给人类的是什么？这节课我们就来深入研

究探讨这个话题，共同学习——战争的苦难。（板书课题）

（二）新授

活动一童眼看战争

师：同学们，提到“战争”这上词时，你会想到什么？（生自由

答）

师：你们觉得战争离我们远吗？下面我们来一起探讨这个问题。

1、学生交流课前搜集的“近期世界各地爆发的战争或冲突”的

资料。

师：课前老师让大家搜集了一些战争的资料，谁起来交流一下？

师：老师也搜集了近十年来世界发生的战争，请看：（出示材料）

师：从时间上看，近十年来，平均每年都有一场战争。高频率的

战争让我们深刻的感受到战争其实离我们并不遥远，它就在我们身

边，随时都有可能爆发。

2.感受战争。

师：在美国对伊拉克的战争中，和你们一样的同龄的孩子们有怎

样的遭遇呢？让我们来一起看图片。

从这名伊拉克孩子的眼里，你读到了什么？

生：无助、恐惧、迷茫。（幻灯出示）

师：你对战争有了什么样的认识？

生：战争让人们失去家园失去亲人，背井离乡，战争毁掉了他们

美好的生活。

小结：战争是残酷的，它让孩子们失去亲人、无家可归，让社会

到处是伤痛与残疾，让世界充满了恐惧与担忧。

活动二：“战争的苦难”大讨论

师：战争伤害到的只是孩子吗？战争还带给我们带来哪些伤害

呢？下面我们来进一步探究战争的苦难。

1、分析两次世界大战。

师：20世纪人类曾爆发了两次大规模的战争，同学们知道是哪

两次战争吗？对，第一次世界大战和第二次世界大战。我们就从这两

次世界大战去感受一下，战争带给人类的灾难到底有多大？请同学们

认真阅读73页的相关链接，结合自己课前收集到的有关两次世界大

战的相关信息，同桌合作完成的表格。

卷入战争人

参战国家数伤亡人数经济损失

数

第一次

世界大战

第二次

世界大战

师：面对这些触目惊心的数据，你的心情怎样？

生：沉重、惊讶

师：在二战期间，我们中国也是一个主战场。日本侵略者对我国

的许多城市狂轰滥炸。你们一定听说过南京大屠杀吧！，请看看老师

给大家准备的视频.（视频出示南京大屠杀）

师：我们30多万同胞死在了日本鬼子的刺刀之下！此时此刻，你

又想说些什么呢？

生：我们要和平，请结束战争。（出示幻灯）

师小结：人的生命是宝贵的，生命对于每个人只有一次。无论是

正义战争还是非正义战争，都是残酷的。

师：战争除了造成人员的伤亡还给人类带来了什么？请同学们以

小组为单位自学74—77页的内容。现在开始。

生分小组汇报。

一组：战争对人类文明的践踏.（教师出示火烧圆明园视频）

二组：战争致使环境恶化（教师出示图片）

三组：战争给人民的心灵造成伤害。

四组：战争造成资源的巨大的浪费

师：伊拉克是石油大国那里的人民原本生活幸福但经历的战争后

是怎样的呢？（师出示战前和战后伊拉克照片）师适时提问：这么

多费用如果不用来战争能用来做什么？（用于航天、科技、希望工

程）

（三）、教师小结、巩固训练：

师：同学们自学的非常好！下面请同学们快速浏览课本再次

感受一下战争带给人类的苦难。

师：我们一起来回顾一下我们刚才所学的内容？师生共同总

结。（师出示练习题）

（四）拓展延伸：

通过学习我们知道战争给人类带来的伤害是巨大的。请同学们

看大屏幕，发挥你的想象，来说一说：

因为战争，儿童失去受教育的机会，将来…

因为战争，家园饱受战火的摧残，会……

经历了战争的恐怖与残酷，人们可能会……

（五）、激情升华，教师总结

1.同学们，通过本课学习的你想说些什么？（反对战争，维护

和平）

2、你有什么心愿和祝福呢？请写在纸上贴在黑板上。（音乐：让

世界充满爱）

2、师：其实，世界人民也已体会到了战争带给人们的苦难，许

多国家人民举行了大规模的反战游行，“和平”的呼声一浪高过一浪!

同学们，让我们放飞心中的和平鸽吧，让我们共同祈祷世界上再

无战争，让我们祈祷战争中的孩子们早日过上幸福的生活。让我们的

世界永远充满爱吧！最后让我们齐声高呼：反对战争，维护和平。让

和平之花永驻人间。

作业：采访你身边的经历过战争的人，请他们