中班体育活动教案《夹物跳》

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中班体育活动教案《夹物跳》1

目标：

1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同能量的运用。

2、体会游戏的欢乐。

3、体验人多能量大，同伴间应当相互合作的情感。

4、通过活动熬炼幼儿的跳跃技能，让他们的身体得到熬炼。

材料：

饮料瓶、纸板、布球假设干。

布置：

在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家。

过程：

〔一〕导入

以游戏《石头、剪刀、布》为活动做预备。

〔二〕基本部分

1、老师扮演袋鼠妈妈：“孩子们，天气这么热，咱们买些饮料回家好不好？”启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色口吻提示幼儿夹稳。

2、老师带幼儿跳到小猪的家，“天这么热，小猪肯定也渴了，我们送些饮料给它吧”一些幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果〔布球〕继续行进跳。

3、经过小兔的家，一些幼儿又放下饮料瓶，夹上小兔送的饼干〔硬纸板〕继续行进跳，最末回到自己的家，品尝美味。

4、小结：表扬小袋鼠爱惜伙伴，并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法予以确定。

分散活动：目标：

能自由选择材料制造性的玩，与同伴亲睦相处。

材料：

增加高跷、绳辫、皮球

过程：

1、鼓舞幼儿自由选择材料与同伴，用不同的方法玩，有情愿继续练习夹物跳的幼儿提出设置障碍的新要求。

2、重点指导玩高跷的幼儿掌控平衡，手眼协调。

3、老师着重在幼儿活动过程中的指导，实时发觉幼儿的新玩法并予以确定。

结束部分

1、和老师一起边念儿歌边做放松动作：“大面团，小面团。揉呀揉呀揉面团，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩脚，变成一个面娃娃，我们大家笑哈哈！”

2、鼓舞幼儿和老师一起整理材料后回班。

教学反思：

从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

中班体育活动教案《夹物跳》2

一、集体活动：

名称：夹物跳

目标：

1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同能量的运用。

2、体会游戏的欢乐。

材料：饮料瓶、纸板、布球假设干。

布置：在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家。

过程：

〔一〕导入

以游戏《石头、剪刀、布》为活动做预备。

〔二〕基本部分

1、老师扮演袋鼠妈妈：“孩子们，天气这么热，咱们买些饮料回家好不好？”启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色口吻提示幼儿夹稳。

2、老师带幼儿跳到小猪的家，“天这么热，小猪肯定也渴了，我们送些饮料给它吧”一些幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果〔布球〕继续行进跳。

3、经过小兔的家，一些幼儿又放下饮料瓶，夹上小兔送的饼干〔硬纸板〕继续行进跳，最末回到自己的家，品尝美味。

4、小结：表扬小袋鼠爱惜伙伴，并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法予以确定。

二、分散活动：

目标：能自由选择材料制造性的玩，与同伴亲睦相处。

材料：增加高跷、绳辫、皮球

过程：

1、鼓舞幼儿自由选择材料与同伴，用不同的方法玩，有情愿继续练习夹物跳的幼儿提出设置障碍的新要求。

2、重点指导玩高跷的幼儿掌控平衡，手眼协调。

3、老师着重在幼儿活动过程中的指导，实时发觉幼儿的新玩法并予以确定。

三、结束部分

1、和老师一起边念儿歌边做放松动作：“大面团，小面团。揉呀揉呀揉面团，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩脚，变成一个面娃娃，我们大家笑哈哈！”

2、鼓舞幼儿和老师一起整理材料后回班。

中班体育活动教案《夹物跳》3

一、集体活动：

名称：夹物跳目标：

1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同能量的运用。

2、体会游戏的欢乐。

3、培育良好的卫生习惯。

4、学习掌握自己的心情，难受或痛苦时不哭。

材料：饮料瓶、纸板、布球假设干。

场地：场地布置：在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家过程：〔一〕导入以游戏《石头、剪刀、布》为活动做预备。

〔二〕基本部分1、老师扮演袋鼠妈妈："孩子们，天气这么热，咱们买些饮料回家好不好？"启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色口吻提示幼儿夹稳。

2、老师带幼儿跳到小猪的家，"天这么热，小猪肯定也渴了，我们送些饮料给它吧"一些幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果〔布球〕继续行进跳。

3、经过小兔的家，一些幼儿又放下饮料瓶，夹上小兔送的饼干〔硬纸板〕继续行进跳，最末回到自己的家，品尝美味。

4、小结：表扬小袋鼠爱惜伙伴，并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法予以确定。

二、分散活动：

目标：能自由选择材料制造性的玩，与同伴亲睦相处。

材料：增加高跷、绳辫、皮球过程：1、鼓舞幼儿自由选择材料与同伴，用不同的方法玩，有情愿继续练习夹物跳的幼儿提出设置障碍的新要求。

2、重点指导玩高跷的幼儿掌控平衡，手眼协调。

3、老师着重在幼儿活动过程中的指导，实时发觉幼儿的新玩法并予以确定。

三、结束部分1、和老师一起边念儿歌边做放松动作："大面团，小面团。揉呀揉呀揉面团，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩脚，变成一个面娃娃，我们大家笑哈哈！"2、鼓舞幼儿和老师一起整理材料后回班。

中班体育活动教案《夹物跳》4

活动目标：

1、练习双腿夹物跳的动作，进展腿部能量。

2、激发对体育活动的爱好，充分体验游戏的欢乐。

3、培育动作的敏捷性，加强体能。

活动预备：

塑料圈每人一个，山洞〔纸箱〕、垫子和泡沫板等假设干，小皮球、小枕头、可乐瓶假设干〔幼儿人数的3-4倍〕，录音机、磁带。

活动过程：

1、预备活动。幼儿手拿圈开汽车进场，跳快乐舞。

2、游戏："狼来了"。

兔妈妈带小兔把圈搭成小兔的家〔圈与圈连成圆形或方形〕，然后小兔们在兔妈妈的带领下去为新家购买物品。要求：每次只能买一样物品，买来的物品要用双腿夹住跳回家。当老师喊："狼来了！"小伙伴快速逃回家，在塑料圈里蹲下。老师说："大灰狼走了。"小伙伴再出来买东西。

3、游戏："小兔搬家"。

老师与幼儿商量："大灰狼真厌烦，常常偷袭我们，我们还是搬家吧。"→争论怎样才能把家里的那么多的东西都搬走→兔妈妈和几只小兔示范夹物跳的搬家方法〔1〕造新家。

自选小桥路[塑料地垫铺成曲折的小桥]或小树林路[可乐瓶搭成]，夹着圈跳到家的'新址，把圈搭成一个新家〔圆形或方形〕，再爬过小山坡[堆成山坡状的垫子]，钻过山洞，回到原处。

〔2〕搬家。

自选小桥路[塑料地垫铺成曲折的小桥]或小树林路[可乐瓶搭成]，夹一样东西跳到新家，把物品放进新家的筐里，再爬过小山坡[堆成山坡状的垫子]，钻过山洞，继续搬家。老师依据幼儿的活动状况进行指导。

4、放松整理活动。

〔1〕把东西分类〔2〕相互敲敲腿、捶捶背、揉揉肩，进行放松活动。

家园立交桥：

1、小兔和大灰狼的游戏是幼儿屡玩不厌的活动，富有情节的游戏符合幼儿的年龄特点，也符合幼儿动作的进展水平。中班的幼儿双脚跳的动作已较协调、轻松，而夹物跳对他们来说增加了难度，富有新的挑战性，游戏化的情节更吸引了