2首届诺贝尔奖颁发(优教课堂)课件

消息首届诺贝尔奖颁发1课堂教育导入新课

在世界科学史上，有这样一位伟大的科学家他不仅把自己的毕生精力全部贡献给了科学事业，而且还在身后留下遗嘱，把自己的遗产全部捐献给科学事业，用以奖励后人，勇攀科学高峰。今天，以他的名字命名的科学奖，已成为举世瞩目的最高荣誉奖。这位伟人就是诺贝尔。那么关于诺贝尔奖首次颁发的时间、获得者、颁发机构、地点等等，你了解多少呢？今天我们就从一则新闻《首届诺贝尔奖颁发》中寻求答案吧。

2课堂教育走近作者

诺贝尔生于瑞典的斯德哥尔摩，是杰出的化学家、工程师、发明家、企业家。他一生共获得技术发明专利355项，其中以硝化甘油制作炸药的发明最为闻名，他不仅从事研究发明，而且进行工业实践，兴办实业，在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。3课堂教育诺贝尔奖诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产(3100万瑞典克朗)作为基金，在1900年创立的。诺贝尔奖分设物理、化学、生理或医学、文学、和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人，于1901年首次颁发。

1瑞典克朗=0.8136人民币31000000×0.8136≈252216004课堂教育

诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金。1968年，瑞典国家银行在成立300周年之际，捐出大额资金给诺贝尔基金，增设'瑞典国家银行纪念诺贝尔经济科学奖'，1969年首次颁发，人们习惯上称这个额外的奖项为诺贝尔经济学奖。诺贝尔奖项的单项奖金已经高达800万瑞郎，相当于600多万人民币。5课堂教育奖金+金质奖章6课堂教育世界性的盛会——诺贝尔奖授奖仪式7课堂教育8课堂教育颁发遗嘱

建树

仲裁

巨额挪威渗透

卓有成就拨款

逝世

读读写写bānzhuó

shènbōshì

zhǔ

shùzhòngcáiénuó9课堂教育1、找出这则新闻的电头、导语、主体和背景，理清文章的结构。整体感知，走进文本电头导语主体背景第4段第2—4段第1段路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电10课堂教育2、大声朗读课文，勾画出导语部分，思考：导语交代了哪些内容？

【交流点拨】导语为课文第一段话。导语交代了颁奖的时间，颁发者和颁奖机构以及诺贝尔奖设立的奖项。

11课堂教育3、速读主体部分，从中你获取了哪些信息？

【交流点拨】获取的信息有：

首届诺贝尔奖的获得者及所获奖项；

诺贝尔奖的颁奖机构，资金来源，颁奖时间和地点；

资金管理权和评奖权是分离的。12课堂教育4、根据课文内容，列一个图表全面介绍诺贝尔奖。颁发时间颁发地点奖项奖金来源评定机构每年12月10日诺贝尔逝世周年纪念日瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆物理、化学、生理或医学、文学、和平五个奖项他留下资金每年的利息瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会13课堂教育本文选自《百年好文章——路透社新闻佳作》，称新闻佳作，那语言自然富有表现力。下面就请同学们再读课文，揣摩以下红字的含义。1、德国的伦琴(物理学奖)，他发现了X射线。

【交流点拨】发现是已有的事物、现象从隐藏不为人知的状态到为众人所知的状态的过程。而X线波长是介于紫外线和Y射线之间的一种电磁辐射，它是本来就存在的。所以此处用“发现”，体现了新闻语言的准确性。

品味语言，感受魅力14课堂教育2.德国的贝林(生理学或医学奖)，他在血清疗法的研究方面卓有成就。

【交流点拨】卓有成就指贝林在血清疗法方面所取得的成就很突出，用在这里表明对贝林在医学方面取得成就的认可和肯定。

15课堂教育3．法国的普吕多姆(文学奖)，他在诗歌创作方面颇有建树【交流点拨】颇有建树的“颇”在这里指“很，相当”的意思，在文中指普吕多姆在诗歌创作方面造诣很深，成果丰硕，获得诺贝尔文学奖是理所应当的。16课堂教育1、课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献呢？一方面是表明新闻事实的准确性；另一方面是表明新闻事实的翔实；还因为列举获奖者的国籍、姓名、奖项和所做贡献是新闻的重点，所以要详写精读课文，深层探究17课堂教育2、课文的主体部分详写了什么内容？略写了什么内容？为什么要这样安排？详写了首届诺贝尔奖获得者的情况，略写了颁奖机构、时间和地点还略写了资金来源和两权分离。能更好的突出中心18课堂教育3、最后一段交代新闻背景，进一步介绍颁奖资金的来源，补充说明资金管理权和评奖权的分离。你觉得作者有什么用意？【交流点拨】

有助于读者了解诺贝尔奖的资金来源，消除读者心中的疑虑。

补充说明两权分离是为了表明诺贝尔奖的公正和公平。19课堂教育4、诺贝尔为人类做了哪些贡献？你如何评价他？参考示例：他一生有355项的发明专利，尤其发明了炸药；他还设立了诺贝尔奖，激励更多科学家进行探索发明。20课堂教育

为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。拓展延伸诺贝尔21课堂教育

小时候，诺贝尔看到工人们在荒山野岭用铁锤砸石头，他想，为了开通一条铁路或公路，要付出多么艰苦的劳动啊！要是能够发明一种东西，一下子就把大山劈开，该有多好！22课堂教育1864年6月3日，诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟被炸死，父亲被炸成残废，但诺贝尔毫不气馁。1864年，工厂发生爆炸，诺贝尔最小的弟弟埃米尔和另外4人被炸死。由于危险太大，瑞典政府禁止重建这座工厂，被认为是“科学疯子”的诺贝尔，只好在湖面的一只船上进行实验，寻求减小搬动硝化甘油时发生危险的方法。经过四个年头几百次的失败，到1867年的秋天，终于制造出能够安全运输的固体炸药——黄色炸药。23课堂教育

有一次,他在实验室里亲自点燃了导火线,双眼紧盯着缓缓移动的火星。近了!近了!火星已经接近炸药了!诺贝尔的心怦怦直跳,但双眼仍然盯着炸药不放。巨大的爆炸声震撼着大地，滚滚浓烟从实验室里涌出来。人们慌忙赶来，齐声惊呼：“诺贝尔完了！诺贝尔完了！”突然，一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着：“成功了！成功了！”他，就是诺贝尔。24课堂教育

我的幸福是为了人类过上更幸福的生活而发挥作用。

——诺贝尔25课堂教育诺贝尔自传阿尔弗雷德·诺贝尔，呱呱坠地之时，小生命差点断送在仁慈的医生手中。主要美德：保持指甲干净，从不累及他人。主要过失：终身不娶，脾气不佳，消化力差。唯一愿望：不要被人活埋。最大罪恶：不敬鬼神。重要事迹：无。

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让我们来听一听诺贝尔临终前的遗言吧：全世界爱好科学并愿意献身科学的朋友们：生命对于我来说已经快要走到尽头了。在科学这个神奇的世界里，我遨游了一辈子，发现里面的奥秘太多了。研究它，掌握它，将给人类带来巨大的恩惠，希望大家继续研究下去，区区200万英磅的利息，虽微不足道，但愿意为行走在物理学、化学、生理学或医学、文学、和平之路上的你助上一臂之力。诺贝尔在九泉之下感谢你们。诺贝尔临终遗言27课堂教育杨振宁、李政道荣获1957年诺贝尔物理学奖。华人诺贝尔奖获得者28课堂教育丁肇中荣获1976年诺贝尔物理学奖李远哲荣获1986年诺贝尔化学奖29课堂教育朱棣文荣获1997年诺贝尔物理学奖崔琦荣获1998年诺贝尔物理学奖30课堂教育2008年科学家钱永健领奖后飞吻庆祝31课堂教育莫言（中国诺贝尔文学奖获得者）2011年莫言凭借小说《蛙》荣获茅盾文学奖。2012年获得诺贝尔文学奖，获奖理由是：通过幻觉现实主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起。据不完全统计，莫言的作品至少已经被翻译成40种语言。32课堂教育屠呦呦，女，药学家。1930年12月30日生于浙江宁波，1955年，毕业于北京医学院（今北京大学医学部）。屠呦呦多年从事中药和中西药结合研究，突出贡献是创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素。1972年成功提取到了一种分子式为C15H22O5的无色结晶体，命名为青蒿素。2015年中国女科学家屠呦呦（yōu）获诺贝尔医学奖33课堂教育2011年9月，因为发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命获得拉斯克奖和葛兰素史克中国研发中心“生命科学杰出成就奖”。2015年10月，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，理由是她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。她成为首获科学类诺贝尔奖的中国人。屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。34课堂教育

通过本课的学习,你一定对诺贝尔有了更深的了解,请为诺贝尔写一篇100多字的小传.

提醒:小传中一定要介绍清楚诺贝尔的生辰,国籍,身份及主要成就和贡献.35课堂教育诺贝尔小传

诺贝尔，男，瑞典人。1833年10月21日出生，12月10日4点半逝世，享年63岁。他一生中在机械、化学方面都有过许多发明，其中最突出的发明是炸药。他发明炸药的过程一波三折，艰辛不断。第一次他与弟弟、爸爸一同发明了一种“诺贝尔炸药油”，它的缺点是在运