32激素调节的过程(第一课时)-课件

第3章第2节激素调节的过程（第一课时）激素调节的过程第1部分：血糖平衡的反馈调节第2部分：激素分泌的分级调节

第3部分：激素调节的特点马拉松比赛过程中的能量供应马拉松比赛是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时消耗300g糖类。血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量为3.9~6.1mmol/L，全身的血量大约为5L。计算：仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？马拉松比赛正常人血液中葡萄糖为3.51~5.49g，能让运动员跑0.7~1.1min。任务1（1mmol葡萄糖的质量是180mg）肝糖原肌糖原脂肪等运动员比赛过程中如何保证血糖稳定和能量供应？一.血糖的来源与去路血糖（3.9~6.1mmol/L）食物中的糖类肝糖原脂肪酸等非糖物质消化、吸收分解转化摄取氧化分解合成转化CO2+H2O+能量肝糖原、肌糖原甘油三酯任务2马拉松比赛过程中的能量供应如果要参加马拉松比赛，该如何保证比赛过程中的能量供应？血糖（3.9~6.1mmol/L）食物中的糖类肝糖原脂肪酸等非糖物质消化、吸收分解转化摄取氧化分解合成转化CO2+H2O+能量肝糖原、肌糖原甘油三酯胰岛A、B细胞以及它们分泌的激素十二指肠胰腺散布着胰岛胰岛B细胞（分泌胰岛素）胰岛A细胞（分泌胰高血糖岛素）血糖平衡的调节胰岛B细胞血糖降低胰岛A细胞促进抑制促进血糖升高任务3胰岛素胰高血糖素胰岛素的作用机理胰岛素胰岛素受体一系列酶的磷酸化糖的氧化分解糖原的合成脂肪的合成胰岛B细胞胰岛素胰岛A细胞胰高血糖素促进抑制促进糖皮质激素下丘脑甲状腺激素血糖降低血糖升高二.血糖平衡的调节交感神经肾上腺素下丘脑副交感神经血糖平衡的主要调节过程反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素正常血糖水平补充血糖血糖水平恢复当血糖水平下降时葡萄糖转化分解刺激胰岛B细胞分泌胰岛素当血糖水平升高时葡萄糖肝糖原糖原、脂肪任务4低血糖和高血糖正常血糖浓度：空腹血糖浓度3.9~6.1mmol/L低血糖：空腹血糖浓度低于2.8mmol/L

出现饥饿、乏力、头晕等，严重可出现昏迷和死亡高血糖：空腹血糖浓度高于7.2mmol/L

空腹血糖浓度大于8.9mmol/L时出现尿糖

长期血糖偏高会出现多种糖尿病并发症1型糖尿病2型糖尿病胰岛B细胞功能减退遗传环境胰岛素分泌不足高血糖组织细胞对胰岛素的敏感性下降多尿多饮多食肾病眼病脑病糖尿病足遗传环境生活方式胰岛素其他药物饮食胰岛素运动激素的应用——胰岛素与糖尿病心血管疾病用于注射胰岛素的泵激素的应用——胰岛素与糖尿病练习与巩固1．下列关于血糖的来源和去向的叙述，正确的是（）A．肝糖原、肌糖原可以水解补充血糖B．血糖越高，生命活动的能量供给就越充足C．胰高血糖素能促进吸收葡萄糖，升高血糖D．脂肪等非糖物质可以转化成葡萄糖，补充血糖D2．下列关于血糖调节的说法中，错误的是（）A．正常人空腹时的血糖浓度为3.9~6.1mmol/LB．肝脏是调节血糖浓度的重要器官C．血糖浓度降低时，胰岛B细胞分泌胰高血糖素，使血糖浓度升高D．胰岛素和胰高血糖素共同维持血糖含量的相对稳定C3.左图是血糖调节模式图，下列叙述正确的是（）A低血糖状态时，通过①→②→③使血糖恢复正常，其主要原因是胰高血糖素分泌增多B高血糖状态时，胰岛A细胞产生的胰岛素促进葡萄糖进细胞，合成肝糖原和脂肪等C胰高血糖素和胰岛素共同参与血糖调节，二者的作用相同D人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体，可能导致细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低A4．下列关于人体血糖调节说法正确的是（）A．胰岛细胞只能感受血糖浓度的变化而分泌激素B．血糖调节过程中存在着反馈调节机制C．胰岛素是唯一降血糖的激素，胰高血糖素是唯一升血糖的激素D．参与血糖调节的激素，只有胰岛素和胰高血糖素B5．以下为正常人血糖的来源和去向，请据图回答相关问题。（1）正常人的血糖（血液中的__________）含量是________mmol/L。（2）图中①过程指_____________，②过程指____________。（3）图中A物质为_____________，B物质为_____________。（4）参与血糖调节的激素主要有：使血糖水平降低的__________（由_______细胞分泌）；使血糖水平升高的________（由_______细胞分泌），其发挥作用的途径有：________________________________________。葡萄糖3.9~6.1消化、吸收氧化分解肝糖原肝糖原、肌糖原胰岛素胰岛B胰高血糖素胰岛A促进肝糖原分解成葡萄糖、促进非糖物质转化小结血糖的动态平衡来源去路胰岛素胰高血糖素促进抑制促进甲状腺激素分泌量增加一系列反应寒冷刺激神经系统体内细胞提高细胞代谢速率，增加产热三.寒冷条件下的甲状腺激素分泌组别实验处理实验结果甲状腺结构甲状腺激素分泌量123实验一实验结论：垂体中的某些物质可以维持甲状腺的形

态，促进甲状腺分泌甲状腺激素。常态对照正常萎缩显著减少部分恢复大小摘除大鼠的垂体摘除大鼠的垂体后再注射垂体提取物部分恢复正常资料分析：甲状腺激素分泌的调节实验二组别实验处理实验结果（血液中TSH水平）1234实验结论：下丘脑分泌的TRH可以促进垂体分泌TSH。资料分析：甲状腺激素分泌的调节向动物静脉注射下丘脑分泌的TRH明显升高正常常态对照明显降低明显降低损毁动物下丘脑中分泌TRH的区域向动物的垂体中注射微量甲状腺激素甲状腺激素可以抑制垂体分泌TSH。注：TRH-促甲状腺激素释放激素TSH-促甲状腺激素结论：甲状腺激素能够降低TSH的分泌。临床现象：甲状腺机能亢进时，血液中甲状腺激素水平升高，TSH水平降低；甲状腺功能减退时，血液中甲状腺激素水平下降，TSH的水平升高。资料分析：甲状腺激素分泌的调节

下丘脑

垂体促甲状腺激素释放激素TRH促甲状腺激素TSH

甲状腺

甲状腺激素TH(-)(+)(+)(-)反馈调节分级调节甲状腺激素分泌的调节寒冷刺激甲状腺神经系统体内细胞提高细胞代谢速率，增加产热下丘脑垂体TRHTSHTH寒冷条件下的甲状腺激素分泌下丘脑垂体甲状腺肾上腺皮质性腺下丘脑-垂体-靶腺体轴促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素促肾上腺皮质激素释放激素促性腺激素释放激素促肾上腺皮质激素促性腺激素下丘脑-垂体-靶腺体轴20世纪50年代，英国的哈里斯提出了下丘脑调节垂体的神经体液学说：下丘脑产生一类“促激素释放激素”通过血液作用于垂体。20年后，相继从动物下丘脑中分离鉴定各种促激素释放激素。下丘脑垂体下丘脑-垂体-靶腺体轴分级调节的意义：

可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，维持机体的稳态。实例分析：地方性甲状腺肿出现的原因缺碘不足减弱减弱增多增多小结第3章第2节激素调节的过程

（第二课时）1.通过体液进行运输激素作用的特点内分泌腺血管导管外分泌腺2.作用于靶器官、靶细胞靶细胞分泌细胞激素分子激素作用的特点3.作为信使传递信息激素作用的特点肾上腺素对肝细胞的作用激活的蛋白激酶A激活的糖原磷酸化酶肝糖原葡萄糖类固醇激素的作用机制3.作为信使传递信息类固醇激素作用机制激素作用的特点4.微量、高效nmol/Lnmol/LmIU/Lpmol/Lpmol/L激素作用的特点4.微量、高效激素（肾上腺素）的生物放大效应无活性蛋白激酶A无活性糖原磷酸化酶G蛋白激活的蛋白激酶A激活的糖原磷酸化酶肝糖原葡萄糖1分子受体102分子活化G蛋白104分子cAMP106分子活化糖原磷酸化酶105分子活化蛋白激酶A108分子葡萄糖激素作用的特点4.微量和高效激素调节的特点1.通过体液进行运输3.作为信使传递信息2.作用于靶器官、靶细胞

机体内，往往多种激素共同参与调节同一生理功能，各种激素彼此关联、相互影响。激素之间的关系

1.协同作用：在同一生理功能上效果相同。

2.

在同一调节过程中效果相抗衡。激素的应用—