九年级语文期末考试试卷及答案

（考试时间：150分钟：满分：150分—二三四330123456789（选择题答题框一、积累与运用(40分(一)选择题(330分1．下列词语加点字注音完全对的的—项是 A．骈进 陨落 阴晦 孜孜不倦B．狡黠 诓骗 扶掖 面面相觑C．嗤笑 栈桥 恣睢 强聒不舍 A．诚 勾 恼羞成 媚上期B．藻 惑 持之以 寻章摘C．伦 桑 对答入 精血诚 B．前很快：铜仁市举办了以“环游梵净：纵横云海”的主题：来自全国各地的200余名自 A．流芳百世即使也标注B．流芳百世无论都标榜C．永世长存即使也标榜D．永世长存无论都标注6．下列句中标点符号使用有误的一项是() B．《范进中举》节选自《儒林外史《儒林外史》是我国清代一部长篇挖苦小重要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。C．《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史：反映了封建社会早期广阔的社会现实。D．《史记》是我国第一部纪传体通《陈涉世家》就节选自《史记“世家”是《史记传记的一种：重要记诸侯之事。1．施耐庵含有深厚的语言功力：他塑造的人物形象鲜明：给人留下了深刻的印象。名著阅读课上同窗们争先恐后：交流《水浒》18将中的有关人物。下列是林霏同窗的讲话内容：其中有误的一项是( )（二）诗文填空(110分 (4)范仲淹《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情(体现主旨)句子是 射天狼”：辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的词句 二、阅读与理解(40分(一)12题。(5分12．(1)这首词写出了作者如何的思想感情？(2分(2)有人认为这首词绝妙的是末句：你同意这种见解吗？为什么？(3分(二)13～16题。(12分【甲】陈胜者：阳城人也：字涉。吴广者：阳夏人也：字叔。陈涉少时：尝与人佣耕：“”“”陈涉太息曰：“嗟乎！(1)燕雀安知鸿鹄之志哉！”(节选自《陈涉世家》(节选自《隆中对》13．解释下面句中加点的词语。(2分(1)苟富贵：无相 14．用当代汉语翻译下面的句子。(4分)(2)下列句中停止的划分错误的一项是()(2分)A．尝与/人佣耕B．亮/躬耕陇亩C．先主/器之D．将军/ 来体现的。(4分)(三)17～20题。(11分 ③如何哺育社会的发明力？还得从教育抓起：从娃娃抓起。毋庸置疑：应试教育的路已越走越窄：格式化的讲授：原则化的答案：空洞化的说教：故意无意地在压抑着孩子们的天性。教育的使命：既是传承知识：更在培养新人。天空多么广阔：大地多么富饶：小朋友的天真烂漫、憧憬梦想：是多么阳光！独立的人格力量：创新的人生志业：正是要在这一片广阔和富饶中发育、生长、成熟。可是：我们看到的却是在同一种模式中的温驯听话：在同一种取向中的蹑手蹑脚。有专家直陈其弊：教育先是把青少年的创新能力扼杀掉：再规定他们把创新能力开发出来。所幸的是：在社会舆论的呼唤中：在用脚投票的倒逼中：中国教育开固本培元。创新所向：不仅是科技进步：也不仅是经济增加：它的深层价值：更在于发展方式的变革、民族精神的高扬和文化力量的崛起。17．作者在文中提出的重要观点是什么？(3分)文中第③段运用了什么样的论证办法？请找出对应的论据并分析其作用。(3分作者在文中说创新需要一定的条件：请找出有关的句子。(2分为我们应当含有如何的创新精神？(3分)(四)21～25题。(12分 胖子和瘦子那时候很年轻：结伴到山里去：在一风景绝佳处：游兴正浓的胖子和瘦子同时发现了一种很奇特的树。两人生性好抬杠：各持己见：互不相让。胖子说：这树必定②于是：胖子和瘦子两家的庭院里便都有了这种树：只但是胖子栽在地上：瘦子植在③胖子的树长得有一搂粗细：铜杆铁臂：挺拔巍峨：冠盖如伞：遮天蔽日。胖子笑眯④瘦子的树虽只一米有零：且疙疙瘩瘩：歪歪扭扭：枝丫纤弱：却被瘦子侍弄得盘龙⑤一日：被一采风的摄影记者撞见：记者被其别有洞天的玲珑奇绝与怪诞飘逸的鬼斧⑥⑦忽一日：县里来辆卡车：从车里跳下一种瘦猴样的人：要出大价钱买胖子这棵树。⑧⑧最后：那人阴着脸甩出十张领袖票：吃亏似的连树根都挖出来拉走了。那几日：⑨又一日：市里来辆轿车：从里面钻出一种弥勒佛样的人：操着一口普通话嚷嚷着要⑩那人毕恭毕敬地朝瘦子直擩过滤嘴烟：“早闻其名：如雷贯耳：今天得见：真是三⑪一旁的胖子急得不行：朝着瘦子直嚷：你你你：你神经病啊：八十了你还不卖？瘦⑫⑬多了：还是少了？胖子一脸问号。瘦子白了丈二和尚般的胖子一眼：沉默良久。瘦⑭那人受宠若惊点头哈腰喜出望外：在滚圆肚子下边的钱袋里掏钱的手都激动得颤动⑮⑯两棵树没有了：胖子和瘦子心里都空落落的没了根底：再见面时：你望望我：我看阅读全文：请分别概括两棵树的特点。(4分请从词语运用或人物描写角度赏析第⑧段画线句子。(2分文章第⑤段写瘦子和他的树上了《人民画报》这一情节有什么作用？(2分分联系全文：谈一谈你对最后一种自然段画线句子的理解。(2分三、综合性学习(10分计出“活动一”和“活动二”：请你再设计出“活动三”。(3分) 序号)(3分)①高ft流水②孙康映雪③车胤囊萤④宋濂抄书请选择其中一种：用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。(4分)备选人物：①诸葛 ②文天 ③袁隆示例：苏轼——四、作文(60分)(二)规范工整。(4)A、B、C等英文大写字母替代。3．B(“开卷有益”是指打开课本阅读：就会有所得益：用在看电影上不适宜9．C(10．C(“曾因老母亲被虎吃掉：在沂岭连杀四虎”的人物是李逵11．(1)浩荡离愁白日 (2)ft重水复疑无 (3)躬耕于南 苟全性命于乱(4)人不寐将军白发征夫泪(5)会挽雕弓如满月西北望了却君王天下事赢得生13．(1)如 (2)承认、同14．(1)燕雀怎么懂得鸿鹄的志向呢！(2)志