期中教学检查14.5.21

广州信息职业学院2013-2014学年第二学期期中教学检查总结教务处13目录检查情况及存在问题组织结构2指导文件4下一步工作打算纲领文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）《教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高[2006]14号）《国家高等职业教育发展规划（2011-2015）》学院指导文件关于开展2013—2014学年第二学期期中教学检查工作的通知（东华学院教〔2014〕2号）《广州东华职业学院2014年工作计划》；组织结构检查组织系部自查专业负责人系主任秘书学院检查教务处教学工作指导委员会（一）4月22日—4月24日，各单位成立相关工作机构，传达学院期中教学检查工作安排，制定各专业的检查方案。（二）4月25日—5月8日，各单位进行全面检查，并把检查表和期中教学检查总结交教务处，提出整改措施和实施方案。（三）5月9日—5月12日，教务处和各系（部）负责人、部分专业负责人组成检查组进行抽查,抽查后写出总结报告，报学院领导。检查日期安排（一）日常教学工作执行情况。主要包括本学期教学课程与进度、教案、教学日志、学生考勤登记、系（部）巡课记录、作业批改、实训（验）开出、专业教研室教学活动记录、学生及教师座谈（访谈）活动、文件的管理等。（二）2011级毕业实习报告的开展情况。（三）2011级学生顶岗实习工作情况。主要检查内容（四）教学管理状况1、教学任务落实情况和教学计划执行情况。2、教师调（停）课情况。3、教学资料归类、整理情况。4、各教学研究活动情况，包括学期工作计划、活动计划、活动日志、活动记录、活动效果等。（五）学生学习状况包括到课率、课堂纪律、课堂学习情况、作业完成情况、实验实习情况等。主要检查内容具体形式系部自查学院检查学生评教听课评课教师座谈会教师自查学生座谈会教学质量监控与评价一、此次教学检查覆盖面广，我院目前共有92位任课教师（含外聘教师和兼课教师），分别担任12和13两个年级15个专业191门课（含不同专业的重复课程）。二、任务重。检查内容丰富，包括日常教学、实践教学；包括12和13级在校生的教学情况、11级毕业实习指导情况。三、学院领导高度重视。由教学副院长带队，院长、党委书记、教务处两位副处长和教学工作指导委员会全体委员参与检查，阵容强大。概况教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教材要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案通常又叫教学设计，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。在《教师手册》中有明确规定。

编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。详细情况一、教案（讲稿）、教学进度我院目前共有92位任课教师（含外聘教师和兼课教师），分别担任12和13两个年级15个专业191门课。

在教案检查中，大部分教师能够按要求及时上交纸质教案，且质量较好，基础部**；建筑专业***；机电系***；管理系****等教师的教案非常详实，过程清楚，重点和难点突出。会计系现有22位教师，其中本校教师10位，外聘老师12位，总的说来外聘教师的教案质量明显高于本校教师，如李素等外聘老师的教案非常规范，内容详实。校内专任教师张玉已完成整个学期的备课，教案详细规范。基础部陆源、会计系赵凤、靳丽的教案格式不规范，没有注明重点、难点、教学目标、授课时间等，只有教学内容。会计系陈*等老师教案没有内容，全部注明“详见电子版”，属不合格教案。基础部王*老师、会计系**等七位外聘教师；机电系张*老师没交纸版教案。建筑系薛森没按要求备足提前2周的课。教案情况：以系为例

之前有教师来教务处要求减少或增加课时，原因是讲解的内容少了或多了，不够讲或讲不完，这都是不符合教学规定的。教学进度作业情况正常，最多的批阅了7次，最少的也2次。实验按照授课计划正常进行。全系听课次数平均4次。在作业的布置上，大部分正常进行，并及时认真的批阅。教学考勤认真进行，严格要求学生。

相对来说，会计系和基础部作业批改情况较好，机电系工业设计和模具专业的作业以产品的形式完成，以后我们应鼓励多样化的作业形式，不一定是传统的纸版。

作业批改情况总的说来，我院61位本校教师的到课率明显高于23名外聘老师。其中，基础部欧；机电系徐；建筑系杨；管理系；会计系朱等老师的课堂秩序较好，教师讲课有激情。新老师等老师讲课受学生欢迎。在5月13日上午12节查课，在教学楼503室的课堂上，应到41人，实到20人。老师没有讲课（可能是布置作业或自习），20名学生里只有1人在看书，另有2人看我们巡课后假装拿起书看，其余的玩手机、睡觉。课堂情况

1.大部分老师能够按教务处要求认真听课并填写听课记录，少部分教师有应付的嫌疑。甚至有些是专业负责人。

2.各系部主任均按学院要求将本部门全体老师的课全部听一次，均有落实，由于时间尚未到截止日期（要求本学期之内），各系部均没完成此项任务。听课方面

各系均能正常进行教研活动。主要内容是传达学院精神，总结本周工作；学科之间教学讨论，取长补短。经过教研活动，全系老师了解了学院的政策、发展思路和方向，也提高了自己的教学水平和实践水平。Eg.建筑系主要活动是指导新教师尽快适应教学工作；机电系鼓励教师晋升职称、学历；完善实训室建设和机房建设；开展专业比赛；会计系开展丰富的专业比赛，探讨教学方法，提升教学质量；

……教研活动情况

教师和学生座谈会各系均按文件要求召开教师和学生座谈会，并作了详细记录，且将老师和学生反馈的问题整理归档。突出问题汇总1.教师教学水平急待加强由于我院的性质，大部分专业老师不是师范院校毕业，且约近1/3的专任教师是刚刚走出校园甚至没完全走出校园的新人，他们专业知识扎实，但是教学能力较弱，个别老师甚至不清楚教案与课件的区别，教案水平参差不齐。2.教师学历和职称水平偏低。目前我院任课教师只有5位副高以上职称的老师，其他有中级以上教师系列职称的也寥寥可数，大部分老教师的职称是技术职称，如技师等；“双师”教师更是缺乏，这对我院人才培养质量提出了严重考验。3.外聘教师比重过大。

外聘老师和实习约占全体教师数的1/3，严重影响教学水平。同时，外聘教师和青年教师的调课过多，且有的老师突然中途离职，造成不得不停课的尴尬局面，如管理系肖春兰老师，会计系徐黎明老师的突然离职，学院只能临时招聘老师中途来接替教学任务，严重影响教学的稳定。突出问题汇总4.教学常规秩序有待加强

学院要求下课必须关好门窗电，不仅是34节和78节，只要离开都是就一定要关门窗电，如果有学生在自习则要提醒他们离开时关好课室的门窗电。但实行2周以来，效果不明显。星期一晚上后勤处查课室时发现1以下课室没关窗：102.103.107.213.214.215.306.307.310.407.405.412.411.410.409.507.506.505.502.501.514.512.511.5095.提前下课较突出。

特别是第78节，学院要求是5：40下课，经常是不到5：30，学生已经走得差不多了。6.调课和停课过多

据不完全统计：本学期仅3月份至今，因教师个人原因全院57个教学行政班的调课次数达到107次，不包括集体调课。7.实训场所急需加强建设，部分专业没有专门的实训场所；8.教师教研和科研意识有待加强，教研水平有待进一步提高；尚未发现集体备课等活动；下一步工作一、全面协助人力资源部招聘教师，同时，配合人力资源部加强教师培训、进修、职称提升等工作，继续加强教师队伍