化学教学工作心得体会

第第页化学教学工作心得体会

本学期，我校高一化学学科将运用卢柯出版的教材《化学2》(必修)开展教学活动。高三化学备课组有四位老师。为了更好地开展化学教学，化学预习教学计划如下:

一、指导思想

仔细学习基础教育课程改革纲要、一般高中实施讨论性学习的建议和一般高中化学课程标准，明确当前基础教育课程改革方向，深刻理解课程改革理念，全面推动课程改革。

在教学中实施基础教育课程改革，转变了课程过于着重知识传授的倾向，强调积极学习立场的形成，使获得基础知识和技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程；转变课程内容难、繁、偏、旧和过于着重书本知识的现状，加强课程内容与同学生活、现代社会和科技进展的联系，关注同学的学习爱好和体验，选择终身学习所必需的基础知识和技能；要转变课程实施过于强调学习、死记硬背和机械训练的现状，提倡同学主动参加、乐于探究、勤奋努力的课程理念，培育同学收集和处理信息、猎取新知识、解决问题、沟通协作的技能。

二，教学要求

1.仔细讨论当前教育改革的进展趋势，转变传统的教学观念，着重同学技能的培育，培育同学的创新意识和综合技能，重视科学立场和方法的教育，把思想教育与课堂教学结合起来，促进同学健康进展，深化教育改革。

2.加强教学讨论，提高教学质量。以科研促教学，以教学促科研，教学工作主体化。老师要努力提高自己的教学科研意识和技能，积极探究科学、合理、适应性强的试验方案，改革课堂教学方法，积极探究讨论性学习，不断提高自己的教学水平和专业知识，开拓新的课堂教学模式。备课时要把化学课堂教学改革和德育教育放在首位。

在教学目标、方法、内容确定、作业与批改、单元测试与评价、课内课外辅导活动中，要从培育同学高尚道德情操、创新精神和实践技能的角度思索设计。

3.做好调查讨论，真正了解高一同学的实际状况。要仔细讨论学习方法，加强对同学学习方法的指导，加强分类指导，正确处理不同学校和同学的教学要求，着重提高同学学习化学的爱好。在教学中，要充分发挥同学的主体作用和老师的主导作用，提高教学效率。提倡40分钟质量要求，反对加班加点磨同学的不良教学方式。

4.着重知识的落实，加强双基教学，平常加强复习巩固，平常加强考试，通过课前复习、单元复习、阶段复习、课后练习，实时巩固和系统化同学的知识，提高技能。

本学年，我在高二的两个化学班担负化学老师。这个学年即将结束。本学期，根据教学计划和新大纲，如期完成了教学任务。本学期选修5和必修1轮复习的内容已经完成，期末复习顺当进行。有组织、有计划、有步骤地指导学习和复习，做好补缺工作。无论是老师的写作提纲，还是课堂上的精读教学，师生间的默契协作无处不在。

这学期适应了新时期教学工作的要求，在各方面都严格要求自己。结合我校和同学的实际状况，本人勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。立足现在，展望将来，为了在今后的工作中取得更大的进步，本文对本学期的教学工作进行了总结，盼望发扬优点，克服缺点，总结考试阅历，继往开来，推动学术工作更上一层楼。

第一，仔细备课，不仅是对同学，还有对教学方法的教材。依据教材和同学实际，设计课型，拟定拟采纳的教学方法，具体记录教学过程、程序和时间安排，仔细撰写教案。每节课都是有备而来，每节课都是课前充分预备，制作各种有趣的教具，吸引同学的留意力。课后实时总结课堂，撰写教学后记，仔细将每本教材的知识点归纳成一套。

二、强化教学技巧，提高教学质量，做到讲解清楚、有序、精确、感性、生动，线索清楚