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文档简介

Word版本，下载可自由编辑八年级体育教学工作计划一、教材分析

本学期的教材选择主要依据同学身心进展状况和学校实际状况，依据水平四教学目标以及班级教材内容的递进性，在初一学习的基础上，我们选择了提升同学力气素养的实心球练习，提升心肺力量的耐久跑练习，提升合作学习以及球性的排球练习，以及提升同学综合素养的武术练习，提升同学跳动力量的跳山羊练习。在开学处支配同学复习初一学习的队列队形练习和广播操《舞动青春》，以提升同学的纪律性整体性。还按要求支配了健康教育课，以提升同学的健康学问，满意同学对健康生活的需求等。详细支配能够参照后面的教学进度表。

二、教学目标

(一)运动参与目标

1、自觉上好体育与健康课，常常参与课外体育熬炼。能体悟到运动的乐趣和在运动中获得胜利的体会。

2、学会制定短期(如一周)熬炼方案，并按方案进行熬炼，能够对方案实施状况进行简洁的评价。

(二)运动技能目标

1、初步学会分析体育竞赛中消失的情况和各种问题。

2、基本掌控各种运动技术。如掷实心球技术、跳山羊技术和排球垫球技术。娴熟掌控少年拳动作路线和节奏，能基本演示整套动作。

3、掌控平安运动的力量，学会在运动中自我爱护并能爱护他人的方法，学会一些常见运动损伤的紧急处理。

(三)身体健康目标

1、利用各种练习提升同学的有氧耐力、协调性、灵敏性以及弹跳力量等各项身体素养。2、认识一些健康的生活方式，掌控常见疾病的防治方法。

3、掌控青春期保健学问和卫生学问，健康度过青春期。

(四)心理健康目标

1、让同学认识体育活动对心理健康的作用，熟悉身心进展的关系。

2、掌控体育与健康理论学问，学会利用体育活动等方法调控心情。

3、形成克服困难的顽强意志品质，学会团队合作学习和合理竞争，树立集体荣誉感，学会正确对待胜利与失败。

(五)社会适应目标

1、建立和谐的人际关系，生生关系，师生关系等，使同学具有良好的合作精神和体育道德。

2、让同学学会获得现代社会中体育与健康学问的方法和途径。

三、教学措施

1、健康学问：主要利用叙述为主，同学争论与实践相结合等进行。

2、基本体操：队列队形主要利用强化训练，分组训练、竞赛等方法。广播操的教学主要利用完整教学和分解教学，同学反复练习，分组练习，竞赛等方法。

3、排球教学：主要采纳自主合作学习，分组练习，讲解技术，示范，分层教学，嬉戏，竞赛等各种方法完成教学。

4、武术教学：主要采纳多媒体整体演示，老师分段教学，同学探究合作学习，小组比武竞赛等方法完成教学。

5、田径教学：耐久跑教学主要采纳分组竞赛，定时，定距离，合作接力嬉戏，定向接力嬉戏等激活同学运动爱好的方法完成教学。实心

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