华北电力大学

PAGE1/8华北电力大学党政办公室（保定）编2023年第21期总第621期2023年9月11日本期目录TOC\o\h\z\u9184一、高教动态 18113 121326●教育部党组传达学习习近平总书记教师节重要指示精神 16198二、高校博览 227507●南开大学参与承办中国环境与发展国际合作委员会2023年年会“绿色数字双转型中的产业高质量发展”主题论坛 22127●天津大学、玛希隆大学联合举办中国-东盟可持续发展产学研用研讨会 214513 329334●9国近40所高校校长共同探讨世界高等教育未来发展 31016●2023人工智能与设计创新论坛在清华大学开幕 329198●2023年西部地区高校网络安全专题交流会在西安举办 425286●复旦大学启动“学科周”活动 415009三、国际教育 425658●生成式人工智能如何规范应用健康发展 41635四、政企信息 527584●保定市发布《数字保定建设与发展白皮书》 57695 620000●我国建成全球规模最大的电力供应系统和清洁发电体系 624160●国家电网提前完成绿电、绿证交易年度目标任务 611251五、校内动态 7

一、高教动态9月6日，教育部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育总结会议在京召开。教育部部长怀进鹏指出，下一步，要认真学习领会中央主题教育第一批总结暨第二批部署会议精神，着眼常态化长效化，巩固拓展主题教育成果，加快建设高质量教育体系，汇聚建设教育强国的强大合力。一是坚持不懈深化理论武装，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。二是勇于担当作为，编制和实施好教育强国建设规划纲要。三是增强为民情怀，以教育之力厚植人民幸福之本。四是强化政治统领，纵深推进教育系统全面从严治党。（教育部，有编辑）教育部党组传达学习习近平总书记教师节重要指示精神9月9日，教育部党组召开会议，传达学习习近平总书记教师节重要指示精神。会议强调，习近平总书记在致信中首次提出了教育家精神，并论述了核心要义。教育部当务之急是要将习近平总书记教师节重要指示精神和李强总理批示要求落实落细。一是抓好学习宣传。把习近平总书记重要论述和重要指示精神学深悟透。要做好宣传阐释，推动教育家精神入脑入心。二是抓好系统谋划。强化部省协同、部际协同，推动各级教育部门做好细化安排和跟进指导，层层压实责任链条，健全共同研究推动教师队伍建设的有效机制，加快破解广大教师关心的热点难点问题。三是抓好贯彻落实。强化教育家精神高位引领，健全中国特色教师教育体系，依法保障教师待遇，优化教师管理和结构配置，抓牢师德师风建设，营造尊师重教社会风尚。（教育部，有编辑）二、高校博览南开大学参与承办中国环境与发展国际合作委员会2023年年会“绿色数字双转型中的产业高质量发展”主题论坛8月28-30日，中国环境与发展国际合作委员会2023年年会在北京召开。本次年会的主题为“绿色赋能高质量发展，推动人与自然和谐共生的现代化”。中国新一代人工智能发展战略研究院执行院长龚克指出，数字和绿色双转型的协同已经成为世界各国实现可持续发展的关键驱动力，必须要重视数字化在推动可持续发展过程中，数字化技术本身可能对环境和社会公正性带来的消极影响。（南开大学，有编辑）天津大学、玛希隆大学联合举办中国-东盟可持续发展产学研用研讨会8月30日，“中国-东盟可持续发展产学研用研讨会”在贵阳召开。本次论坛的主题为“环境安全与农业可持续发展”和“高校助力城市从低碳走向碳中和”，围绕区域可持续发展联盟高校共商共话，深入探讨高校在推动可持续发展中的重要作用，为推动区域可持续发展贡献力量。（天津大学，有编辑）9月4-5日，第二届大学联合会全球论坛在泰国曼谷朱拉隆功大学举行。关于“国际流动与认可”议题，与会代表认为，虚拟流动已经成为实际流动的有效替代路径，有助于大学生适应日益数字化和全球化的社会变革，实现毕业后的学术及就业目标。关于“数字化与未来教育”“研究与课程发展”，与会代表认为，在人工智能时代，大学应当围绕数字化转型、评价等相关问题开展研究，破解以期刊论文及相关影响因子评价科研等难题，在区域合作的基础上，推动数字化转型的实现。（人民网，有编辑）9国近40所高校校长共同探讨世界高等教育未来发展9月1日，哈尔滨工程大学举办70周年校庆大学校长论坛。来自中国、英国、瑞典、葡萄牙等9个国家近40所高校校长、院士专家齐聚一堂，以“面向未来的大学使命和担当”为主题，围绕“大学发展战略与实施”“人才培养的机遇与挑战”“高校在文明交流互鉴中的作用”等议题展开了深入讨论，在软技能培养、跨领域跨学科合作、基础研究与工程研究的平衡以及加强校企合作等方面达成共识。（哈尔滨工程大学，有编辑）2023人工智能与设计创新论坛在清华大学开幕9月2日，2023人工智能与设计创新论坛在清华大学开幕。论坛以“人工智能与设计创新、产业变革和数字经济”为主题，集中体现了当前全球范围内人工智能技术在设计领域的广泛应用，以及数字经济所带来的深刻变革。清华大学教授鲁晓波从“艺术的生命力”的角度出发，阐述艺术如何与AI相辅相成，齐头并进。提醒人们既要拥抱新技术，更要关注情感和文化，在人工智能技术迅猛发展的当下，坚守永恒价值。（清华大学，有编辑）2023年西部地区高校网络安全专题交流会在西安举办9月6-8日，2023年西部地区高校网络安全专题交流会在西安召开。本次会议围绕高校数字化转型过程中网络安全建设工作进行专题交流，对高校数据安全保障体系建设、攻防演练中的常态化防守、信息技术应用创新、供应链安全、人才培养、智慧校园建设等内容进行深入研讨。（西安交通大学，有编辑）复旦大学启动“学科周”活动复旦大学在本学年首次统筹全校44个一级学科，推出29场“学科周”活动，活动形式可以大致概括为五个‘一’：一次学术讲座、一次科普、一次实验室开放日、一次学科最新成果展示和一次师生互动、对话。“学科周”旨在破除院系壁垒，以学科为主体，带大家领略各学科的前沿领域与学科魅力。（复旦大学，有编辑）三、国际教育生成式人工智能如何规范应用健康发展生成式人工智能作为人工智能的一个重要分支，具有较大潜力解决教育过于注重知识和技能的传授导致学生个性化需求难以满足、教育资源分配不均衡、师生互动反馈实效性低等问题。7月，国家网信办联合国家发展改革委、教育部、科技部等多部门公布《生成式人工智能服务管理暂行办法》，旨在促进生成式人工智能规范应用和健康发展。从国际视角来看，多国相继出台有关生成式人工智能在教育领域应用的政策。联合国教科文组织发布《生成式人工智能与教育的未来》报告，对生成式人工智能在教育的影响进行了批判性反思，并呼吁在生成式人工智能整合到教育系统的过程中应加强审查和监管，以确保生成式人工智能与教育的融合符合教育目标和人类价值观。纵观多国政策内容，在阐述育人的基础上均强调生成式人工智能在教育中应用的规范性，即教育相关人员如何规范化、合理化、安全化应用生成式人工智能。目前，生成式人工智能应用主要存在以下风险。一是生成式人工智能自身模型存在缺陷，精确度低，推理能力一般，可解释性和可信任性有待提高，并存在用户隐私泄露隐患。二是无法满足高层次教育需求，缺乏高阶思维能力，不能提供人性化的互动。三是弱化师生思维能力，可能会引起师生对生成式人工智能应用的依赖性，降低其独立思考能力。四是可能会成为“作弊”工具，给一些学生带来“走捷径”的想法，甚至成为考试作弊的工具。（国家网信办官网，有编辑）四、政企信息保定市发布《数字保定建设与发展白皮书》9月7日，《数字保定建设与发展白皮书》发布。《白皮书》从发展态势、建设运营、数字赋能、以数谋新四个方面介绍数字保定建设画卷。遵循“整体集约、共建共享”原则，提出建立多元开放的“1+6”工作体系，构建保定数字资源一本账，实现跨系统、跨部门、跨地域、跨业务、跨层级互联互通。（河北省人民政府官网，有编辑）9月7日，在数字雄安平行论坛上，雄安新区国际互联网数据专用通道正式开通。据悉，新区构建起新一代信息技术的“321”支撑体系，即全域IPv6、全域鸿蒙生态、全域感知系统“3个全域”，国际互联网数据专用通道、国家级互联网骨干直联点“2个通道”和边云超协同的城市计算中心“1个中心”。（河北省人民政府官网，有编辑）我国建成全球规模最大的电力供应系统和清洁发电体系9月6日，2023年国际能源变革论坛在江苏开幕。据介绍，我国已建成全球规模最大的电力供应系统和清洁发电体系，其中，水电、风电、光伏、生物质发电和在建核电规模多年位居世界第一。目前，中国海外非化石能源投资已超过化石能源，相继建成一批清洁、高效、质优的绿色能源合作标志性项目。（中国科技网，有编辑）国家电网提前完成绿电、绿证交易年度目标任务近年来，国家电网公