早期教育指导师培训课件

早期教育指导师培训早期教育指导师培训早期教育指导师0—3岁婴儿生活照料、护理和教育的人员。早期教育指导师的主要职责是育人，不同于保姆。必须全面掌握0—3岁婴儿生理、心理生长发育的专业知识；掌握婴儿生活照料、护理的知识；制定个性化的教育计划，促进婴儿全面发展。早期教育指导师培训第一节婴幼儿的生长发育与教育第二节婴幼儿的生活护理与保健第三节婴幼儿的安全防护早期教育指导师培训第一节婴幼儿的生长发育与教育早期教育指导师培训新生儿分类1、足月儿：胎龄满37足周至未满42足周(260-293天)的新生儿过渡足月儿：第37周的早产儿2、早产儿：胎龄满28周至未满37足周(196-259天)的新生儿。早早产儿：胎龄<32足周的早产儿3、过期产儿：胎龄超过42周(294天)以上的新生儿。早期教育指导师培训一、新生儿生理和行为状况新生儿期:

胎儿出生后断脐带到满28天内，称为新生儿期，是胎儿逐渐适应子宫外生活的过渡时期。睡眠、清醒和啼哭，在心理学中被称为人的状态。心理学家把新生儿的状态分为以下6种：早期教育指导师培训状态描述t/d安静觉醒婴儿的眼睁得很大，很机灵，主动搜索周围环境。呼吸平稳，身体相对不活跃。2-3活动觉醒婴儿眼睛睁开着，呼吸不均匀，可能变得烦躁，表现出爆发性活动和弥散性活动。1-3哭泣哭得很急，可能很难制止，伴随着高水平的动作活动1-3瞌睡婴儿时睡时醒，眼睛时睁时闭。0.5-3安静睡眠婴儿是安静的，合眼一动不动。呼吸慢而均匀。8-9活动睡眠婴儿的眼是闭着的，但是可以观察到眼球在眼皮底下移动（这种现象被称作快速眼动，或REMs），婴儿对外界的刺激会惊厥或作痛苦状。呼吸可能不均匀。8-9早期教育指导师培训新生儿的啼哭生理需要是导致婴儿啼哭的重要原因，如饥饿，冷，热，突然发生的巨大响声，导致疼痛的刺激，想要抱、疲劳等等。早期教育指导师培训新生儿啼哭时的处理把孩子抱起来摇动或来回走动。是安抚孩子的最有效方法。用襁褓包裹孩子。给孩子含一个奶嘴。以温和的口气和孩子说话，或让孩子听有节奏的响声。把孩子放在小车里摇动。按摩孩子的身体。早期教育指导师培训当婴儿哭时，父母是否应该迅速做出反应？

是否应该经常抱孩子？

早期教育指导师培训新生儿的行为状态在胎儿、新生儿和婴儿阶段，行为状态可以作为中枢神经系统功能完整性的指标。新生儿一出生就存在一系列的反射性行为，这是新生儿的重要行为特征。主要有觅食反射、吸吮反射、吞咽反射、游泳反射、抓握反射等。早期教育指导师培训早期教育指导师培训早期教育指导师培训早期教育指导师培训瞧，我多棒！早期教育指导师培训早期教育指导师培训游

泳

反

射早期教育指导师培训巴宾斯基反射早期教育指导师培训拥

抱

反

射早期教育指导师培训

新生儿无条件反射的重要意义

生存价值重要的健康测量指标更复杂的人类行为的基础帮助建立母婴依恋关系早期教育指导师培训二、新生儿特殊的生理现象1、生理性体重下降

2、生理性黄疸

3、新生儿红斑

4、乳腺肿大及假月经

5、脱水热早期教育指导师培训1、生理性体重下降

时间：出生后2～4天体重下降，4天后回升，7～10天恢复至出生时体重。范围：约为出生体重的6%～9%，一般不超过10%。早期教育指导师培训2、生理性黄疸生理性黄疸:

正常新生儿出生后2～3天出现皮肤、巩膜黄染，4～5天最明显，7～10天后自然消退。特点：无临床症状，肝功能正常。早期教育指导师培训住院期间每日有医生测量孩子的黄疸指数

让新生儿勤吸吮母乳，保持大便通畅、黄疸会消退较快。出生后2-3周仍不消退，需到医院检查。早期教育指导师培训3、新生儿红斑

新生儿皮肤因受阳光、空气的刺激，有时出现过敏性的皮肤红色斑疹，称为“红斑”，多在一周内自然消退，无须处理。早期教育指导师培训

4、乳腺肿大及假月经:

乳腺肿大：与胎盘分泌的雌孕激素影响有关，发生于新生儿出生后3～4天，2～3周后自行消失。假月经：女婴出生后1周内，阴道可有少量血性分泌物排出，持续1～2天而自行停止。

早期教育指导师培训5、脱水热

特点：出生后2～3天，体温突然升高达38℃

以上，一般情况良好。夏季多见。原因：室温过高、保暖过度、散热减少及吃奶较少等原因导致体内水分不足、血液浓缩所致。处理：通风、降低室温、减少包被或喂水，体温可于短时间内恢复正常。早期教育指导师培训第二节婴儿的生理发展婴儿期的生理发展主要表现在以下几个方面：一、身体的生长发育（一）身高

身高是反映婴儿生长发育速度的重要指标。第1年里长得最快。

1.出生时——平均身长约50厘米；2.1-6个月内——每个月平均增长2.5厘米；3.7-12个月内每个月平均长1.5厘米；4.周岁时：比出生时增长25厘米，大约是出生时的1.5倍。5.出生第2年后：从第2年开始增长速度减慢，全年仅仅增长10-12厘米。6.2-7岁身长＝年龄×5＋75(厘米)。

早期教育指导师培训早期教育指导师培训（二）体重

体重也是反映婴儿生长发育的重要指标。一般年龄越小增长越快。出生男婴均重3.27千克，女婴3.17千克。出生后3个月以内每月增长700-800克，有时可达每月增长1000克，4-6个月时每月增长500-600克，6个月后增长速度减慢，每月增长300-400克，1岁时体重可达出生体重的3倍(9千克)，2岁时达4倍(12千克)。进人青春期后体重则又迅速增长，每年可增长4-5千克。早期教育指导师培训小儿体重计算公式6个月内体重＝出生体重＋月龄×600克7-12个月体重＝出生体重＋月龄×500克2-7岁体重＝年龄×2＋8(公斤)

体重的增长并非均匀，一般10岁以前同龄男孩比女孩重，lO-16岁时女孩比男孩重，16岁以后男孩又超过女孩。体重增长过快或过慢，则应注意有无疾病的影响。由于生活水平的提高，营养不良已较为少见。近年来肥胖儿(即“胖墩”)日渐增多，这应引起家长和全社会的重视。早期教育指导师培训（三）头围

头围是反映头部生长发育情况的重要指标。测量头围时应以卷尺取自眉弓上方最突出处经头后面最凸起处(枕后隆起处)绕头一周的长度。

头部的发育与体重、身高相似，年龄越小，发育越快。出生时头围约34厘米，前半年增长较快，约8-10厘米，后半年约增加3厘米。到1岁时头围一般46厘米，2岁时48厘米，5岁日寸可达50厘米，15岁时可基本接近成人水平，平均54-58厘米。头围可反映脑和颅骨的发育程度，头围过小多见于大脑发育不全及头小畸形。而头围过大则多见于脑积水。早期教育指导师培训脑积水：患儿精神萎靡，头部不能抬起，严重者可伴有大脑功能障碍，表现为癫痫、呕吐、抽搐、斜视，语言障碍，肢体瘫痪，行走困难，及智力发育不全等早期教育指导师培训（四）胸围

新生儿的胸部呈圆筒状，前后径与横径相差无几，随着年龄的增长，横径增长较快，前后径增长较慢，逐渐形成成人的胸部。胸围是反映肺、胸廓骨骼、肌肉和皮下脂肪发育程度的重要指标。测量时，以卷尺沿乳头下缘水平绕胸一周。

出生时胸围比头围小1-2厘米，平均为32.4厘米，l岁以后胸围超过头围，肥胖小儿由于胸部皮下脂肪厚，在生后3—4个月时其胸围可超过头围。营养不良、佝偻病等患儿其胸围超过头围的时间可推迟到1岁半以后。

有些疾病可引起胸部畸形，如佝偻病可形成鸡胸或漏斗胸，有些严重的先天性心脏病可使左侧胸骨隆起。早期教育指导师培训二、牙齿、骨骼和肌肉的生长发育

（一）牙齿

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最早有4个月乳牙开始萌出的，但大部分婴儿是从6个月以后开始长牙。最早出现的是下方的门牙（前牙），之后是上门牙，然后是侧门牙，再后是前磨牙和犬齿，最后是后磨牙。一般到3岁时，20颗乳牙全部出齐。婴儿的第一颗牙出现早晚不同，一般是4—12个月之间出来都算正常。如果1岁时还未长牙，只要其他发育都正常，也不必太担心，只有极个别情况是由于代谢紊乱而出牙迟，但通常这不会只表现在牙齿上，也会在其他方面表现出来。长牙的次序与遗传、体内钙含量、是否乳牙缺损等情况有关。

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（二）骨骼

1、头骨的发育：

在头颅的生长过程中，颅骨领先于面骨。婴儿出生时颅骨缝开，后囟已接近闭合；而位于两额骨与两顶骨间的菱形前囟则到1—1.5岁闭合。颅骨缝约3—4个月时闭合。继颅骨之后，面骨及鼻骨开始加速生长发育；鼻骨、面骨变长，下颌骨向前凸出，下颌角倾斜度逐渐减小，使婴儿期的额面比例及面形发生变化。早期教育指导师培训2、脊柱的发育

脊柱的变化反映椎骨的发育。在出生后1年中，婴儿脊柱生长比四肢快，以后则反之。新生儿脊柱无弯曲，仅呈轻微后凸。出生3个月后当婴儿能抬头时，出现颈椎前凸；6个月后能坐，出现胸椎后凸；能走后出现腰椎前凸。这样的脊柱自然弯曲，到6－7岁才被韧带的发育所固定。脊柱的正常生理弯曲对身体平衡有利。脊椎的生长完成后，椎间盘的继续形成是青春后期儿童躯干继续增长的主要因素。必须教育儿童注意正确坐的姿势，以保证脊柱的正常形态。

早期教育指导师培训早期教育指导师培训发展指导婴儿的骨骼中各种成分的比例与成人有所不同。成人的骨骼中，有机物约占1／3，无机盐约占2／3；而小儿的骨骼中有机物和无机盐各占一半。所以，小儿的骨骼特点是较柔软、富于弹性、韧性好，但容易受外力的影响而发生变形。如长期用裤带或松紧带束缚胸部，则会影响胸廓发育，发生肋骨下部凹陷；不正确的坐立姿势、写字姿势及背书包姿势，都可能造成驼背或脊柱侧弯等。早期教育指导师培训发展指导

骨骼最初以软骨的形式出现，软骨必须经过钙化才能成为坚硬的骨骼。在骨骼钙化过程中，需要以钙、磷为原料，还需要维生素D(为鱼肝油里的主要成分之一)，以促进钙、磷的吸收和利用。小儿机体如果缺少维生素D，就会患“小儿缺钙”(即小儿维生素D缺乏性佝偻病)，从而影响骨骼的正常生长发育。因此，在小儿生长发育时期，应让小儿多晒太阳，多给小儿吃些富含维生素D及钙质的食物，以防发生“小儿缺钙”。

早期教育指导师培训3、肌肉的发育婴儿肌肉含水分多，蛋白质、脂肪、无机盐比例相对较低，因此肌肉嫩、收缩力差，易疲劳。因为代谢快，疲劳后也易恢复。

婴儿大肌肉群发育得早，小肌肉群发育得晚。如新生儿出生后上、下肢都会活动，3岁时上、下肢活动基本协调。婴儿小肌肉群发育较晚，用手指做细小动作不自如，5岁以后才能协调动作。

婴儿神经系统的机能发育还不完善，因此对骨骼、肌肉调节功能不强。

要注意防止肌肉过分紧张而导致疲劳，适时正确练习基本动作，促进大肌肉群发育，多锻炼手的微细的动作，以促进小肌肉群的发展。供给足够的营养，保证和促进婴儿肌肉的生长发育。

早期教育指导师培训发展指导

肌肉的生长与营养状况、生活方式、运动量密切相关。从小让婴儿经常进行被动性或主动性的运动，如俯卧、翻身、爬行、行走、体操、游戏等，可促进肌肉纤维增粗，肌肉活动能力和耐力增强。出生一个月的婴儿，屈肌紧张性较高，因此四肢总是蜷曲着。没有经验的母亲，看到这种现象，担心长大了会腿弯手曲，于是将婴儿的腿和胳膊拉得直直的，将包被裹得紧紧的，然后用带子捆上。这样会妨碍婴儿的自然活动，影响他的生长发育。正确的方法是衬衣要宽大，包被要松，不要挤压胸部和捆紧腿部，应使他能够活动，这才有利于肌肉和骨骼的发育。早期教育指导师培训身体发育的规律规律一：身体的发育是非匀速进行的。存在着生长发育的高峰期。规律二：身体的生长遵循一定的原则进行。早期教育指导师培训早期教育指导师培训身体发育的原则头尾原则

指身体发育遵循先从头部和身体上半部开始，然后进行身体其他部分的模式。近远原则

指身体发育遵循从身体的中央部位进行至外围部位的模式。系统独立性原则

不同的身体系统有着不同的发展速率。最早发育的是神经系统，最晚发育的是生殖系统。早期教育指导师培训身体的比例早期教育指导师培训自上而下（头尾）法则：头部动作—>躯干动作—>脚动作即抬头—>翻身—>坐—>爬—>站—>行走早期教育指导师培训

从中心到边缘（近远）法则：动作发展从身体的中部开始，越接近躯干的部位动作发展越早，远离身体中心部位的动作发展越晚。如，上肢动作：肩头和上臂—>肘腕—>手指

早期教育指导师培训三、脑的发展

在个体生命早期，大脑以一种惊人的速度生长。胎儿期的最后2-3个月到出生后的前两年，被称为“大脑发育加速期”。（一）脑重出生时脑重量３５０至４００克，是成人脑重的２５％，而体重只占成人的５％。此后第一年内脑重量增长速度最快，６个月时脑为出生时２倍，占成人脑重的５０％（儿童１０岁时体重才达到成人的５０％）。第一年末时婴儿脑重接近成人脑重的６０％。到第二年末时脑重约为出生时３倍，约占成人脑重的７５％。３岁时婴儿脑重已接近成人脑重范围，以后发育速度变慢。早期教育指导师培训（二）神经连接

一个人聪明与否，不仅取决于脑细胞数目的多少，更取决于脑细胞和脑细胞之间的连接网络。人与人之间的脑细胞数目相差甚微，但脑神经网络连接状况差异很大。脑细胞之间的连接网络，绝大部分是因为受到外界的刺激而产生出来。在婴儿出生时，其大脑含有100-180亿个神经元，其数目就像银河系中的星星。同时还有很多神经胶质细胞，保护和滋养着神经元细胞。但是当大脑形成所有的神经细胞时，它们之间的连接尚未稳定。

早期教育指导师培训神

经

元早期教育指导师培训

最新脑部发展的研究证明,

生命早期的经验对于脑细胞与脑细胞之间的联结——突触间形成的神经传导网络的建立具有重要意义。

一个出生不久的婴儿，其脑中新增加的神经元之间接触的速度，可以高至每秒钟30亿个接触点。早期教育指导师培训早期经验的重要性早期经验除了能加强这种神经联系外,

也能选择和修剪这种联系。婴儿出生时约有一、二百亿个神经元,

每个神经元产生大量的神经突触,

几乎足够维持一生的需要。一生中的头三年是突触大量形成的时期,3--4岁时突触以惊人的速度增加,

4岁时达到高峰,然后开始缓慢下降。幼儿期的脑是超高密度的,

拥有的突触数量是实际需要量的两倍。十年后,

大部分未被用到的突触会被大脑淘汰,

也即被大脑修剪掉。这也是为什么早期经验如此重要的原因,

那些受到早期经验反复刺激而不断得到活动机会的突触才能得以永久保留。早期教育指导师培训突出修剪

突触连接修整过程非常重要，因为过多的突触连接会延缓大脑内的信息传输，因为神经介质面对众多的传导路径一时无法确定方向。实际上，经验的作用是在大脑神经网络系统中构筑超级高速公路，以便于提高大脑处理信息的能力。那些未被利用的突触就会萎缩死亡，科学家把此过程称作是“突触修剪”。这就是为何婴儿获得的经验越多、越丰富，大脑神经网络系统的运作效率就越高的原因之所在。早期教育指导师培训（三）神经细胞髓鞘化

个体出生后，脑神经细胞持续增大，神经胶质细胞迅速分裂增殖。脑神经胶质细胞产生髓磷脂鞘，包裹脑神经细胞间互相联系的神经轴突。这便是神经细胞的髓鞘化。神经细胞一旦进行髓鞘化，信息传达的速度会比以往提升近100倍。脑部发达的程度，与神经细胞髓鞘化完成的程度密切相关。早期教育指导师培训第二节婴幼儿的生活护理与保健一、喂养二、大小便照料三、睡眠的照料四、穿衣的注意事项五、新生儿游泳六、婴儿沐浴

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一、喂养1.母乳喂养1）各种营养供应充足如果母亲膳食丰富而均衡，可以供0~6个月婴儿生长发育所必需的各种营养素2）促进免疫功能成熟，抵抗疾病母乳中含有针对细菌和病毒的抗体早期教育指导师培训

判断母乳是否充足

1.婴儿在24小时内至少吃8次母乳。2.在喂母乳期间，听到下咽的声音。3.婴儿很有活力，肌肉的弹性正常，肤色健康。4.两次喂奶之间婴儿显得很满足。5.婴儿在24小时内尿湿6片或更多尿布，尿色浅淡。6.婴儿将在24小时内大便3到8次。7.婴儿的体重持续增加，平均每天增加18~30克。8.母亲可能在喂奶之前感到乳房胀满，在喂奶之后感到乳房柔软。早期教育指导师培训2.混合喂养在母乳不能满足婴儿需要时，增加一些代乳品的喂养方式称之为混合喂养。早期教育指导师培训

混合喂养注意事项1）坚持母乳优先的原则先给孩子喂母乳，让孩子充分吸空乳房，若不足再喂些牛奶或其它代乳品。2）最好要用小匙给孩子喂奶尽量不要用奶瓶喂孩子，保留孩子对吸吮乳头的好感。因为一旦造成孩子的奶头错觉，反而不愿意吸母亲的奶头了。3）牛奶和奶粉都是较好的代乳品羊奶缺少叶酸，喂羊奶时要注意补充叶酸。早期教育指导师培训3.人工喂养由于多种因素不能进行母乳喂养而使用配方奶粉、牛奶和其他奶或奶制品进行喂养的方式称之为人工喂养。早期教育指导师培训配方奶的配制1）将水煮沸1~2min，晾至适当的温度(将水滴至手腕内侧，感觉与体温差不多即可)，取2/3量倒入奶瓶中。2）用配方奶粉加带的刻度勺取精确份量的配方奶粉，加入奶瓶中晃动，让配方奶粉充分溶化、不要结块。然后将剩余1/3的热水加入奶瓶中，最后盖上奶瓶盖后再轻轻晃动一次，直至配方奶粉彻底溶化。早期教育指导师培训牛奶中含蛋白质和盐较多，所以用牛奶喂养的婴儿可在两顿奶间喂一些水，每日2~3次即可，补充代谢的需要。早期教育指导师培训添加辅食1）添加辅食的原则从少到多（吃蛋黄由1/8到1/4再到1/2）从稀到稠（喝米汤--吃稀饭--吃软饭）从细到粗（蔬菜汁--蔬菜泥--碎菜）2）添加的食物蛋黄、米糊、菜泥、水果泥、鱼泥等早期教育指导师培训3)添加食物的顺序2~3个月：可加菜汁、果汁、米汤4~5个月：可加鸡蛋黄、米粉、菜泥、鱼泥、水果泥8~10个月：可加鸡蛋、稀粥、烂面条、肝泥、瘦肉末、豆腐，饼干、馒头片等11~12个月：可加软饭、小饺子或馄饨、碎肉、碎菜等早期教育指导师培训

生理性吐奶吐奶时如果不及时擦拭干净，吐泻物进入鼻子或耳朵会引起感染，还有可能堵住气管。病理性吐奶吃奶时吐奶早期教育指导师培训

生理性吐奶与病理性吐奶的区分早期教育指导师培训

新生儿吐奶时，应采取的正确措施

上身保持抬高的姿势吐奶后，每次喂奶数量要减少到平时的一半补充水分要在呕吐后30分钟进行早期教育指导师培训吃奶后打嗝1）在宝宝喝完奶之后，多抱一会儿，轻轻拍宝宝背部，或是轻柔按摩腹部来帮助排除腹部胀气，可以预防宝宝打嗝及溢奶。2）试着少量多餐的喂食法，或喂食后抱起宝宝拍背以加强排气。3）喂一点温开水或以有趣的活动来转移婴儿的注意力，也可以改善宝宝打嗝症状。4）不过如果宝宝频繁地打嗝，同时并有食欲变差、体重减轻或频繁呕吐，就应该带宝宝到医院做详细检查。早期教育指导师培训

拍打止嗝

早期教育指导师培训二、婴幼儿大小便的照料胎便：

呈墨绿色，稍粘稠，无粪臭。大部分孩子在生后24小时内排出胎便。在出生后3－4天内排完。早期教育指导师培训母乳喂养儿的大便

呈金黄色、糊状、有酸味、无臭味、无奶瓣，每日排便5-6次乃至更多。人工喂养儿的大便

呈淡黄色，粪便较干，稍有臭味，每日1－2次，有便秘倾向。早期教育指导师培训合理使用一次性纸尿裤和尿布一次性纸尿裤清洁、方便、吸力强要及时更换，否则易生尿布皮炎一次性纸尿裤的裤裆比较宽厚，会使婴儿的髋关节活动受到限制，影响翻身动作等使用一次性纸尿裤的时间不宜过长，会使婴儿养成随意拉、尿的习惯早期教育指导师培训早期教育指导师培训尿布尿布应该选择柔软、透气性好、颜色浅的纯棉布类，撕成75厘米见方，煮沸10分钟后再用。使用时叠成三角形，或长方形。使用过的尿布，必需洗烫后再用，定期煮沸消毒。早期教育指导师培训洗尿布的方法不要使用含酶的洗衣粉和柔顺剂，不要使用碱性过强的肥皂，以免漂洗不净刺激婴儿皮肤。如果尿布质地较硬，可以用加了醋的水再浸泡5—6分钟，然后用清水洗一遍。所有的尿布都要经过开水烫和太阳晒，达到消毒杀菌的目的。早期教育指导师培训便后的清洁1）新生儿每次大便后要用温水洗净臀部，擦干后，扑少许粉。如有“红屁股”，应保持局部干燥，可涂护臀膏。2）婴幼儿大小便后要用卫生纸把屁股擦干净，女婴应从前向后擦，避免感染。3）每天晚上要用婴儿专用的脚盆、毛巾、温水给婴儿清洗屁股。4）每次使用后要清洗便盆。早期教育指导师培训三、婴幼儿睡眠的照料1.婴幼儿寝室要求1）空间：母婴同室。单独小床，便于移动；环境安静。2）室温：20-27℃。3）通风：2-3次/日，每次半小时。空气新鲜。4）光线：柔和，窗帘挡住光线；卧室里不要放置挂钟和电视机。早期教育指导师培训婴儿是否应该单独睡？早期教育指导师培训2.如何提升婴幼儿睡眠的质量？宝宝“夜生活”太丰富，晚上睡不着日前在沪发布的中国婴幼儿睡眠状况调查显示，约1/5的宝宝每周至少有三个晚上入睡困难。

早期教育指导师培训“电动世界”易致难入睡

2010-12-2307:08来源:搜狐母婴社区

宝宝“儿童房“里不仅有电动车、旋转吊篮，甚至还有电视机、电脑等，宛如一个“电动世界”。妈妈认为，让宝宝处在人为的高科技世界里，将来宝宝大脑发育更快。而事实上，并非如此。调查显示，38。8%的儿童卧室里放有电视机；超过30%的儿童睡觉前30分钟在看电视或玩电脑。就寝前看电视，易致儿童抵抗睡眠、入睡困难、睡眠焦虑等。早期教育指导师培训孩子睡不着，用安慰奶嘴、“摇睡”哄孩子入睡，结果虽然这次奏效了，但宝宝下次非但不领情，更变本加厉……数据显示，59.8%的儿童睡眠需要安慰物。而难入睡、易夜醒的宝宝经常要求半夜抱哄一下、打闹一番、看会卡通片，越是这样，今后就越会昼夜颠倒。

早期教育指导师培训（1）睡觉前

1）卧室开窗通风半小时，室温适宜，根据气温增减被褥。

2）不要让婴儿玩得太兴奋，睡觉前妈妈可以一边用手轻轻拍拍，一边哼哼婴儿最熟悉最喜欢听的歌曲。

3）睡觉前排尿，要避免饥饿，不饮水太多。晚饭不宜吃得过饱，清淡为好。

4）温水澡和按摩可以帮助宝宝入睡。建立一个良好睡眠模式早期教育指导师培训（2）睡觉时

1）可以打开窗户，但空气不能对流，拉上窗帘，婴儿朝背光的方向睡，或者为宝宝挡住光源，让他更易入睡。

2）睡眠姿势：（头高15°）侧卧、仰卧、俯卧

3）盖被厚度适宜穿得太多或太少都会影响宝宝入睡，可以将手伸入宝宝背后，感到温热没有汗即可。

4）经常巡视，安全检查防止蒙被综合症、防止窒息。早期教育指导师培训当心婴儿出现蒙被综合症

2008-02-27

来源：当代健康报

一天凌晨，邻居抱着出生才一个月的小明急急来敲我的门。我用手摸着小明的额头很烫，而且大汗淋漓，烦躁不安。她妈妈说，这几天很冷，怕宝宝夜里着凉，除了盖厚被外，又加了一条毛毯，足部加一只热水袋。睡觉时大人翻身，不慎把宝宝的口鼻盖住，等到发觉，宝宝已发热了。听了这段话，我说，宝宝的病是“冬季中暑”，这在医学上称为“冬季蒙被综合征”。“冬季蒙被综合征”多见于1～6个月的婴儿，主要表现为发高热、抽风、烦躁不安，重症可表现为半昏迷、昏迷、休克，特别严重者可致死。早期教育指导师培训（3）起床时关上窗户，给婴幼儿穿上衣服，整理床铺。早期教育指导师培训“安慰物”和“安慰行为”（儿童心理学家Winnicott）

“安慰物”：奶瓶、奶嘴等

“安慰行为”：拍抱、摇拍等早期教育指导师培训如果孩子晚上只有在帮助下才能按时入睡，但可以安静躺在小床上，一直平稳的睡到第二天早上的话，父母没有必要去改变什么。如果孩子夜里多次吵闹，并只有在“安慰物”和“安慰行为”的帮助下才能重新入睡的话，这些“帮助”实际上已经干扰了昼夜节律的正常发展。

早期教育指导师培训如何戒除睡眠安慰？孩子哭闹时，父母不要急于去安抚孩子，先耐心地等待几分钟，再进屋短暂呆在孩子身边1～2分钟后即离开，重新等候，并逐步延长等候时间；孩子入睡时，父母慢慢放弃所有孩子入睡时需要的助睡方法；在孩子醒着的状态下，把孩子单独放在小床上；不要让孩子在父母在场的时候睡着。早期教育指导师培训睡眠“规律化”婴儿学会在就寝时间独自入睡（自我平静）婴儿学会在夜间醒来后重新再次入睡自我平静是婴幼儿成长中逐步学习获得的技能早期教育指导师培训四、正确给婴儿穿脱衣服衣服要相对宽大些面料最好纯棉布衣服不要有太多点缀1岁前可穿开裆裤，学会走路后尽早穿封档裤，避免细菌感染婴儿1岁以后可以训练自己脱袜子、脱鞋、戴帽子；1岁半以后可以训练自己脱上衣、脱裤子；2岁半以后可以训练自己穿衣服、系扣子等早期教育指导师培训早期教育指导师培训早期教育指导师培训样品预处理一次性材料的选择早期教育指导师培训样品预处理一次性材料的选择早期教育指导师培训新生儿游泳常规早期教育指导师培训LOGO早期教育指导师培训早期教育指导师培训1.促进新生儿全身各系统的生长发育。2.提高新生儿抗病能力、促进疾病儿的康复。3.促进新生儿正常睡眠节律的建立，减少不良睡眠习惯的形成，减少哭闹。4.不仅仅是皮肤的接触，而是视觉、听觉、触觉、动觉、平衡觉的综合信息传递。5.利于孩子的智力发育，尤其是情商的发育和提高。

新生儿游泳的好处新生儿游泳常规禁忌症注意事项适应症新生儿游泳好处足月正常分娩的剖宫产儿、顺产儿（0~10个月）。32周~36周分娩的早产儿，低体重儿。（体重在2000-2500g,住院期间无须特殊处置者）。适应症的选择：1.难产儿新生儿Apgar评分小于8分者，孕周小于32周的早产儿，体重小于2000克的低体重儿。2.新生儿有并发症的：有先天性心脏病者、骨折、颅内出血、髋关节不稳或脱位者等。3.新生儿患有全身皮肤疾病者。4.新生儿患感冒、发热及其它合并症者。新生儿游泳的禁忌症：1.参加游泳的新生儿，其父母必须在知情同意的情况下签定好游泳意向书。2.新生儿游泳与水中抚触的操作者必须是经过专门培训与考核并已取得游泳师证书，要严格按常规操作，确保孩子的安全。3.住院期间为防止交叉感染，游泳桶内套一次性塑料袋，一人一桶水游泳池水深＞60cm，必须以婴儿足不触及池底为标准注意事项与要求：4.新生儿游泳期间必须一对一专人全程看护，看护者与新生儿的距离必须在监护人的一臂之内。

5.室温在28°左右，水温在38℃左右。（每增大一个月，水温可酌情下调，由高到低，并注意观察孩子的皮肤颜色及全身情况）6.吸奶（进食）后40分钟至1小时游泳及抚触，一至二次/天，10~15分钟/次（或酌情）。注意事项与要求：7.选用中华围产医学会、中国优生科学协会唯一推荐的，由北京婴勇宝贝公司研制生产的“少飞牌婴儿游泳圈”。在使用前进行安全检查，如型号是否匹配（泳圈内口直径稍大于或等于新生儿颈围直径），保险按扣是否安全，是否漏气（将泳圈安置水中检查）的情况。严防假冒、不安全的伪劣产品。8.婴儿套好游泳圈检查下颌部是否垫托在预设位置（双下颌角紧贴内圈，下巴置于其槽内）。注意事项与要求：早期教育指导师培训新生儿的评分标准“阿普加”（Apgar）1．皮肤颜色：全身皮肤呈粉红色为2分，手脚末梢呈青紫色为1分，全身呈青紫色为0分。2．心搏速率：心搏有力大于100次/分钟为2分，心搏微弱小于100次/分钟为1分，听不到心音为0分。3．呼吸：呼吸规律为2分，呼吸节律不齐（如浅而不规则或急促费力）为1分，没有呼吸为0分。4．肌张力及运动：肌张力正常为2分，肌张力异常亢进或低下为1分，肌张力松弛为0分。5．反射：对弹足底或其他刺激大声啼哭为2分，低声抽泣或皱眉为1分，毫无反应为0分。早期教育指导师培训新生儿游泳操作流程早期教育指导师培训1.工作人员准备：着装整洁：衣、帽、鞋、袜整洁，修剪指甲。2.用物：一婴一巾一水一薄膜、水温计、打气桶、各型号泳圈、泳圈消毒液、防水护脐贴、浴巾、室温计、棉签、护脐消毒液。摆放整齐，便于操作。3.游泳圈使用前进行安全检查。4.关门窗，调室温至28℃左右，游泳池内置放一次性的塑料薄套，泳池放水，调水温至37~38℃。新生儿游泳操作流程

早期教育指导师培训早期教育指导师培训LOGO1.打开包被再次检查新生儿有否异常，正确给新生儿脐部贴防水护脐贴，解除尿片。操作步骤：早期教育指导师培训LOGO2.一人抱住新生儿，用一只手托着新生儿头、颈、背部，另一手固定使新生儿头稍向后仰，另一人掰开泳圈开口处从新生儿颈前部套入游泳圈，认真检查新生儿下颏部是否放在下颏槽内，下颌是否垫托在预设位置（将泳圈的内圈紧贴双下颌部位）。操作步骤：早期教育指导师培训3.然后扣紧安全扣和安全带。抱新生儿的工作人员托着新生儿头颈背部的手不改变另一手托着新生儿臀部，要逐渐且缓慢入水（让新生儿有一个适应的过程，完全放松）。操作步骤：早期教育指导师培训LOGO4.游泳时间为10-15分钟同时进行水中抚触(游泳操)并与婴儿进行情感和语言交流。

操作步骤：早期教育指导师培训

5.泳毕用大毛巾包好新生儿，打开泳圈搭扣，缓慢取下泳圈，轻柔地取下防水贴，予安尔碘消毒液或75%的酒精消毒脐部两次，垫尿布，包好新生儿。游泳结束早期教育指导师培训新生儿游泳操早期教育指导师培训LOGO游泳操的操作：住院期间（5-7天内）是经过专门培训的医护人员有技巧的操作，通过操作者双手对被操作者的各部位及皮肤进行有次序，有力度、有方向、有技巧的游泳操和抚触操作，经过培训的家属可在出院后继续进行以上的操作。每个动作做4个8拍。

新生儿游泳操早期教育指导师培训LOGO游泳结束：早期教育指导师培训1、肩关节：操作者双手分别握着婴儿上臂前后摆动活动肩关节，然后做小圆周的外展内收运动（角度约30度）。

早期教育指导师培训LOGO游泳结束：早期教育指导师培训LOGO2、肘关节：操作者双手分别握着婴儿的前臂，按节拍使肘关节屈、伸(大于90度角)

早期教育指导师培训LOGO游泳结束：早期教育指导师培训3、腕关节：操作者双手握住婴儿的腕关节，拇指放在婴儿手掌根部（大小鱼际肌处），食指及中指放在手背腕关节处，使腕关节有节拍地屈、伸（角度约50-60度）之后操作者双手分别握着婴儿上臂由上至下轻柔按摩上肢。早期教育指导师培训LOGO游泳结束：早期教育指导师培训4、髋关节：操作者双手握着婴儿大腿，按节拍上下摆动大腿约（40度角），之后做小圆周外展、内收运动，（约40度角）。早期教育指导师培训LOGO游泳结束：早期教育指导师培训LOGO5、膝关节：操作者双手握着婴儿小腿，有节拍的使膝关节屈、伸（约70-90度角）

早期教育指导师培训LOGO游泳结束：早期教育指导师培训6、踝关节:操作者食指及中指放在婴儿足跟部，拇指放在对侧，使其踝关节有节拍地屈、伸(约40度角)，之后操作者双手分别握着婴儿大腿由上至下轻柔按摩下肢。

早期教育指导师培训7、放松运动操作者双手在水里摆动，让水产生波浪，孩子自由活动。

早期教育指导师培训8、自主活动：指较大的婴儿在水中自主（自由）活动，如活动范围小、力度不够的情况下才配合做游泳操。早期教育指导师培训六、婴儿沐浴沐浴的目的1.清洁婴儿皮肤，预防感染2.促进血液循环，使婴儿舒适、安静3.观察婴儿全身情况早期教育指导师培训（一）洗澡的用具定型浴盆普通浴盆早期教育指导师培训

洗澡椅

早期教育指导师培训沐浴前准备：1.环境准备：关好门窗；调节室温至24~28摄氏度；准备好婴儿更衣操作台（床上或桌面上）。早期教育指导师培训2.用物准备：洗脸盆、婴儿浴盆、大浴巾、小毛巾、水温计、婴儿衣服、小袜子、小鞋子、一次性尿裤、婴儿沐浴（洗发)液、消毒棉签、75%乙醇、婴儿护臀霜、婴儿爽身粉、粉扑等。早期教育指导师培训3.操作者准备：取下手表和饰物、更换沐浴服或系围裙、修剪指甲、洗手。4.婴儿准备：脱去婴儿衣服、纸尿裤，检查婴儿全身情况。早期教育指导师培训注意事项1.给婴儿沐浴应在喂奶前或后1个小时进，以防止呕吐溢奶。2.给婴儿盆浴时先放冷水后放热水。3.给婴儿沐浴前先用水温计测试水温（水温38-42摄氏度）。4.给婴儿沐浴前注意观察全身皮肤有无感染，四肢活动有无异常等，如发现有异常，应及时处理，必要时应到医院看医生。5.给婴儿沐浴时勿使水流入耳、鼻。早期教育指导师培训6.扑爽身粉时要注意遮盖住眼睛、口鼻，避免爽身粉进入眼内或呼吸道。7.扑爽身粉时应注意皮肤褶皱处（颈部、腋窝、肘部、腹股沟等）。8.给婴儿沐浴操作时动作要轻快敏捷，防止婴幼儿受凉或损伤。（防止宝宝摔伤、烫伤等）9.注意安全，给婴幼儿沐浴时操作者不可离开婴幼儿。早期教育指导师培训早期教育指导师培训

早期教育指导师培训早期教育指导师培训包裹婴儿的方法让婴儿躺在毯子的对角线上，将一侧的角拉起包住婴儿后对折放在婴儿臀下，再将另侧角拉起折放在身体另一侧身下，毯子较长的一角可轻轻下折放于臀下。气温较低时给婴儿穿上合适的衣服，再用柔软的绒布或棉布齐腋下包住，胸部以成人手能插入为宜，使婴儿双腿保持蜷曲状态，能自由蹬踢。为婴儿准备睡袋。早期教育指导师培训注意事项动作尽量轻柔，不要过度拉拽。引导婴儿做力所能及的事情。早期教育指导师培训婴儿抚触头部按摩能刺激头皮肌肉，促进血液循环，增长智力，使婴儿开朗活泼。面部按摩促进面部肌肉和五官发育，使婴儿愉快，减轻不安。胸、腹、背按摩可增强肺功能，帮助早期发现和预防佝偻病，增强机体免疫力，减少疾病。四肢按摩不仅促进血液循环，增强肌群发育，还有增高助长、刺激大脑发育的作用。早期教育指导师培训抚触的要点1.出生24小时后的新生儿可开始皮肤抚触。2.一般建议洗完澡后，两次哺乳间进行。每次抚触时间一般为10-15分钟,每天2-3次为佳。3.室温:新生儿抚触时应注意室内温度最好在28°C以上，全裸时，应在可调温的操作台上进行，台面温度36-37°C左右。早期教育指导师培训4.可播放一些柔和的轻音乐,使新生儿保持愉快的心情，抚触过程中注意和小儿进行语言和情感交流。5.抚触时应注意婴儿的个体差异,如：健康情况,行为反应,发育阶段等。6.新生儿抚触时应先洗净抚触者的双手,再把婴儿润肤油（露）倒入手中,揉搓使双手温暖,再进行抚触.早期教育指导师培训

是一种纯净温和、极易被皮肤吸收、能减少抚触时的摩擦，并对肌肤产生滋润作用且含天然成分的矿物油。婴儿抚触油早期教育指导师培训操作步骤：1.顺序由头部——胸部——腹部——上肢——下肢——背部——臀部，要求动作要到位,抚触要适当用力,轻柔的按抚会使新生儿痒痒，引起其反感和不适。整套动作要连贯熟练。2.动作要求:每个部位的动作重复4-6次。早期教育指导师培训头面部1.两拇指指腹从眉间向两侧推早期教育指导师培训2.两拇指从下颌部中央向两侧以上滑行，让上下唇形成微笑状。3.一手托头，用另一手的指腹从前额发际抚向脑后,最后食、中指分别在耳后乳突部轻压一下；换手，同法抚触另半部。早期教育指导师培训胸部

两手分别从胸部的外下方(两侧肋下缘)向对侧上方交叉推进,至两侧肩部,在胸部划一个大的交叉，避开新生儿的乳腺。早期教育指导师培训腹部

食、中指依次从新生儿的右下腹至上腹向左下腹移动,呈顺时针方向画半圆，避开新生儿的脐部和膀胱。早期教育指导师培训四肢1）两手交替抓住婴儿的一侧上肢从上臂至手腕轻轻滑行,2）然后在滑行的过程中从近段向远端分段挤捏。3）对侧及双下肢做法相同。早期教育指导师培训1、用手指划小圈按摩宝宝的手腕。用拇指抚摩宝宝的手掌，使他的小手张开。

2、让宝宝抓住拇指，用其他四根手指按摩宝宝的手背。

3、一只手托住宝宝的手，另一只手的拇指和食指轻轻捏住宝宝的手指，从小指开始依次转动、拉伸每个手指。手部抚触早期教育指导师培训

背部

用脊椎为中分线，双手与脊椎成直角，往相反方向重复移动双手，从背部上端开始移向臀部，最后由头顶沿脊椎摸至骶部。早期教育指导师培训婴儿主被动体操早期教育指导师培训婴儿主被动体操的意义婴儿主被动体操是婴儿体格锻炼的重要方式，能促进婴儿基本动作的发展。通过婴儿主被动体操可以增强婴儿骨骼与肌肉的发育，促进新陈代谢；安定情绪，改善睡眠；增进亲子感情，促进智力发育；增强免疫力，预防疾病。早期教育指导师培训婴儿主被动体操注意事项适宜的室温（25℃±），安全的平台（床上或铺有毛毯、地垫的地板上）。最好裸体或着宽松轻便的单衣。餐后1小时或在日光浴时，大小便之后进行。每日1-2次，每次15分钟左右。随时注意婴儿的表情反应，时时与婴儿进行交流包括说话和微笑。不要强求。最好在轻松、活泼的儿童音乐配合下进行。早期教育指导师培训婴儿主被动体操第一节起坐运动第二节起立运动第三节提脚运动第四节弯腰运动第五节托腰运动

第六节游泳运动

第七节跳跃运动第八节扶走运动

每节重复八个节拍

早期教育指导师培训第一节起坐运动

预备姿势：宝宝仰卧，成人双手握住宝宝双手，或用右手握住宝宝左手，左手按住宝宝双膝。动作：第1、2拍牵引宝宝从仰卧位起坐；第3、4拍还原，重复共两个8拍。注意：拉宝宝起坐时，如果宝宝不配合就不能过于用力。

早期教