紫蝶黄蜂俱有情咏物抒怀

紫蝶黄蜂俱有情咏物抒怀如何鉴赏咏物诗？1、提炼所写物象描写特征的词语，分析物象的外在特征、环境特点2、挖掘物象内在品格和精神。

3、抓住“物”与“志”的契合点。4、联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。5、体会诗人手法的高妙。咏物诗常用的表现手法托物言志比喻、象征对比、烘托拟人等海棠苏轼东风袅袅泛崇光，香雾霏霏月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

诗歌大意微风吹拂，海棠花泛着光泽显得越发高洁美丽，香雾弥散月儿转过回廊。只怕夜静更深，海棠已经睡去，所以我点亮红烛，却照海棠花

再读诗歌——问题探究

1、诗歌的前两句分别从什么角度写了海棠的特点？视觉、嗅觉，写出了海棠高洁柔美的特点①正面和侧面描结合的方法渲染了一种空蒙迷离的境界和气氛。“袅袅”写其微风吹拂的动态，“崇光”是高洁美丽的；②暗示出作者幽寂孤独的心理2、诗歌的开头两句景物描写，有何作用？结合苏轼写作此诗时的经历进行回答“只恐夜深花睡去，更烧高烛照红妆”这两句，古人对这两句诗有“造语之奇、构思之巧”的评价，期中的“奇”、“巧”表现在哪里？古人诗歌中常常以人喻花，但诗人却以花喻人且兼用移情的手法。在诗人的想象力，海棠花也和人一样，会深夜睡去，因此，特跌点燃烛火，使海棠花打起精神。花与人融为一体，更加体现了诗人的爱花之情牡丹花

罗隐似共东风别有因，绛罗高卷不胜春。若教解语应倾国，任是无情也动人。芍药与君为近侍，芙蓉何处避芳尘？可怜韩令功成后，辜负秾华过此身！诗人主要采用了什么手法来表达作品的主旨？

烘托、拟人。诗歌的开头就以一个空蒙迷幻的境界，从侧面渲染，表现出海棠花的高洁与美丽。在诗人的想象中，面前的这株海棠会像人一样睡去，便燃烛照花。以“花睡去”将花人格化。由海棠花的高洁柔美，引出人花对话，表达了作者爱花惜花之情，实际上是感慨良辰易逝、盛世不再的主旨一匹宝马引发的“血案”“闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车”房兵曹胡马

杜甫胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行

初读诗歌——理解诗歌大意这首诗中的马，是怎样的形象？请简要分析。

诗中的马是一匹骏马，神清骨俊、奔驰生风、纵横驰骋。“竹批双耳峻，风入四蹄轻”，一静一动写出了马非凡的气概。其品质，秉性诚笃，对主人忠诚尽力再读诗歌——领会情感结合杜甫的人生经历和本诗的写作背景谈谈尾联的含义？

写作此诗时诗人正值人生壮年，雄姿英发、器宇不凡。尾联先用“骁腾有如此”总结上文，写出骏马纵横驰骋的非凡本领，既是对房兵得殷切鼓励，也蕴含着作者建功立业的渴望。最后一句“万里可横行”包含着作者无尽的期望和抱负，将意境开拓得非常深远。盛唐时代国力强盛，疆土的开拓，激发了民众的豪情，书生寒士都渴望建功立业，封侯万里。这种蓬勃向上的精神用骏马来表现最合适不过。

三读诗歌——“炼字”在这首诗中，杜甫恰似一位丹青妙手，用传神之笔为我们描绘了一匹神清骨峻的“胡马”，请谈谈颔联哪几个动词写得极为传神，好在哪里？

“批”和“入”。前者写双耳直竖，有一种挺拔的力度；后者不写四蹄生风，而写风入四蹄，从骑者的感受来说，当其风驰电掣之时，好像马是不动的，风向四蹄间呼啸而入。诗人刻画细致，微妙逼真。全诗既是写马驰骋万里，更是诗人自己志向的写照诗歌的艺术手法咏物言志、虚实结合（前四句骏马形象实写，后四句写马的品格虚写）多种表达方式综合运用。（前四句叙述，颈联两句议论，写马的性情；尾联两句抒情。）拓展

古代诗歌中常见的意象：1、树木类：

黄叶：凋零成熟美人迟暮新陈代谢

绿叶：生命力希望活力

竹：气节积极向上

柳：送别留恋伤感春天的美好折柳：有惜别怀远之意。

“杨柳”：伤别情怀

堤柳堆烟：往事如烟，用来抒发兴亡之感。

红叶：代称传情之物，后来借指以诗传情。

松柏：坚挺傲岸坚强生命力梧桐：凄凉、凄苦、悲伤的象征。2、花草类：

花开：希望青春人生的灿烂

花落：凋零失意人生、事业的挫折惜春：对美好事物的留恋、追怀。

桃花：象征美人

兰：高洁

牡丹：富贵美好

草：生命力强生生不息希望荒凉

梅子：的成熟比喻少女的怀春。

丁香，指愁思或情结，

红豆：男女爱情的信物，喻男女爱情或朋友情谊。

菊：隐逸高洁脱俗梅：傲雪坚强不屈不挠逆境莲：表达爱情纯洁清高偏僻离恨身份、地位的卑微

禾黍：黍离之悲（国家的今盛昔衰）

岁寒三友（松、竹、梅）：象征人高洁的品格3、动物类

猿猴：哀伤凄厉

鸿鹄：:理想追求

鱼：自由惬意

鹰：刚劲自由人生的搏击事业的成功

狗、鸡：生活气息田园生活

(瘦)马：奔腾追求漂泊

乌鸦：小人俗客庸夫哀伤

沙鸥：飘零