《会计学专业综合实践》大纲

《会计学专业综合实践》大纲

一、基本信息

中文名称综合实践英文名称Comprehensivepractice

课程编号053334开课单位管理学院会计系

学分2实践周数2周

实践地点校外实践类型毕业实践

适用专业会计学

会计学专业导论、初级会计学、中级会计学、高级会计

学、税务会计、会计信息化、财务管理、管理会计•、成

先修课程

本会计、审计理论与实务、财务报表分析、财经法规及

会计职业道德等所有课程。

二、设计/实践目的和要求

目的：会计专业综合实习是会计专业重要的实践环节，其目的是贯彻理论联系实际的教学原

则，加强本专业学生将课堂理论专业知识应用于实务的能力，使本专业学生熟悉会计电算化

U8软件，提升相关软件的操作和应用能力，对企业经营进行沙盘模拟，充分感受整个企业

经营管理的各个环节和流程，正确认识会计活动、财务活动在整个企经营管理中的地位和作

用。同时进行会计职业道德素养培训，是学生正确认识会计职业道德在社会道德体系中的地

位，端正学生们的职业态度、树立正确的职业理想、明确职业责任、遵守职业工作纪律。

要求：会计电算化U8软件的学习应用；个人分享；会计职业道德素养培训。

三、教学目标

（一）教学目标

《综合实践》是会计专业的必修实践课，通过该门课程的学习，使学生能够较为全面的了解

会计电算化U8软件，提升相关软件的操作和应用能力，通过个人分享提升学生语言表达沟

通以及自我展示能力，并且通过对会计职业道德素养知识的掌握，端正学生们的职业态度、

树立正确的职业理想、明确职业责任、遵守职业工作纪律。

教学目标具体要求如下：

教学目标1：加强本专业学生将课堂理论专业知识应用于实务的能力；

教学目标2：熟悉会计电算化U8软件，提升相关软件的操作和应用能力；

教学目标3：充分感受整个企业经营管理的各个环节和流程，正确认识会计活动、财务活动

在整个企经营管理中的地位和作用；

教学目标4：提升学生语言表达沟通以及自我展示能力、团队合作能力；

教学目标5：正确认识会计职业道德在社会道德体系中的地位，端正学生们的职业态度、树

立正确的职业理想、明确职业责任、遵守职业工作纪律。

（-）教学目标及其对毕业要求的支撑

毕业要求及其指标教学目标教学目教学目教学目教学目

点1标2标3标4标5

2问题分指标点

PP

析2.2

指标点

P

6工程与6.1

社会指标点

P

6.2

8职业规指标点

PP

范8.2

指标点P

10沟通PP

10.2

12终Q指标点

PP

学习12.3

四、教学内容

(-)具体教学内容

1.会计电算化U8软件的学习应用

(1)教学内容

本次实习借助用友U8产品标准模块从客户签订销售合同/销售订单，明确客户需求开始，根

据客户订单需求进行MRP的计算，下达采购、自制订单。接下来进行采购以及应付账款等

财务处理工作，后期完成生产环节所有业务工作就可以进行财务的成本核算，体验U8产品

进行自动卷积计算生产成本数据。卷积运算的功能最大程度的减轻了成本核算人员的工作量,

提升了成本核算的效率以及准确性。业务最后我们处理完销售业务以及应收账款等财务处理

工作，并完成各个业务模块的结账工作，出具财务报表。

(2)教学要求

根据一套真实的企业实际业务场景，运用所学企业管理理论、企业业务、计算机及管理软件

ERP等知识背景，在企业信息化管理平台实现企业管理及业务操作，通过平台运用，加深

学员理论业务知识，提升实践操作能力，真正达到应用型人才培养的目标。

(3)对毕业要求的支撑

本知识点的讲授和学习，可以支撑“毕业要求2问题分析”中的“指标点22培养会计信息资

料获取、分析能力，对会计问题的观察、分析和预决策能力，以及从专业视角分析问题的能

力可以支撑“毕业要求6.工程与社会”中的“指标点6.1：在经济学与管理学的知识背景下，

掌握手工、电算化会计及审计模拟实践和软件方面的相关知识，培养基本的动手能力可

以支撑“毕业要求6.工程与社会”中的“指标点6.2：通过各种实践课程知识的学习，培养社会

实践能力”。

2.个人分享

(1)教学内容

实习期间我们会安排实习生每日分享15分钟，要求实习生必须在之前用PPT的形式做好准

备，用演讲的形式给大家分享一个主题。

(2)教学要求

通过这一环节主要目的是锻炼提升实习生语言表达沟通以及自我展示能力，让我们的学生能

够更加自信、完美的呈现自己同时也学习提高PPT制作功底。

(3)对毕业要求的支撑

本知识点的讲授和学习，可以支撑“毕业要求10沟通''中的"指标点102培养较强的中英文

的交流能力和跨文化的沟通能力

3.会计职业道德素养培训

(1)教学内容

职业道德修养、以及初入职场的基本注意事项、财务专业就业方向介绍。

(2)教学要求

通过职业素养课程的学习，提升实习生职业道德修养、行为表现等能力，帮助实习生建立自

我认识和自我表现方面的锻炼和改进，更好的与社会、与企业接轨，尽早以最佳的状态进入

准职场人身份。

（3）对毕业要求的支撑

本知识点的讲授和学习，可以支撑“毕业要求8职业规范”中的“指标点&2：掌握与本专业相

关的法律知识与行业相关标准及法规，培养具有经济管理专业胜任能力”。可以支撑“毕业要

求12终身学习”中的“指标点12.3：培养具有创新意识和思维能力，学会专业新理论和新方

法，并能科学应用和适应不断变化的新环境”。

（二）选题要求

本次实习的内容主要是为实现以下目标而设定的：加强本专业学生将课堂理论专业知识应用

于实务的能力，提升会计电算化U8软件的操作和应用能力，使学生正确认识会计活动、财

务活动在整个企经营管理中的地位和作用，提升学生语言表达沟通以及自我展示能力、团队

合作能力，端正学生们的职业态度。

（三）时间分配

序号内容时间（天）教学目

标

1会计电算化U8软件的学习应用7

2个人分享每天

3会计职业道德素养培训3

4

合计

五、设计/实践教学方式

1.通过指导教师对U8系统进行现场讲解、示范，指导学生独立操作，引导学生主动操作

和应用软件的能力。

2.综合实践采用互动式教学，通过教师讲解，学生独立实践，教师不断巡视指导，适时组

织讨论，培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。课内讨论和课外答疑相结合。

六、设计/实践日志、报告要求

1、实习日记：在实习过程要求学生对每天实习内容、心得记入实习日记中。

2、实习报告：在实习结束时，学生应提交书面实习报告。实习报告包括对会计毕业实习全

过程内容的总结、自己对会计毕业实习的体会和收获、对所发现问题的分析及解决思路，对

有关问题提出合理建议。

七、考核方法与成绩评定

1.考核要点

考核/评价分值（或

成绩组成考核/评价细则教学目标

环节百分比）

根据学生出勤情况打分，每次10分制评分,

考勤10

满分100分。

U8软件的根据学生最终对U8软件操作的熟练程度打

平时成绩10

使用分

根据学生制作的PPT、语言表达、职业素养

个人分享1()

进行评分

实习日记及根据实习日记及报告的完整性、规范性，内

考核70

报告容充实性评分

2.考核内容

带队老师与代课老师的双重考勤、U8软件的操作熟练程度、个人分享的整体表现、实习日

记及报告。

3.成绩评定

综合实践按优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级评定，具体的评定标准如下：

优秀评定标准：全勤,对U8软件操作的非常熟练，个人分享时制作的PPT非常精美、语言

表达非常清晰、表现的职业素养非常高，实习日记及报告非常完整、规范，内容也非常充实；

良好评定标准：全勤，对U8软件操作的很熟练，个人分享时制作的PPT很精美、语言表达

很清晰、表现的职业素养很高，实习日记及报告很完整、规范，内容