(2023版)小学语文三年级上册全册课文知识归纳和生字解读合集【可编辑】

(2023版)小学语文三年级上册目录《大青树下的小学》知识点 第一课《大青树下的小学》知识点一、课文主旨这篇文章按照时间顺序，描述了边疆小学生们在上学路上、来到学校、上课和下课时的情景，展现了小学生们美好幸福的学校生活，体现了不同民族之间的团结友爱，表达了作者的自豪、赞美之情。二、文章共分三部分第一部分（1段)：写孩子们上学路上和来到学校时的情景。第二部分（2～3段)：写孩子们上课时安静的情景和下课时热闹的情景。第三部分（4段)：总写小学的可爱，表达了作者的自豪和赞美之情。三、生字解析1、我会写晨chén（晨光、早晨、晨练）绒róng（绒毛、丝绒、羽绒）球qiú（球拍、皮球、足球）汉hàn（汉字、汉语、好汉）艳yàn（艳丽、鲜艳、艳阳）服fú（衣服、服装、服气）装zhuāng（装修、西装、装饰）扮bàn（装扮、打扮、扮演）读dú（读书、读音、朗读）静jìng（安静、宁静、平静）停tíng（停止、停下、停车）粗cū（粗壮、粗细、粗心）影yǐng（影子、影响、身影）2、我会认坝bà（堤坝、坪坝、大坝）扬yáng（飞扬、飘扬、表扬）摔shuāi（摔跤、摔倒、摔伤）跤jiāo（跌跤、滑跤、摔跤）凤fèng（凤凰、凤冠、凤尾竹）洁jié（洁白、洁净、清洁）3、多音字教打dǎ（打扮）jiào（教师）教打dá（一打）jiāo（教书）晃好hǎo（好像）huàng（晃动）晃好hào（好奇）huǎng（晃眼）4、近义词鲜艳——艳丽敬爱——尊敬安静——宁静粗壮——强壮飘扬——飞扬招引——吸引绚丽多彩——五彩缤纷5、反义词艳艳——暗淡安静——热闹敬爱——憎恨古老——现代洁白——乌黑粗壮——瘦弱6、理解词语飘扬：在空中随风飘动。招引：吸引。鲜艳：鲜明而美丽。绚丽多彩：绚丽，灿烂美丽。形容色彩丰富华丽。敬爱：尊敬热爱。好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。边疆：靠近国界的领土。粗壮：指粗大而结实。四、词语搭配洁白的墙鲜艳的服装敬爱的老师飘扬的国旗可爱的小学古老的铜钟一条条小路五、词语积累表示多彩的词语：绚丽多彩五颜六色花花绿绿五彩斑斓五彩缤纷万紫千红《花的学校》课文主题归纳和生字解读一、本文的主旨作者运用了丰富的想象，把花当作人来写，写了他们在地下的学校上学、做功课，以及下雨放假回家的情景，展现了花孩子们美丽可爱，活泼调皮的特点，表达了他们对妈妈的依恋，对家庭的眷恋。文章充满童真童趣。二、文章共分四部分：第一部分（1～2段)：阵雨落下时，花在绿草上跳舞、狂欢。第二部分（3～5段）：想象花在地下学校上学、做功课的情景，雨一来他们便放假了。第三部分（6段)：五颜六色的花在狂风暴雨中盛开。第四部分（7～9段）：花儿们急急忙忙赶回家，对着妈妈扬起了双臂。三、《花的学校》生字解析1、写词语：阵雨荒野跳舞狂欢功课放假互相狂风自然能够双臂落下口笛罚单所有猜想飞扬急急忙忙2、多音字：当dāng（当时）（当然）当dàng（恰当）（上当）校xiào（学校）（校长）校jiào（校对）（校订）角jiǎo（墙角）（三角形）角jué（角色）（主角）3、近义词：湿润潮湿突然忽然荒野荒原如果假如以前 之前怎样 怎么自然当然碰触碰撞能够可以急急忙忙匆匆忙忙4、反义词：落下——上升湿润——干燥突然——逐渐出来——进去急急忙忙——不慌不忙四、词语解释：于是：表示后一事紧接着前一事，后一事往往由前一事引起的。突然：在短促的时间里发生，出乎意外。狂欢：纵情欢乐。功课：文章中指老师给学生布置的作业。互相:表示彼此同样对待的关系。簌簌：拟声词，形容风吹叶子等声音。急急忙忙:心里着急，行动加快。自然：表示理所应当。五、词语拓展：词语搭配：雷云轰响扬起双臂湿润的东风簌簌地响互相碰触AABB词语：急急忙忙慌慌张张高高兴兴整整齐齐明明白白“花”字成语：春暖花开明日黄花花容月貌花花世界走马观花柳暗花明人面桃花眼花缭乱梨花带雨移花接木铁树开花《不懂就要问》课文主题归纳一、本文的主旨这篇课文讲述了孙中山小时候在私塾读书时，因为不明白书里的意思，就壮着胆子向先生提问的故事，赞扬了孙中山勤学好问的精神。二、文章共分三部分：第一部分（1～3)起因：少年的孙中山在私塾读书时，背书非常流利却不懂书里的意思，于是向先生提问，吓呆了其他同学。第二部分（4～7）经过：先生检查完孙中山的背诵后，向学生讲解那段书的意思。第三部分（8～9)结果：孙中山与同学的交谈，表现了孙中山“不懂就要问”的认真学习的态度。三、《不懂就要问》生字解析1、同音字：jiè：戒（戒尺）借（借书）duàn：段（段落）断（断点）2、多音字：背bèi后背背bēi背包quān圆圈圈juàn牛圈juān圈在家里3、近义词：照例照常霎时刹那流利流畅详细详尽清楚 明白认真 专心糊里糊涂迷迷糊糊鸦雀无声万籁俱寂4、反义词：流利——生疏详细——粗略认真——马虎糊里糊涂——清清楚楚鸦雀无声——人声鼎沸四、词语解释：摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。这里是描写旧时读书吟诵的形态。流利：话说得快而清楚；文章读起来通畅。霎时：霎时间，极短时间。照例：按照惯例；按照常情。吓呆:害怕得呆住了，形容十分害怕。厉声:(说话）声音严厉地。戒尺:旧时教师对学生施行体罚时所用的木板。鸦雀无声:形容非常安静。五、词语拓展：表示时间短：霎时顷刻转眼片刻刹那间一眨眼一瞬间AAB式:摆摆手点点头摇摇头伸伸腰踢踢腿弯弯腰招招手含近义词的四字词语：摇头晃脑摇头摆尾察言观色聚精会神粉身碎骨AABB式拟声词：咿咿呀呀叽叽喳喳叮叮当当乒乒乓乓滴滴答答《古诗三首》主题总结和生字解读一、《古诗三首》解读杜牧：(公元803-852年)，字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安)人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家。杜牧：(公元803-852年)，字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安)人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家。山行 [唐]杜牧注释：寒山：深秋时节的山。注释：寒山：深秋时节的山。石径：石头小路。生：产生，生出。坐：因为。红于：比……更红。白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。诗意：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。诗意：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。主题：《山行》是一首明丽、充满生气描写和赞美深秋山林景色的秋景诗。作者以丰富的想象，生动的描写，凝炼的语言写的是在“山行”途中目之所及的景物，表达了热爱大自然的情感。主题：《山行》是一首明丽、充满生气描写和赞美深秋山林景色的秋景诗。作者以丰富的想象，生动的描写，凝炼的语言写的是在“山行”途中目之所及的景物，表达了热爱大自然的情感。

苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，北宋眉州眉山（今四川眉山）人，北宋著名文学家、书法家、画家，是“唐宋八大家”苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，北宋眉州眉山（今四川眉山）人，北宋著名文学家、书法家、画家，是“唐宋八大家”之一赠刘景文[宋]苏轼注释：擎：举，向上托。注释：擎：举，向上托。残菊：菊花凋谢。犹：还。傲霜：不怕风霜。君：对对方的尊称，相当于“您”。菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。注释：萧萧：这里形容风吹梧桐叶发生的声音。挑：用细长的东西拨弄。促织：蟋蟀。篱落：篱笆。叶绍翁(生卒年不详)，字嗣(sì)宗，号靖逸，龙泉(今属浙江)人，南宋中期文学家、诗人。注释：萧萧：这里形容风吹梧桐叶发生的声音。挑：用细长的东西拨弄。促织：蟋蟀。篱落：篱笆。叶绍翁(生卒年不详)，字嗣(sì)宗，号靖逸，龙泉(今属浙江)人，南宋中期文学家、诗人。夜书所见[宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。诗意：荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立，菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊！主题：赠刘景文》诗人一反悲秋的调子，突出了秋天是收获的季节，唤起学生面对生活要乐观向上,不泄气,珍惜现在的大好时光。诗意：萧萧秋风吹动梧桐树的叶子，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。猜想是孩子们在捉蟋蟀,因为夜深了，他忽然看到远处篱笆下的灯火。诗意：萧萧秋风吹动梧桐树的叶子，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。猜想是孩子们在捉蟋蟀,因为夜深了，他忽然看到远处篱笆下的灯火。主题：《夜书所见》诗人通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等的描写，抒发了自己在秋夜思念家乡的感情。主题：《夜书所见》诗人通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等的描写，抒发了自己在秋夜思念家乡的感情。二、知识点1、我会写寒hán（严寒、寒冷）径jìng（径直、途径、）斜xié（斜线、斜坡、）霜shuāng（风霜、下霜）赠zèng（赠言、赠送）刘liú（姓刘、刘氏）盖gài（盖章、掩盖）菊jú（菊花、赏菊）残cán（残缺、残害）君jūn（君臣、君主）橙chéng（橙色、鲜橙）送sòng（送来、送别）挑tiǎo（挑动、挑拨）2、我会认犹yóu（犹如、记忆犹新）傲ào（骄傲、傲骨）橘jú（橘子、橘色）3、多音字行挑háng（银行）tiǎo（挑灯）行挑xíng（不行）tiāo（挑选）4、近义词斜——歪停——止擎——举5、反义词斜——正送——迎深——浅明——暗《铺满金色巴掌的水泥道》课文主题总结和生字解读一、本文的主旨文章描述了“我”在上学路上看到的美丽的水泥道，它铺满了金色的梧桐树叶，而且铺得很远。表达“我”热爱秋天、热爱生活的思想感情，同时也启发我们要善于发现生活中的美。二、文章共分四部分：第一部分（1～2段)：经过一夜秋风秋雨，天放晴了，“我”背着书包上学去。第二部分（3～9段）：“我”去上学，走在铺满金色落叶的水泥道上。第三部分（10～11段)：总结全文，写“我”第一次发现门前的水泥道真美。三、《花的学校》生字解析1、我会写铺pū（铺床、铺满）泥ní（水泥、泥巴）晶jīng（结晶、亮晶晶）紧jǐn（抓紧、赶紧）院yuàn（院子、庭院）印yìn（手印、脚印）排pái（排列、排队、）列liè（列举、队列、）规guī（规则、常规）则zé（原则、以身作则）乱luàn（乱说、胡乱）棕zōng（棕色、棕毛、）迟chí（迟到、推迟）2、我会认洼wā（山洼、水洼、坑坑洼洼）凌líng（凌乱、凌晨、盛气凌人）增zēng（增添、增加、增高）靴xuē（雨靴、靴子、马靴）3、多音字：数shù（数学）shǔ（数着）铺pù（店铺）pū（铺满）觉jué（觉得）jiào（睡觉）背bei（背书包）bei（背书）4、近义词：明朗——晴朗平展——平整凌乱——杂乱增添——增加愉快——快乐5、反义词：潮湿——干燥平展——卷曲凌乱——整齐小心——马虎愉快——难过四、词语解释：印着：留下痕迹。规则：规律、法则。图案：各种各样的图画。明朗：光线充足(多指室外)。熨帖：贴切、妥帖。凌乱：杂乱无序。五、词语拓展：词语搭配：明朗的天空彩色的地毯金黄的叶从亮晶晶的水洼小心的走仔细的数愉快得蹦跳ABB词语：亮晶晶湿漉漉干巴巴一片片ABAB式表示颜色的词语：金黄金黄雪白雪白火红火红瓦蓝瓦蓝《秋天的雨》课文主题总结和生字解读一、本文的主旨这篇文章以秋雨为线索，按照总分总的结构，描写了秋天色彩缤纷、好闻的气味和各种动植物准备过冬的情景，表现了秋天丰收和欢乐的情景，表达作者对秋天的热爱和赞美之情。二、文章共分三部分：第一部分（1段）：总写。秋雨是一把钥匙，打开了秋天的大门。第二部分（2～4段）：分写。借助秋天的各种景物，表现了秋天颜色多彩、气味好闻、还是个小广播的特点。第三部分（5段）：总结。秋雨给大家带来了丰收，给小朋友带来了欢乐。三、《秋天的雨》生字解析1、我会写盒hé（饭盒）（盒子）（铅笔盒）颜yán（颜色）（颜面）（五颜六色）料liào（照料）（材料）（出乎意料）票piào（饭票）（邮票）（发票）飘piāo（飘零）（飘动）（飘扬）争zhēng（争取）（争论）（争气）仙xiān（仙女）（仙子）（仙境）闻wén（新闻）（奇闻）（好闻）梨lí（梨子）（梨花）（香梨）勾gōu（沟通）（勾画）（勾结）曲qǔ（戏曲）（歌曲）（曲调）丰fēng（丰富）（丰收）（丰年）2、我会认钥yào（钥匙）匙shi（汤匙）缤bīn（五彩缤纷）枚méi（几枚）（一枚）喇lǎ（喇叭）厚hòu（厚实）（厚度）3、多音字：扇乐yuè（音乐）shàn（扇子）扇乐lè（欢乐）shān（扇动）藏cáng（躲藏）藏zàng（宝藏）4、近义词：留意——留心温柔——温顺炎热——酷热清凉——凉快香甜——甘甜加紧——赶紧欢乐——欢快五彩缤纷——五颜六色5、反义词：打开——关闭温柔——粗暴炎热——寒冷凉爽——温暖美丽——丑陋欢乐——痛四、词语解释：温柔：温和柔顺。五彩缤纷：形容色彩繁多而艳丽。颜料：用来着色的物质，种类很多。凉爽：清凉爽快。勾住：把人的身心捆住。丰收：收成好。频频点头：连续不断地点头。五、词语拓展：“雨”的词语：雨过天晴呼风唤雨风雨无阻雨后春笋风雨同舟暴风骤雨风调雨顺狂风暴雨风雨交加倾盆大雨学写法：拟人句：把动物、植物或没有生命的事物当作人来写，让它们具有动作、语言、神态、思想等。如:（1）春风像母亲的手一样抚摸着我的脸。（2）鲜花在大地上灿烂地笑着。（3）小鸟在树枝上欢快的唱歌。第七课《听听，秋的声音》课文主题总结和生字解读一、本文的主旨作者用优美的语言、丰富的想象来描写秋天里黄叶、蟋蟀、大雁、秋风的声音，还通过叶子、小花、汗水、谷粒的声音来说明秋天声音无处不在的特点，赞美了秋天，表达了对秋天的热爱之情。二、文章共分两部分：第一部分（1～5节）：讲述了秋天几种事物的声音，表达了作者对秋天的喜爱之情。第二部分（6节）：写秋天的声音来去匆匆，再次指导我们去聆听秋天的声音，表达了对秋天的热爱和赞美。三、《听听，秋的声音》生字解析1、我会认抖dǒu（发抖）（抖动）（颤抖）蟋xī（蟋蟀）蟀shuài（斗蟀）（小蟋蟀）振zhèn（振作）（振动）（振奋）韵yùn（韵味）（歌韵）（韵律）掠lüè（掠过）（掠取）（掠夺）吟yín（吟唱）（歌吟）（呻吟）辽liáo（辽宁）（辽阔）（辽远）阔kuò（开阔眼界）（广阔）（宽阔）2、多音字：撒别bié（别人）sā（撒谎）撒别biè（别扭）sǎ（撒下）3、近义词：道别——告别叮咛——叮嘱掠过——拂过辽阔——宽阔匆匆——急忙透明——透亮4、反义词：告别——重逢饱满——干瘪撒下——收起辽阔——狭窄匆匆——慢慢四、词语解释：道别：辞行。本课指黄叶离开了大树。叮咛：反复地嘱咐。歌韵：文中指蟋蟀发出的声音。辽阔：广阔。绽开：裂开。本课指谷粒成熟。匆匆：急急忙忙的样子。五、词语拓展：词语搭配:告别的歌韵暖暖的叮咛丰收的喜悦饱满的谷粒振动翅膀抖抖手臂描写声音的成语：人声鼎沸锣鼓喧天万籁俱寂鸦雀无声震耳欲聋声如洪钟《卖火柴的小女孩》课文主题和生字归纳一、本文的主旨本文通过讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事，揭露了资本主义社会的黑暗、冷漠和贫富悬殊的现实，表达了作者对穷苦人民的深切同情。二、文章共分三部分：第一部分（1～4段）：在大年夜的风雪中，一个赤着脚的小女孩在大街上卖火柴，她一根也没卖出去。第二部分（5～9段）：小女孩五次擦燃火柴，看到了各种幻象。第三部分（10～11段）：写小女孩在大年夜悲惨地冻死在街头。三、《卖火柴的小女孩》生字解析1、我会写柴chái（火柴、木柴、柴米油盐）冷lěng（寒冷、冷风、冰冷）旧jiù（新旧、陈旧、破旧）裙qún（裙子、围裙、连衣裙）怜lián（可怜、怜惜、怜爱）饿è（饥饿、挨饿、饿狼）乎hū（几乎、在乎、似乎）焰yàn（火焰、烈焰、焰火）蜡là（蜡烛、石蜡、蜡笔）烛zhú（烛光、烛芯、烛台）富fù（富有、富饶、丰富多彩）诉sù（告诉、诉说、诉苦）离lí（离开、离别、分离）2、我会认卷juǎn（卷尺、卷烟、卷发）挣zhèng（挣钱、挣脱、挣扎）几jī（几乎、几率、茶几）燃rán（燃烧、点燃、自燃）晃huǎng（晃动、摇晃、晃眼）划huá（划船、划火柴、划桨）喷pèn（喷香、香喷喷、喷泉）3、多音字：挣zhèng（挣钱）zhēng（挣扎）喷pēn（喷出）pèn（喷香）晃huàng（晃动）huǎng（明晃晃）和hé（平和）hè（应和）huò（和稀泥）huó（和面）hú（和牌）4、近义词：温暖——暖和精致——精巧温和——和蔼奇异一一奇特穷苦一一穷困慈爱一一慈祥5、反义词：慈爱——冷酷明亮——暗淡光明——黑暗快乐——痛苦一向——偶尔穷苦——富裕飞快——缓慢温暖——寒冷精致——粗糙暖烘烘——冷冰冰四、词语解释：精致：质量很好。蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢，摇摇摆摆的样子。慈爱：仁爱，喜爱。拖鞋：后半截没有鞋帮的鞋。摇篮：供婴儿睡觉的家具。形状略像篮子，可以摇动，使婴儿容易入睡。围裙：工作时围在身前保护衣服或身体的东西。哆哆嗦嗦：哆嗦：由于生理或心理上受到刺激而身体颤动。本课中的哆哆嗦嗦指饥寒交迫使小女孩浑身不住地颤抖。烤鹅：一种挂在特制的炉子里烤熟的鹅。大年夜：就是一年的最后一天。也叫除夕。富商：拥有很多财富的商人。橱窗：指商店临街的玻璃窗，用来展览货物的样品。喷香：形容香气非常浓厚。穷苦：贫穷困苦。五、词语拓展：词语搭配：明亮的火焰精致的盘子闪烁的星星暖和的火炉喷香的烤鸭明晃晃的蜡烛AABB式词语：哆哆嗦嗦口口声声原原本本吞吞吐吐风风火火世世代代方方正正《那一定会很好》课文主题总结和生字解读一、课文主旨这篇课文详细的讲述了一粒种子变成大树、手推车、木地板的过程，塑造了一个不断树立新目标，努力实现愿望的形象，告诉了我们只有不断的追求。不断地努力，才会有所收获的道理。二、文章共分三部分第一部分（1～3段)：写种子努力生长，终于长成一棵高大的树。第二部分（4～7段)：写农夫把大树做成了一辆手推车，大树实现了“做一棵会跑的树”的愿望。第三部分（8～9段)：写手推车慢慢变老了，农夫和儿子把它做成了一把椅子，手推车可以坐着休息了。第四部分（10～12段)：写农夫和儿子吧椅子拆了，拼成了木地板，铺在阳台上，木地板觉得自己又变成了一棵树。三、生字解析1、我会写缩suō（收缩、缩小、缩影）努nǔ（努力、努劲儿、张眉努目）茎jīng（茎叶、长茎、根茎）推tuī（推倒、手推车、推翻）吱zhī（咯吱、吱吱呜呜）拆chāi（拆开、拆除、拆封）锯jù（手锯、锯开、钢锯）3、多音字钻zuān（钻研）zuàn（钻石）调tiáo（调皮）diào（调查）背bēi（背包）bèi（背影）4、近义词难受一一难过努力一一尽力拂动一一抖动调皮一一顽皮满意一一满足舒展一一伸展休息一一歇息挺直一一伸直5、反义词难受一一舒服努力一一懒情高大一一矮小调皮一一乘巧休息一一忙碌6、理解词语努力：把力量尽量使出来。调皮：顽皮。摇晃：摇摆。满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。舒展：伸展张开；不卷缩；不皱。拂动：轻轻抖动。舒服：身体或精神上感到轻松愉快。吱吱嘎嘎：拟声词。形容物体受压或摩擦时发出的声音。吃力：指辛苦;劳累;费力，费劲。四、词语搭配紧紧地包裹大口大口的呼吸细细的根费力地跑来跑去高大的树调皮的儿子呼呼的风声吱呀摇晃的椅子满意地舒展五、词语积累拟声词：吱吱嘎嘎叽叽喳喳哗哗啦啦滴滴答答淅淅沥沥叮叮咚咚叮叮当当A来A去式词：走来走去跑来跑去跳来跳去摇来摇去扭来扭去飞来飞去看来看去《在牛肚子里的旅行》课文主题总结和生字解读一、课文主旨本文是一篇科学童话，主要写了红头在与青头玩捉迷藏游戏时，被一头大黄牛卷进嘴里，青头不顾自己的安危，鼓励和帮助红头，最后红头终于脱险的故事，表现了青头重情重义、勇敢机智的品质，赞扬了它善于运用科学知识解决问题的能力。二、文章共分三部分第一部分（1～6段)：两只蟋蟀玩捉迷藏的游戏，红头悄悄躲在草堆里。第二部分（7～19段)：红头在青头的鼓励和帮助下，终于从牛肚子里逃了出来。第三部分（20～21段)：红头脱险后，真心感激青头，青头幽默的安慰了红头。三、生字解析1、我会写旅lǚ（旅行、旅游、旅馆）咱zán（咱们、咱家、咱俩）救jiù（救命、求救、救火）命mìng（生命、性命、命运）拼pīn（拼命、拼音、拼图）扫sǎo（扫地、扫荡、扫除）胃wèi（开胃、胃口、胃病）管guǎn（管理、主管、尽管）刚gāng（刚才、刚好、刚正）流liú（流下、河流、水流）泪lèi（眼泪、泪花、泪水）算suàn（计算、打算、算数）2、我会认咱zán（咱们、咱家）偷tōu（偷看、偷吃）答dā（答应、答题）应yìng（答应、呼应）骨gū（骨碌、骨朵）齿chǐ（牙齿、唇齿）嚼jiáo（嚼烂、嚼碎）吞tūn（吞咽、吞食）悲bēi（悲哀、悲痛）咽yàn（咽下、狼吞虎咽）泪lèi（眼泪、泪花）眯mī（眯缝、笑眯眯、）3、多音字应yìng（答应）yīng（应该）答dā（答应）dá（回答）骨ɡǔ（骨头）ɡū（骨朵儿）4、近义词周围一一四周急忙一一慌忙仔细一一细心贮藏一一储藏悲哀一一伤心知觉一一感觉光亮一一光明旅行一一旅游5、反义词可怜一一幸运急忙一一从容悲哀一一快乐勇敢一一胆小细嚼慢咽一一狼吞虎咽6、理解词语大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。细嚼慢咽：本指慢慢地吃东西。急忙：急速匆忙。仔细：细心。悲哀：伤心。勇敢：不怕危险和困难。蹭来蹭去：摩擦，擦过来又擦过去。笑眯眯：形容微笑时眼皮微微合拢的样子。四、词语搭配偷偷地看拼命地叫悲哀地说慢慢地走笑眯眯地说悄悄地躲起来五、词语积累ABB式词语：笑眯眯暖洋洋热乎乎红彤彤绿油油金灿灿亮晶晶慢吞吞含有“一”字的成语：大吃一惊一五一十一刀两断一日三秋一鸣惊人一干二净一心一意万众一心一言为定一表人才九牛一毛《一块奶酪》课文主题和生字归纳一、本文的主旨这篇课文叙述了蚂蚁队长在搬运食物时抵制奶酪渣的诱惑，不搞特权，把奶酪渣让给了年龄最小的蚂蚁的事，赞扬了蚂蚁队长以身作则，关爱弱小的品质。二、文章共分三部分：第一部分（1～3段）：总写蚂蚁队长对搬运粮食的蚂蚁下令不许偷嘴，自己也不例外。第二部分（4～12段）：面对一块奶酪渣的诱惑，蚂蚁队长以身作则，遵守纪律，让最小的蚂蚁吃掉了那块奶酪渣。第三部分（13段）：蚂蚁们干劲更足，终于把奶酪搬回了洞里。三、《一块奶酪》生字解析1、我会认宣xuān（宣布、宣告、宣传）处chǔ（处理、处分、处置）诱yòu（诱人、诱惑、引诱）舔tiǎn（舔干、舔手、舔净）毅yì（刚毅、坚毅、毅力）强qiáng（强壮、强敌、强大）犯fàn（犯规、犯法、犯人）禁jìn（禁令、禁止、严禁）稍shào（稍息、稍微）豫yù（犹豫、豫剧、不豫之色）跺duò（跺脚、跺泥）聚jù（聚会、聚集、聚拢）2、多音字：强qiáng（坚强）jiàng（倔强）qiǎng（勉强）重chóng（重复）zhòng（重量）稍shào（稍息）shāo（稍微）3、近义词：集合一一集中照样一一照例实在一一确实分散一一散开牵挂一一挂念犹豫一一迟疑4、反义词：分散一一集中凉快一一炎热消失一一出现犹豫一一果断四、词语解释：集合：许多分散的人或物聚在一起。嘀咕：小声说；私下里说。争先恐后：争着向前，唯恐落后。诱人：使人看了还想看的，吸引人的。毅力：坚强持久的意志。禁令：禁止从事某项活动的法令。七上八下：形容心神不定。犹豫：迟疑不决。重新：再一次。五、词语拓展：词语搭配：诱人的奶酪争先恐后地赶到集合队伍搬运粮食词语积累：描写心情的四字词语：七上八下兴高采烈忐忑不安心花怒放悲痛欲绝悲喜交加六神无主心惊肉跳含有数字的四字词语：四面八方朝三慕四五颜六色五光十色三心二意一心一意五湖四海三长两短《总也倒不了的老屋》课文主题总结和生字解读一、本文的主旨这篇童话讲述了一栋破旧的老屋想要倒下，但是为了帮助小猫、老母鸡、小蜘蛛，一直坚持站着没有倒下的故事，赞扬了老屋善良、乐于助人的美好品质。二、文章共分三部分：第一部分（1～2段）：老屋一百多岁了，破旧不堪，觉得自己倒了倒下的时候了。第二部分（3～6段）：老屋又站了一个晚上，给了小猫一个安心睡觉的地方，小猫真诚地感谢老屋的帮助。第三部分（7～10段）：老屋又站了二十一天，给老母鸡一个安心孵蛋的地方，老母鸡非常感谢老屋。第四部分（11～17段）：老屋给了小蜘蛛提供了一个安心织网抓虫的地方，小蜘蛛一直给老屋讲故事，倒现在老屋也没有倒下。三、《总也倒不了的老屋》生字解析1、我会写洞dòng（破洞、洞口、洞天福地）准zhǔn（准备、准时、标准）备bèi（防备、备份、预备）暴bào（风暴、暴行、暴风雨）墙qiáng（墙壁、城墙、院墙）壁bì（墙壁、壁画、壁虎）砍kǎn（砍刀、砍树、砍伐）蜘zhī（蜘蛛、红蜘蛛）蛛zhū（蜘蛛、蛛网、蛛丝马迹）漂piào（漂亮、漂流、漂洋）撞zhuàng（撞车、撞见、顶撞）饱bǎo（吃饱、饱满、温饱）晒shài（晒干、防晒、晒伤）2、我会认暴bào（风暴、暴行、暴风雨）凑còu（凑合、凑巧、凑近）喵miāo（喵呜、喵喵）孵fū（孵蛋、孵小鸡、孵化）叽jī（叽叽咕咕、叽里咕噜）偶ǒu（偶尔、偶然、偶发）尔ěr（尔后、偶尔、尔虞我诈）3、多音字：倒piāo（漂流）

dǎo（倒台）倒漂piào（漂亮）dào（倒立）漂piǎo（漂白）4、近义词：安心——放心使劲——用劲可是——但是

马上——立刻

注意——留意飞快——飞速自言自语——喃喃自语5、反义词：已经——未曾飞快——缓慢偶尔——经常漂亮——丑陋四、词语解释：自言自语：自己跟自己说话；独自低声的说话。准备：打算。暴风雨：大而急的风雨。安心：心情安定。偶尔：间或，有时候。孵蛋：在一定的时间内使蛋保持一个相对温暖稳定的温度并孵化出新生命的过程。意思：趣味。五、词语拓展：又大又漂亮的网吱吱呀呀地响安心睡觉安心孵蛋安心织网抓虫眯成一条缝ABAC词语自言自语呆头呆脑多才多艺走来走去《胡萝卜先生的胡子》课文主题归纳一、本文的主旨这是一篇有趣的童话：胡萝卜先生漏刮了一根胡子，胡子粘上果酱，越来越长，小男孩剪了一段胡子做风筝线，鸟太太需要找绳子晾尿布。这篇童话故事既传达了助人的思想，也给我们留下了无限的想象空间。二、文章共分四部分：第一部分（1段）：胡萝卜先生因为每天都要刮胡子而发愁。第二部分(2-4段)：胡萝卜先生漏刮了一根胡子，因为果酱沾到上面，所以那根胡子越长越长。第三部分（5-6段）：小男孩剪了一段胡子，用来放风筝。第四部分(7-9段)：胡萝卜先生走过鸟太太家时，鸟太太正在找绳子晾尿布。三、《花的学校》生字解析1、我会写：萝luó（萝卜、萝蔓）卜bo（萝卜、红萝卜）愁chóu（愁苦、发愁、忧愁）沾zhān（沾水、沾光、沾湿）晾liàng（晾干、晾晒、晾衣服）2、多音字：卜bo（萝卜）卜bǔ（占卜）校fā

（发表）校fà（头发）3、近义词：发愁——忧愁浓密——稠密发现——发觉

继续——连续牢固——坚固确实——实在匆匆忙忙——急急忙忙4、反义词：浓密——稀疏继续——中断牢固——松散

发愁——喜悦飘动——静止近视——远视匆匆忙忙——从从容容四、词语解释：发愁：因为没有主意或办法而愁闷。浓密：稠密(多指枝叶、烟雾、须发等)匆匆忙忙：表示很急促的做一件事。果酱：用水果加糖、果胶制成的糊状食品。也叫果子酱。继续：(活动)连下去；延长下去；不间断。近视：眼睛看不清远物、却看清近物的症状。风筝：一种玩具，在竹篾等做的骨架上糊纸或绢，拉着系在上面的长线，趁着风势可以放上天空。飘动：

(随着风等)摆动；飘。牢固：

结实；坚固。五、词语拓展：词语搭配：浓密的胡子甜甜的果酱一步一步的走一点儿一点儿的变长AABB词语：匆匆忙忙扭扭捏捏断断续续慢慢悠悠简简单单仔仔细细吞吞吐吐慌慌张张严严实实《小狗学叫》课文主题总结和生字解读一、课文主旨这篇童话写了一只不会叫的狗来到一个没有狗的国家，因为被其他的动物嘲笑而向公鸡、杜鹃学叫，却给自己带来了麻烦的故事。文章一共有三种结局，给读者留下了猜测的空间。二、文章共分四部分第一部分（1～9段）：孤零零的小狗因为不会叫而被其他的动物嘲笑、批评，它很无助。第二部分（10～24段）：小狗学会了啼叫，却被狐狸取笑。第三部分（24～37段）：小狗学杜鹃叫，差点儿被猎人打中，吓得拔腿就跑。第四部分（37～52段）：写小狗学叫的三种不同的结局，给读者留下了猜测的空间。三、生字解析1、我会写吗má（干吗）讨tǎo（讨厌、讨好、讨喜）厌yàn（讨厌、厌倦、厌烦）怒nù（发怒、怒火、怒气）批pī（批评、批驳、批发）访fǎng（来访、访客、走访）担dān（担保、担负、担心）压yà（压板、挤压、压根儿）差chà（差劲、差不多、相差）忍rěn（忍着、隐忍、忍让）模mó（模仿、模拟、劳模）中zhòng（中奖、猜中、看中）弹dàn（子弹、弹弓、弹药）疯fēng（发疯、疯子、疯狂）汪wāng（汪汪、汪洋）搞gǎo（搞笑、搞好、搞鬼）2、多音字吗má（干吗）ma（好吗）担dān（担负）dàn（重担）压yà（压根儿）yā（压力）中zhòng（中弹）zhōng（中间）弹dàn（子弹）tán（弹琴）3、近义词缺陷一一缺点讨厌一一厌恶特别一一特殊观察一一查看索性一一干脆洪亮一一响亮感谢一一感激模仿一一仿照取笑一一明笑诧异一一惊讶百发百中一一百步穿杨4、反义词陌生一一熟悉讨厌一一喜爱批评一一表扬成功一一失败失望一一希望缺陷一一完美同情一一嘲笑滑稽一一严肃5、理解词语孤零零:形容孤单，无依无靠或没有陪衬。缺陷:欠缺或不够完备的地方。陌生:生疏；不熟悉。惹人讨厌:引起别人的厌烦，不满意。批评:对缺点和错误提出意见。同情:对于别人的遭遇在感情上发生共鸣。滑稽:形容言语、动作引人发笑。索性:表示直截了当；干脆。失望:因为希望落空而不愉快。竭力:尽力地。百发百中:每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。拔眼就跑:形容动作非常迅速。诧异:觉得奇怪。安详：从容不迫；稳重。四、词语搭配美味可口的午餐捧着肚子洪亮的叫声默默走开百发百中的神枪手奇怪的叫声安详地吃草五、词语积累ABB式词语：孤零零亮晶晶金灿灿香喷喷静悄悄绿油油红彤彤形容动物叫声的词语：（牛）哞哞叫（公鸡）喔喔叫（母鸡）咯咯叫（杜鹃）咕咕叫（小狗）汪汪叫（小猫）喵喵叫《搭船的鸟》知识点一、课文主旨这篇文章写了“我”和母亲去外祖父家的时候，发现一只站在船头的翠鸟的事。通过对翠鸟的外表及其捕鱼动作的详细描写，表达了“我”对翠鸟的喜爱之情，也体现了人与自然的和谐相处。二、文章共分三部分第一部分（1段)：“我”和母亲坐船去外祖父家里。第二部分（2～4段)：一只鸟搭乘了我们的小船。“我”看到了它冲入水中捕鱼的过程。第三部分（5段)：母亲告诉“我”这是一只翠鸟。三、生字解析1、我会写搭dā（搭船、搭车、搭配）亲qīn（母亲、父亲、亲人）父fù（祖父、父亲、伯父）沙shā（沙漠、豆沙、沙滩）啦lā（沙啦、哗啦）响xiǎng（响声、音响、不同凡响）羽yǔ（羽毛、羽绒、羽翼）翠cuì（翠绿、翠竹、翠色欲流）嘴zuǐ（张嘴、嘴巴、七嘴八舌）悄qiāo（静悄悄、悄悄、悄悄话）吞tūn（吞下、吞咽、吞吞吐吐）哦ò（好哦、来哦、走哦）捕bǔ（捕鱼、捕鸟、捕捉）2、我会认鹦yīng（鹦鹉）鹉wǔ（鹦鹉、鹦鹉舌、绿鹦鹉）3、多音字悄长cháng（长度）qiāo（静悄悄）悄长zhǎng（长大）qiǎo（悄然） 难啦lā（呼啦）nán（困难）难啦la（来啦）nàn（灾难）4、近义词漂亮——美丽衔——叼捕——捉翠——绿5、反义词漂亮——丑陋静悄悄——闹哄哄6、理解词语船舱：船内载乘客、装货物的地方。船篷：小木船上的覆盖物，用来遮蔽日光和风雨。蓑衣：用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。漂亮：好看；美观。翠绿：像翡翠那样的绿色;青绿色。静悄悄：形容非常安静没有声响。衔着：用嘴叼着。四、词语搭配翠绿的羽毛红色的长嘴多么美丽彩色的小鸟沙拉沙拉地响衔着一条小鱼静悄悄地停在船头五、词语积累表示声音的ABB式词语：静悄悄闹哄哄哗啦啦《金色的草地》课文主题总结和生字解读一、本文的主旨这篇文章记叙了“我”和弟弟在窗前草地上开心地玩耍的场景，“我”通过细致的观察发现了草地颜色变化的原因，写出了观察和探索给“我”带来的快乐，抒发了“我”对蒲公英的喜爱之情。二、文章共分三部分：第一部分（1段）：蒲公英盛开时，草地变成了金色的。第二部分（2段）：“我”和弟弟在草地上拿着蒲公英吹来吹去，玩的很开心。第三部分（3段）：“我”仔细观察，发现了草地草地颜色发生变化的原因。第四部分（4段）：直抒胸臆，表达了“我”对蒲公英的喜爱之情。三、《金色的草地》生字解析1、我会写蒲pú（蒲扇、香蒲、蒲公英）英yīng（英雄、英俊、英姿飒爽）盛shèng（盛开、茂盛、盛气凌人）耍shuǎ（玩耍、戏耍、耍手腕）喊hǎn（呼喊、呐喊、哭天喊地）欠qiàn（哈欠、欠缺、亏欠）钓diào（钓鱼、垂钓、钓竿）而ér（而是、而且、从上而下）察chá（观察、察看、明察暗访）拢lǒng（合拢、聚拢、拉拢）趣qù（有趣、趣事、自讨没趣）喜xǐ（喜爱、喜好、喜闻乐见）睡shuì（睡觉、睡眠、呼呼大睡）2、多音字：盛朝shèng（盛开）zhāo（朝阳）盛朝chéng（盛饭）cháo（朝上）3、近义词：快乐一一欢乐观察一一观测喜爱一一喜欢仔细一一认真一本正经一一不荀言笑4、反义词：盛开一一凋谢仔细一一马虎合拢一一分开一本正经一一嬉皮笑脸引人注目一平淡无奇四、词语解释：盛开：(花)茂盛地开放。一本正经：形容很规矩，很庄重。假装：故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。仔细：当心、细心。引人注目：形容人或事物具有特色，能引起人们的注意。观察：仔细察看(事物或现象)。合拢：合到一起；闭合。五、词语拓展：金色的草地仔细观察可爱的草地有趣的蒲公英打哈欠含有“目”的成语引人注目目不转睛目中无人刮目相看《古诗三首》主题总结和生字解读一、《古诗三首》解读李白：(701-762)，字太白,号青莲居士。唐代伟大的浪漫主义诗人,被称为“诗仙”。与杜甫齐名，世称“李杜”。李白：(701-762)，字太白,号青莲居士。唐代伟大的浪漫主义诗人,被称为“诗仙”。与杜甫齐名，世称“李杜”。望天门山 [唐]李白注释：中断：长江水从中间隔断天门山。注释：中断：长江水从中间隔断天门山。至此：东流的江水在这转向北流。回：回转。出：出现。孤帆：一只小船。碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。诗意：天门山被长江从中断开，分为两座山。碧绿的长江水向东边流到这儿突然转了个弯，向北流去。两岸边高耸的青山隔着长江相峙而立，我乘着一叶孤舟从旭日东升的远处慢慢驶来。诗意：天门山被长江从中断开，分为两座山。碧绿的长江水向东边流到这儿突然转了个弯，向北流去。两岸边高耸的青山隔着长江相峙而立，我乘着一叶孤舟从旭日东升的远处慢慢驶来。主题：《望天门山》通过对天门山景象的描述，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了作者乐观豪迈的感情。主题：《望天门山》通过对天门山景象的描述，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了作者乐观豪迈的感情。

苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，北宋眉州眉山（今四川眉山）人，北宋著名文学家、书法家、画家，是“唐宋八大家”苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，北宋眉州眉山（今四川眉山）人，北宋著名文学家、书法家、画家，是“唐宋八大家”之一饮湖上初晴后雨[宋]苏轼注释：潋滟：波光煽动的样子。注释：潋滟：波光煽动的样子。方：正。空蒙：迷茫缥缈的样子。奇：奇妙。欲：想要。总相宜：总是很合适。山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。望洞庭[唐]刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。望洞庭[唐]刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。注释：潭面：指湖面。青螺：青绿色的螺，这里形容洞庭湖中的君山。白银盘：形容洞庭湖。主题：《饮湖上初晴后雨》抓住了夏季西湖时晴时雨的风光，以形象的比喻和生动的描绘，惟妙惟肖地勾画了西湖的美景。诗意：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮。如果要把西湖比作美女西施，晴天的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。刘禹锡(772--842)字梦得，洛阳(今属河南)人，自言系出中山(今河北定州)。唐代文学家、哲学家。代表作有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等。。诗意：秋夜，皎洁明月的清光与清澈明净的洞庭湖的水色交相辉映，融为一体。因为没有风，湖面平静的像一面未经磨平的镜子，没有一丝波纹。月光下，洞庭山显得更加青翠，洞庭湖显得更加清澈远远望去，如同一只晶莹剔透的银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱诗意：秋夜，皎洁明月的清光与清澈明净的洞庭湖的水色交相辉映，融为一体。因为没有风，湖面平静的像一面未经磨平的镜子，没有一丝波纹。月光下，洞庭山显得更加青翠，洞庭湖显得更加清澈远远望去，如同一只晶莹剔透的银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱主题：《望洞庭》描写了秋夜皎洁明月下的洞庭湖的波光与月色交相辉映的美丽景象。表达了诗人对洞庭湖的喜爱和赞美之情，对大自然的热爱和向往之情。主题：《望洞庭》描写了秋夜皎洁明月下的洞庭湖的波光与月色交相辉映的美丽景象。表达了诗人对洞庭湖的喜爱和赞美之情，对大自然的热爱和向往之情。二、知识点1、我会写断duàn（中断、断绝、一刀两断）楚chǔ（楚国、楚歌、楚楚动人）至zhì（至此、至今、自始至终）孤gū（孤单、孤雁、一意孤行）帆fān（帆船、孤帆、一帆风顺）饮yǐn（饮酒、畅饮、饮水思源）初chū（初晴、初升、大梦初醒）镜jìng（镜子、铜镜、眼镜）未wèi（未来、未知、素未谋面）磨mó（磨刀、磨难、不可磨灭）遥yáo（遥望、遥控、遥遥相对）银yín（白银、银两、银发）盘pán（盘子、棋盘、盘问）2、我会认亦yì（亦是、亦然、人云亦云）抹mǒ（涂抹、浓妆淡抹、搽油抹粉）宜yí（相宜、宜居、因地制宜）3、多音字磨抹mǒ（涂抹）mó（磨难）磨抹mā（抹布）mò（磨盘）4、知识拓展李白——诗仙杜甫———诗圣刘禹锡———诗豪王维———诗佛白居易———诗魔李贺———诗鬼《富饶的西沙群岛》课文主题总结和生字解读一、本文的主旨这篇文章主要介绍了西沙群岛五光十色的海水、海底各种各样的生物和数量极多的鸟，写出了西沙群岛风景优美、物产丰富的特点，表达了作者对祖国海疆的热爱与赞美之情。二、文章共分三部分：第一部分（1段）：概括介绍西沙群岛的地理位置和特点。第二部分（2～5段）：按照海面、海底、海岛的顺序具体介绍西沙群岛优美的风景和丰富的物产。第三部分（6段）：写西山群岛必将变的更美丽，更加富饶。三、《富饶的西沙群岛》生字解析1、我会写优yōu（优美、优秀、优良）浅qiǎn（浅绿、浅色、深浅）错cuò（错乱、交错、错误）岩yán（岩石、岩洞、岩浆）虾xiā（小虾、龙虾、虾米）挺tǐng（挺身、笔挺、挺身而出）鼓gǔ（鼓起、鼓掌、敲鼓）数shǔ（数不清、数数、不可胜数）厚hòu（厚度、厚重、宽厚）宝bǎo（宝贵、宝石、宝物）贵guì（珍贵、宝贵、可贵）2、我会认饶ráo（富饶、饶舌、饶有兴趣）瑰guī（瑰丽、瑰异、瑰宝）参shēn（海参、人参、红参）武wǔ（威武、英武、武术）粪fèn（鸟粪、粪便、视如粪土）辈bèi（祖辈、辈分、前辈）设shè（设计、建设、设身处地）3、多音字：数参shēn（海参）shǔ（数钱）数参cān（参加）shù（数学）4、近义词：瑰丽一一美丽交错一一交叉绽开一一绽放威武一一威风茂密一一茂盛宝贵一一珍贵五光十色一一五彩缤纷各种各样一一各式各样5、反义词：富饶一一贫瘠丰富一一匮乏绽开一一合拢茂密一一稀疏四、词语解释：瑰丽：异常美丽。绽开：指植物的皮、壳等裂开，花儿开放。蠕动：像蚯蚓爬行那样动。茂密：（草木）茂盛而繁密。栖息：停留；休息(多指鸟类)。富饶：物产多；财富多。祖祖辈辈：世世代代。五、词语拓展：各种各样的珊瑚绽开的花朵分枝的鹿角彩色的条纹茂密的树林厚厚的鸟粪宝贵的肥料风景优美物产丰富含有数字的成语五光十色五花八门五颜六色七上八下八面威风十全十美《海滨小城》课文主题总结和生字解读一、本文的主旨这篇文章按照由远及近的顺序，描写了海滨的大海、天空、沙滩和小城的庭院、公园、街道，写出了海滨小城的美丽和整洁，抒发了作者对海滨小城的热爱之情。二、文章共分三部分：第一部分（1～3段）：描写了大海和海边的美丽景色，表达了对海滨的热爱之情。第二部分（4～6段）：描写了小城的庭院、公园和街道，表达了对小城的喜爱之情。第三部分（7段）：总写海滨小城的美丽与整洁。三、《海滨小城》生字解析1、我会写滨bīn（海滨、河滨、滨海）灰huī（灰色、灰白、灰心）渔yú（渔民、渔业、渔夫）遍biàn（遍地、遍及、漫山遍野）躺tǎng（躺在、躺倒、躺下）载zài（满载、载货、满载而归）靠kào（靠岸、依靠、无依无靠）栽zāi（栽树、栽植、栽跟头）亚yà（亚热带、亚军、东亚）夏xià（初夏、立夏、夏令营）除chú（除了、除法、删除）踩cǎi（踩到、踩泥、踩高竿）洁jié（整洁、洁净、冰清玉洁）2、我会认鸥ōu（海鸥、沙鸥、水鸥）胳gē（胳臂、胳膊）臂bei（胳臂）睬cǎi（理睬、睬瞅、不理不睬）凰huáng（凤凰、金凤凰、凤凰磐涅）榕róng（榕树、榕城、榕海）凳dèng（石凳、凳子、坐冷板凳）逢féng（每逢、重逢、相逢）3、多音字：笼臂bei（胳臂）lóng（鸟笼）笼臂bì（臂膀）lǒng（笼罩）4、近义词：理睬一一搭理喧闹一一热闹整洁一一洁净浩瀚一一辽阔笼罩一一覆盖每逢一一每当5、反义词：寂寞一一热闹喧闹一一安静整洁一一杂乱浩瀚一一狭小水平一一垂直干净一一肮脏四、词语解释：浩瀚：（星空、大海）广大，无边无际。镀上：用电解或其他化学方法使一种金属附着到其他金属或物体表面上，形成薄层。文中指太阳把机帆船等的表面涂上了金黄色。理睬：对别人的言语行动表示态度；表示意见(多用于否定式)。寂寞：孤单冷清。喧闹：喧哗热闹。笼罩：像笼子似的罩在上面。整洁：整齐清洁。密不透风：形容包围紧密或防卫严密，连风也透不进去。五、词语拓展：浩瀚的大海银白色的军舰灰色的海鸥金黄色的海螺青色的虾银光闪闪的鱼银光闪闪咯吱咯吱《美丽的小兴安岭》课文主题总结和生字解读一、本文的主旨这篇课文描述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国大好河山的热爱和赞美之情。二、文章共分三部分：第一部分（1段）：总写小兴安岭是绿色的海洋。第二部分（2～5段）：按照春、夏、秋、冬的顺序描写了小兴安岭的景物和物产。第三部分（6段）：总写小兴安岭是美丽的大花园、巨大的宝库。三、《美丽的小兴安岭》生字解析1、我会写脑nǎo（脑袋、电脑、呆头呆脑)袋dài（脑袋、袋子、口袋）严yán（严格、严厉、严严实实）实shí（虚实、实实在在、实力）挡dǎng（挡住、挡路、不可阻挡）视shì（视线、电视、视而不见）线xiàn（视线、线条、一线生机）坛tán（花坛、天坛、酒坛）显xiǎn（显得、明显、大显神通）材cái（药材、器材、大材小用）软ruǎn（又松又软、柔软、软和）刮guā（刮过、刮风、刮目相看）库kù（宝库、库存、四库全书）2、我会认兴xīng（兴旺、小兴安岭、兴师问罪）侧cè（侧着、侧身、侧面）欣xīn（欣赏、欣喜、欣欣向荣）浸jìn（浸渍、沉浸、浸透）乳rǔ（乳汁、乳白色、乳臭未干）剑jiàn（利剑、长剑、刻舟求剑）梢shāo（树梢、末梢、喜上眉梢）舍shè（宿舍、房舍、旅舍）膝xī（膝盖、膝下、护膝）临lín（临时、来临、临危不惧）3、多音字：兴xīng（兴奋）sù（宿舍）兴宿xìng（高兴）宿xiǔ（一宿）宿xiù（星宿）4、近义词：美丽—漂亮融化—消融欣赏—观赏苍翠—青翠名贵—珍贵诱人—迷人5、反义词：融化—冻结名贵—低廉巨大—微小四、词语解释：欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。葱葱茏茏：形容草木苍翠茂盛的样子。严严实实：食物之间结合得紧，没有空隙。利剑：锋利的剑。苍翠：(草木等)深绿。珍贵：著名而且珍贵。诱人：吸引人的。五、词语拓展：（绿色）的海洋（嫩绿）的叶子（淙淙）地流着（酸甜可口）的山葡萄（又肥又厚）的脚掌（美丽）的花园（巨大）的宝库AABB式的词语：密密层层葱葱茏茏严严实实简简单单吞吞吐吐认认真真“又~又~”式的词语：又香又脆又松又软又肥又厚又大又圆又香又甜《大自然的声音》课文主题总结和生字解读一、本文的主旨本文采用拟人的修辞手法形象生动地描述大自然中“风”“水”“动物”这几位音乐家的演奏，让人不由自主地感慨：大自然的声音是多么美妙动听啊！表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。二、文章共分二部分：第一部分（1段）：总写大自然有许多美妙的声音。第二部分（2～4段）：写出了风、水和动物发出的美妙声音，他们都是大自然的音乐家。三、《大自然的声音》生字解析1、我会写妙miào（绝妙、奇妙、美妙）演yǎn（表演、演奏、演讲）奏zòu（演奏、奏乐、伴奏）琴qín（手风琴、钢琴、电子琴）柔róu（柔和、柔软、刚柔相济）感gǎn（感受、感想、感动）受shòu（感受、接受、受宠若惊）激jī（激动、激昂、刺激）击jī（击打、击鼓、击败）器qì（乐器、武器、服务器）滴dī（雨滴、滴落、一滴水）敲qiāo（敲鼓、敲门、敲敲打打）鸣míng（虫鸣、鸣叫、鸣谢）2、我会认呢ní（呢喃、呢绒、呢喃细语）喃nán（喃喃、呢喃、喃喃自语）伟wěi（雄伟、伟大、丰功伟绩）汇huì（汇聚、汇集、融会贯通）喳zhā（叽叽喳喳）3、多音字：乐曲yuè（音乐）qǔ（歌曲）乐曲lè（欢乐）qū（弯曲）4、近义词：美妙一一奇妙感受一一感觉温柔一一温和激动一一兴奋热闹一一喧闹汇聚一一聚集5、反义词：温柔一一粗暴雄伟一一渺小热闹一一安静轻快一一笨重汹涌澎湃一一风平浪静四、词语解释：美妙：美好，奇妙。微风拂过：微弱的风轻轻地吹过。呢喃：小声说话的声音。威力：强大的使人畏惧的力量。汇聚：聚集。潺潺：形容溪水、泉水等流动的声音。汹涌澎湃：形容水势很大，波浪互相撞击，发出巨响。也比喻声势浩大。波澜壮阔：原形容水面辽阔。现比喻声势雄壮或规模巨大。五、词语拓展：雄伟的乐曲热闹的音乐会轻快的山中小曲波澜壮阔的海洋大合唱叽叽喳喳的鸟叫翻滚的树叶微风拂过充满力量的声音拟声词：呢喃淙淙潺潺哗哗叽叽喳喳滴滴答答叮叮咚咚《读不完的大书》课文重点指名说一说段落意思第一自然段：写从小就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。第二自然段：大自然中的飞鸟非常好玩。第三自然段：大自然中花、草非常美。第四自然段：我家院子里的果树结的果子味道鲜美。第五自然段：介绍“我”家屋后的竹子和棕榈树。第六自然段：总说大自然是一本读不完的大书。交流平台读了这些句子，我发现这是本一单元所学习的什么是中心句、中心句一般在文中的什么地方，以及它的作用。写话的时候运用上中心句可以让我们的表达更加清楚、更有条理。能准确的在文中找到中心句可以帮助我们更好地理解课文内容。识字加油站读一读，认一认，想一想每行加点的字有什么共同的特点。声旁不同的汉字，因为声旁意义不同，所以每个汉字的读音不同、意义不同。声旁一般可以推测其读音，但是，由于古今读音有变化，因此，不能完全依据声旁来读。所谓“不识字，读半边”是靠不住的，平时学习要注意，还要勤查字典。蝌、蚪、蛾、螃、蟹、(虫字旁)鲤、鲫、鲨(鱼字旁)语句段运用看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一两个词语写句子。我们知道这些词语的意思是ABB式的形容词。这些词语和它第一个字的意思相似，但是程度更深。如“慢腾腾”也是“慢”的意思，但比慢的速度还要再慢些，程度深。用下面的句子开头，试着说一段话。1.车站的人可真多！人密密麻麻的一眼望不到头，像是一群倾巢而出的蚂蚁。座位上坐满了人，过道上站满了人，连柱子周围都挤满了人。大家只闻声音，看不见人脸！只感到脚丫子被人踩了也不晓得是谁踩的。吵嚷声，尖叫声，抱怨声充满了整个车站。即便是这样，摩肩接踵的人还是不断地从入口涌进来。2.我喜欢夏天的夜晚。一轮明月高高地悬挂在空中，淡淡的光像轻薄的纱。月光映在河面上，像撒上了一层碎银，晶亮闪光。夏夜的风是令人期待的，徐徐吹来，格外清新、凉爽。日积月累1.注释①白帝城：故址在今四川奉节白帝山上。②辞：这里指出发。③白帝：白帝城。④彩云间：因白帝城在白帝山上，地势高耸，从山下江中仰望，仿佛耸入云间。⑤千里：这里是大略的说法，形容两地相距之远。⑥江陵：今湖北江陵。⑦啼：叫。⑧轻舟：指载得轻行得快的船。2.诗意：早晨告别朝霞缭绕的白帝城,一日间行程千里回到江陵。两耳边仍然响着沿岸猿叫声,轻轻的船儿早已越过千山万岭。黎明，为我送行，彩云，笼罩着白帝城，一叶轻快的小舟，会把我带到千里外的江陵，两岸的猿猴，不停地啼叫，小舟载着我的欢快，越过了重重高山，重重险岭。3.《早发白帝城》表达了李白经过艰难岁月之后突然迸发出的一种豪情和欢悦的激情二、简介作者。【4】

朱维之(1905-1999)浙江苍南人。中共党员、民盟成员。1930年赴日本中央大学和早稻田大学学习、进修，回国后在福建协和大学、上海沪江大学任教，曾任沪江大学中文系教授、系主任。1952年调任南开大学教授，先后担任南开大学中文系外国文学教研室主任、中文系主任等职，并当选为天津外国文学学会会长、天津比较文学研究会会长、中国比较文学学会顾问、中国外国文学学会顾问。朱先生是学贯中西的著名学者，他一生从教六十余年，桃李满园，著作等身，在中国教育界、学术界享有崇高声誉。《父亲、树林和鸟》课文主题总结和生字解读一、本文的主旨本文叙述了父亲带“我”从滹沱河岸上的树林表走过，亲身感受到父亲喜欢树林和爱歌唱的鸟的事，表达了爱鸟护鸟的思想感情。二、文章共分二部分：第一部分（1段）：概括父亲一生最喜欢的树林和歌唱的鸟。第二部分（2～23段）：具体写父亲对树林和鸟的喜爱。三、《父亲、树林和鸟》生字解析1、我会写 朝cháo（唐朝、朝代、朝前）雾wù（大雾、迷雾、雾蒙蒙）蒙méng（雾蒙蒙、空蒙、蒙蒙细雨）鼻bí（鼻子、鼻腔、鼻孔）总zǒng（总是、总结、汇总）抖dǒu（抖动、发抖、精神抖擞）露lù（露水、露珠、白露）湿shī（湿气、湿地、湿淋淋）吸xī（呼吸、吸烟、吸尘器）猎liè（猎人、打猎、猎物）翅chì（展翅、翅膀、插翅难逃）膀bǎng（翅膀、肩膀、膀大腰圆）重zhòng（沉重、重量、稳重）2、我会认黎lí（黎明、黎民、黎民百姓）凝níng（凝视、凝神、凝结）畅chàng（舒畅、畅谈、畅所欲言）瞬shùn（一瞬间、转瞬、瞬息万变）3、多音字：朝cháo（朝着）朝zhāo（朝夕）4、近义词：喜欢一一喜爱幽深一一幽静舒畅一一舒服快活一一快乐惊愕一一惊讶一瞬间一一一刹那5、反义词：喜欢一一讨厌黎明一一黄昏潮湿一一干燥沉重一一轻松四、词语解释：黎明：天刚亮的时候。幽深：（山水、树林、宫室等）深而幽静。凝神静气：集中精神，静下心来。兀立：直立。热腾腾：形容热气蒸腾的样子。舒畅：开朗愉快；舒服痛快。一瞬间：转眼之间，形容极短的时间。惊愕：吃惊而发愣。五、词语拓展：幽深的森林雾蒙蒙的森林茫茫然的望着苦苦的草木气息舒畅的呼吸深深的呼吸快活的时刻惊愕地问望了又望闻了又闻看了又看说了又说想了又想听了又听《司马光》课文主题归纳一、本文的主旨本文讲了司马光小时候砸破水缸救出小伙伴的故事，表达了作者对司马光解救伙伴沉着冷静的表现的赞颂之情。二、课文诗意一天，一群小孩在庭院里嬉戏。院子里有一口大水缸,一个小孩爬到瓮缸上，失足掉进缸里沉没到水里。家都丢弃他失足者离开了。司马光立刻拿起石块击打瓮缸，瓮缸被打破了，水从破口处喷涌出来，失足掉入水里的人才能够活下来。三、《司马光》生字解析1、我会写：司sī（司机、司令、各司其职）庭tíng（庭院、家庭、大庭广众）登dēng（攀登、登报、五谷丰登）跌diē（跌倒、跌落、跌跌撞撞）众zhòng（众人、众多、众志成城）弃qì（丢弃、抛弃、自暴自弃）持chí（坚持、主持、坚持不懈）

2、我会认：皆jiē（比比皆是、人人皆知、皆大欢喜）3、多音字：得děi（得亏）得dé（得救）没mò（沉没）没méi（没有）4、作者简介：司马光（1019～1086），北宋时期著名政治家、史学家、散文家。北宋陕州夏县涑水乡（今山西运城安邑镇东北）人，汉族。出生于河南省光山县，字君实，号迂叟，世称涑水先生。司马光自幼嗜学，尤喜《春秋左氏传》。四、词语注释：戏：做游戏于：在庭：庭院登：爬瓮：缸足：失足跌：掉进没：沉没众：大家皆：全，都弃：丢弃去：离开持：拿击：击打破：被打破之：瓮迸：涌出自然《掌声》课文主题总结和生字解读一、本文的主旨本文讲述了同学们的两次掌声，使身体残疾的英子变得开朗自信的故事，表现了同学们之间的深厚的情谊，告诉我们鼓励和关爱的掌声蕴含着强大的力量的道理。二、文章共分三部分第一部分（1段)