外研版小学二年级英语下册教学计划

外研版小学二年级英语下册教学计划一、指导思想

以《英语课程标准》为指导，认真贯彻党的精神，深入落实科学发展观，以区教育局工作意见为主线，树立“以人为本，促进发展”和“服务于教师、学生、家长”的宗旨。抓住新课程改革的契机，致力于教学观念的更新，教学方式的创新，教学效率的提高；立足于向科研要质量，以培养学生创新精神与实践能力为重点，扎扎实实地做好小学英语教育教学工作，全面提高小学英语教育教学质量。

二、工作思路

本册教材根据话题-功能-结构-任务”相结合的原则编写，以功能为主线，尽力突出话题，将话题置于教材体系之中，把知识和技能目标融会话、任务和活动之中，形成具体的教学要求。使综合语言运用能力成为目标设计的核心。各个单元按话题-功能-结构-任务四结合的原则编写。进行教学时采取课程标准规定的二级目标要求与教材的连续设计相结合，做到温故而知新；注重学生英语运用能力的发展，体现发展性原则；体现整体性原则和灵活原则。

三、主要工作及措施

1、精心备课是提高课堂教学效率和质量的关键。

备课时注重四结合：结合新课标、结合教材、结合学生、结合方法；拟订好教学方案。学习目标的确立要体现三维性（知识与能力、过程与方法、情感态度价值观），同时要体现学生的主体性；确定符合实际的内容范围和难度要求，控制好知识的梯度和难度；认真翻阅参考资料，不断完善教学设计。精心制定教学进度和合理安排好课程时间。设计好课堂任务和课外练习。充分利用现代教育技术资源促进教学。及时总结教学中的不足之处，不断改进教学方法。

2、认真执行教学五认真原则。

备课要充分，部分需要用到的多媒体或教具要提前准备好；在教学方法上多进行观看多堤问和多引导，多进行扎实多思维性的教学方法；根据教材内容努力变换教学方式，尽可能多样化、生动活泼些。学生的学习兴趣与生活经验，善于从学习者的角度去思考问题，遵循把枯燥的知识趣味化的原则进行课堂教学设计。充分利用课堂教学时间，帮助学生复习巩固旧知，讲授新的内容。充分利用各类资源条件对课堂教学进行补充和完善。提高课堂教学效率和质量。

3、认真做好培优补差工作。

在开学前根据学生上一学期的英语学习情况做好学生英语水平的初步调查，了解学生属于哪一类的优生或差生；针对学生上一学期的英语学习情况在教学过程中要多鼓励少批评地进行正面教育；不断树立他们的学习自信心，培养他们的学习英语的兴趣；对于一小部分英语基础差而且通过上学期的学习还仍然没有跟上的学生可以进行适当的单独辅导教育；对于那些英语成绩优秀的学生要鼓励他们多阅读课外英语书丰富自己的英语知识扩大词汇量，为将来能成为英语特长生而努力奋斗。

4、关心爱护每一位学生建立良好的师生关系。

亲其师信其道。教师只有真正走近学生才能与学生交朋友；才能成为学生的良师益友；也只有这样才能真正让学生喜欢自己从而更喜欢你所教的科目——英语。

5、继续树立课改意识抓好教研工作。

认真学习和贯彻执行《江苏省小学英语与初中英语衔接研究》的精神并用于指导我校的英语教学工作。认真做好集体备课工作并把集体智慧与个人智慧有机的结合起来充分发挥集体力量实现资源共享从而更有效地提高课堂教学效率和质量。继续开展好英语教研活动并带领本组成员认真学习《新课标》加强对《新课标》的理解从而确立新的教学观念做到与时俱进。积极使用现代化多媒体教学资源来辅助教学增强课堂教学效果。积极发挥集体的力量实现资源共享从而做到资源共享共同提高教学效果。加强课堂教学研究努力提高课堂教学的有效性从而提高教学质量。根据教材内容多进行些游戏性的活动来提高学生学习英语的积极性和兴趣从而提高学生记忆效率和学习效率。继续做好培优补差工作发现和培养尖子生并积极发挥尖子生的带头作用；辅导后进生争取期末考试语数英三门学科都能进入区教研组前五名。

外研版小学英语二年级下册是小学英语学习的重要阶段，这一册的学习内容不仅包括基础的英语词汇，还有助于提升学生的听、说、读、写能力。本文将详细介绍该册教材中的所有单词，帮助学生们更好地掌握和理解。

platypus（鸭嘴兽）

turtlebeetle（龟金龟子）48:flatworm(扁形虫)49:tapeworm(绦虫)50:flounder(比目鱼)51:sole(舌形贝)52:conch(海螺)53:abalone(鲍鱼)54:pearloyster(珍珠贝)55:seacucumber(海参)56:starfish(海星)57:octopus(章鱼)58:squid(鱿鱼)59:cuttlefish(墨鱼)60:krill(磷虾)61:crocodile(鳄鱼)62:alligator(短吻鳄)63:caiman(凯门鳄)64:gavial(印度鳄)65:piranha(食人鲳)。

以《英语课程标准》为指导，认真贯彻新课程理念。积极落实学校教学常规要求，以提高学生英语素养为目标，以培养学生初步运用英语能力为宗旨，努力提高学生英语学习兴趣。

本班共有学生名，其中男生人，女生人。通过一学期的学习，大部分学生已经初步适应了英语学习环境，基本能够听懂、会说、会认一些基本的英语单词和短语，但也有个别学生英语基础较差，学习英语的兴趣不高。

本册教材共有八个单元，其中第三单元为学习单元，第六单元为复习单元，第八单元为扩展阅读单元。每个单元都包含了听、说、读、写四个部分的内容，其中A部分为重点内容，B部分为辅助内容。本册教材注重培养学生的语言运用能力，注重培养学生的阅读能力和写作能力。

培养学生初步运用英语的能力，提高他们的听、说、读、写能力。

培养学生学习英语的兴趣，使他们能够积极、主动地学习英语。

帮助学生掌握一些基本的语法知识，如名词、动词、形容词等。

帮助学生了解一些基本的英语文化背景知识，如英美节日、风俗习惯等。

帮助学生养成良好的英语学习习惯，如多听、多说、多读、多写等。

教学重点：培养学生初步运用英语的能力，提高他们的听、说、读、写能力。

教学难点：帮助学生掌握一些基本的语法知识，如名词、动词、形容词等。同时，也要帮助学生了解一些基本的英语文化背景知识，如英美节日、风俗习惯等。

教学方法：采用多媒体辅助教学，注重情境教学和任务型教学相结合，注重游戏化教学和合作学习。

评价方式：采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，注重学生的学习过程和结果。每单元进行一次小测验，每学期进行一次期中考试和期末考试。同时，也要注重学生的平时表现，如课堂表现、作业完成情况等。

每周安排X个课时，每课时X分钟。根据学生的学习情况和进度安排，可以适当调整课时和进度计划。同时，也要根据学生的实际情况进行适当的补充或删减教学内容。

本教学计划旨在帮助学生掌握基本的英语知识和技能，培养他们的英语素养和思维能力。在教学过程中，教师应该注重学生的实际情况和需求，灵活调整教学计划和方法，以达到最佳的教学效果。教师也应该不断更新自己的教学理念和方法，不断提高自己的教学水平。

以《英语课程标准》为指导，认真贯彻新课程理念。以课堂教学为中心，以提高教学质量为目标，大力推进教育创新，更新教学观念，改进教学方法，促进学生全面而有个性的发展，促使教学实效的提高，在实践中积极探索、有效使用新课程理念。

本册教材共分六个单元，每个单元都有一个主题，在每个主题下具体介绍了英语知识的方方面面，每课都配有大量的插图，让同学们在娱乐的同时掌握知识。四年级只要求学生能听懂、会读、能写一些简单的单词和句型；五六年级的教学重点是在四年级教学的基础上，继续学习一些基本的语法知识，如名词复数、连词和介词的用法、现在进行时等。但话说回来，小学英语不讲语法，以听、说为主，着重培养小学生对英语的兴趣和良好的学习习惯。

本班共有学生人，其中男生人，女生人。通过上个学期的英语学习，大多数学生已能听懂简单的英语对话，并能用英语进行简单的交流。但由于接触英语的时间不长，受之前一些因素的影响，学生两极分化现象严重。大部分学生有学习的愿望和兴趣，但由于缺乏良好的学习习惯和学习方法，学生的英语基础参差不齐。

通过一学期的英语学习，让每位学生能开口说英语，能用英语进行简单的日常交流。通过本学期的学习，让绝大部分学生能够听懂并会读简单的单词或短文，让学生在游戏中学习英语，发挥学生的学习潜能。同时鼓励学生大胆开口读英语说英语。

以《英语课程标准》为指导，认真贯彻新课程理念。以课堂教学为中心，以提高教学质量为目标，大力推进教育创新，更新教学观念，改进教学方法，促进学生全面而有个性的发展，促使教学实效的提高，全面提高学生的英语知识技能。

本册教材共分六个模块，其中包括三个单元和三个复习模块。每个模块包括两个单元，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习。总共有10页，其中包括4页彩页。每个模块的长度是两周的教学时间。每周12页的教学内容。

本册书主要是介绍人身体的部位和活动情况。其中第一模块呈现了本学期所要学习的语言内容，即介绍人的身体部位；第二模块是第一模块的延续和应用；第三模块是对本册书前两个模块的回顾和应用；第四模块是对第一至第三模块内容的回顾和总结；第五模块是关于休闲活动的介绍；第六模块是回顾和复习前面五个模块所学的内容。

运用恰当的.学习策略，掌握所学的所有词汇和句型，能流利地运用所学语言进行对话和书写。

培养良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，形成积极的学习态度和有效的学习策略，提高自主学习的能力。

培养发现和解决问题的能力，能用英语进行简单的思维和交流。

初步了解一些简单的中西方文化知识，培养世界意识和跨文化意识。

运用各种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣。

尊重和发展学生的个性，面向全体学生，因材施教。

创设情景，让学生身临其境，轻松愉快地学习英语。

注重学法指导，培养学生良好的学习习惯和自学能力。

加强听、说、读、写训练，全面提高学生英语综合能力。

积极开展课外活动，开阔学生视野，提高英语应用能力。

加强对学生学习策略的指导。

以《英语课程标准》为指导，认真贯彻新课程理念。以课堂教学为中心，以学生为中心，充分发挥学生的主体作用，促进学生学习兴趣的激发，提高学习效果。同时，加强学生的口语表达能力，培养学生的创新精神和实践能力，为他们的终身学习打下坚实的基础。

本册教材共四个单元，每个单元包含六个模块。其中，每个模块都有不同的主题和语言技能练习。学生将在这个学期中通过学习这些模块，发展他们的听、说、读、写技能，掌握常用的词汇和句型，并能够在真实的语境中进行简单的交流。

培养学生正确的语音、语调和语流，提高学生的口语表达能力。

提高学生听力理解和口头表达的能力，能用英语进行简单的日常交流。

培养学生的阅读兴趣和阅读技巧，通过阅读了解和感知英语文化。

激发学生的英语学习兴趣，培养他们的自主学习能力。

教学内容：本册教材共四个单元，每个单元包含六个模块。教学内容主要包括词汇、句型、语法、口语表达等。同时，通过听、说、读、写等多种形式进行语言实践和技能训练。

教学方法：采用情境教学法、任务型教学法、合作学习法等多种教学方法，以学生为中心，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，注重培养学生的自主学习能力，让他们成为学习的主人。

评价方式：采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，全面评价学生的学习效果。同时，通过小组合作、个人展示等多种形式进行展示和交流，培养学生的合作精神和创新能力。

教学重点：本学期的教学重点是提高学生的口语表达能力和听力理解能力。通过多种形式的口语练习和听力训练，让学生能够自信地用英语进行简单的日常交流。

教学难点：本学期的教学难点是培养学生的阅读兴趣和阅读技巧。通过阅读不同难度的文章，让学生能够逐步提高阅读理解能力。同时，注重培养学生的独立思考能力和创新精神。

解决方法：采用多种教学方法和手段，如情境教学、任务型教学等，让学生成为学习的主人。同时，注重培养学生的阅读兴趣和阅读技巧，通过阅读不同难度的文章，逐步提高阅读理解能力。

本学期教学时间为16周，每周安排5个课时。其中，每个课时包括新课导入、听录音模仿、跟读练习、角色扮演等环节。根据需要安排适量的课后作业和课堂活动，确保学生的学习效果得到及时反馈和巩固。

以《英语课程标准》为指导，认真贯彻新课程理念。以课堂教学为中心，以提高教学质量为目标，大力推进教育创新，更新教学观念，改进教学方法，促进学生全面而有个性的发展，促使教学实效的提高，大面积提高教学质量。

本学期共16周，每周3节英语课，开课年级为二年级。本学期的教学目标是培养学生学习英语的兴趣，使他们树立学习英语的自信心；培养学生书写规范，提高书写质量；积累一些英语词汇，为以后的英语学习打下基础。

二年级学生经过一年的英语学习，大部分学生对英语产生了较浓厚的兴趣，对英语的学习态度较认真。但是，其中也有一部分学生在学习中存在一定困难。对于这些学生，教师应该重点，帮助他们克服学习中的困难，提高学习效果。

本学期使用的是外研版《英语》（新标准）二年级上册教材。该教材充分考虑了儿童的学习和心理特点，结合儿童的认知规律和兴趣爱好进行编写。教材具有生动有趣、内容丰富、系统性强的特点。通过一系列的题材和活动，提高学生的英语水平和语言运用能力。

注重学生的情感教育，激发学生的学习兴趣，增强学生的学习动力。

加强课堂教学管理，学生的学习状态，及时调整教学进度和教学方法。

注重学生的口语训练，提高学生的口语表达能力。

加强与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况，让家长了解学生的学习状况。

加强对学生学习方法的指导，帮助学生提高学习效率。

b，d，a，c，e，f，g，h，i，j，k，l，m，n，o，p，q，r，s，t，u，v，w，x，y

blue，red，green，yellow，black，white

A.book-书本B.pen-钢笔C.ruler-尺子D.pencil-铅笔E.bag-书包F.chair-椅子G.table-桌子H.bed-床I.door-门J.window-窗户K.bookcase-书架L.computer-电脑M.TV-电视N.phone-O.fan-电扇P.clock-钟表Q.fridge-电冰箱R.oven-电烤箱S.toaster-多士炉T.dishwasher-洗碗机U.washer-machine-洗衣机V.dryer-烘干机W.vacuumcleaner-吸尘器X.broom-扫帚Y.mop-拖把Z.duster-抹布

A.Isthisabook?-这是书吗？B.Whatcoloristhebag?-书包是什么颜色的？C.Howmanybooksdoyouhave?-你有多少本书？D.Whereismybackpack?-我的背包在哪里？E.What'sinthebox?-盒子里有什么？F.Canyoudrawahouse?-你能画一座房子吗？G.What'syourfavoritecolor?-你最喜欢的颜色是什么？H.Doyoulikeblue?-你喜欢蓝色吗？I.Who'sthemaninthecar?-在车里的男人是谁？J.What'sthetime?-现在几点了？K.Pleasestandup!-请站起来！L.Pleasesitdown!-请坐下来！M.Pleaseopenthedoor!-请打开门！N.Pleaseclosethedoor!-请关上门！OPleaseputupyourhand!请举手！PPleasewaveyourhand!请挥挥手！QPleaseclapyourhands!请鼓掌！RPleasestampyourfoot!请跺脚！SPleaselookatme!请看着我！TPleaselistentome!请听我说！UPleasereadafterme!请跟我读！VPleasecountfromonetoten!请从一数到十！WPleasedrawacircle!请画一个圆圈！XPleasedrawasquare!请画一个正方形！YPleasedrawatriangle!请画一个三角形！ZPleasedrawanoval!请画一个椭圆形！

随着全球化的推进，英语教育变得越来越重要。外研版二年级下册英语教材是小学阶段英语学习的重要一环，它旨在通过丰富多彩的课程内容，激发学生对英语学习的兴趣，提升他们的英语能力。为了更好地帮助学生和教师进行有效的英语学习，我们提供了这一套完整的课件。

这一套课件是由资深的教育专家和经验丰富的教师团队共同研发的，它充分考虑了小学生的认知特点和学习习惯，通过生动有趣的教学内容和多样化的教学方法，帮助学生掌握英语基础知识，提高他们的听、说、读、写能力。

课件内容包括课本中每个单元的课程讲解、活动设计、词汇练习、听力训练、阅读理解等，既有知识的传授，又有能力的培养。其中，课程讲解注重引导学生理解课程内容，活动设计则注重实践应用，词汇练习帮助学生记忆单词，听力训练和阅读理解则提高学生的听读能力。

我们还特别注重培养学生的英语口语能力。在每个单元的口语练习中，我们设计了多种形式的活动，如角色扮演、对话练习、话题讨论等，让学生在轻松愉快的氛围中提高口语表达能力。

这套课件不仅适用于教师教学，也适用于学生自学。教师可以通过课件更好地引导学生学习，学生则可以通过课件进行自我学习和复习。我们还提供了丰富的拓展资源，如英语歌曲、英语故事、英语游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

外研版二年级下册英语全册课件是一套优秀的英语学习资源，它既能帮助教师更好地进行教学，又能帮助学生更好地学习英语。我们相信，通过这套课件的使用，学生的英语能力一定能够得到显著提高。

随着全球化的不断深入，英语作为一门国际通用语言，其重要性日益凸显。对于中国的孩子们来说，英语是他们从小就要接触和掌握的一门学科。外研版二年级英语下册全册课件，旨在帮助孩子们更好地理解和掌握英语，为他们未来的学习和职业生涯打下坚实的基础。

外研版二年级英语下册全册课件，是由外语教学与研究社精心策划和制作的一套高质量的教学资源。该课件以《英语》（二年级下册）教材为基础，通过生动的图片、音频、视频等多媒体形式，将教材内容进行生动的呈现，激发孩子们的学习兴趣和积极性。

内容丰富：全册课件涵盖了教材的全部内容，包括词汇、语法、阅读、听力等多个方面，能够全面满足教学需求。

形式多样：课件采用了多种形式，如游戏、歌曲、故事等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和掌握英语。

互动性强：课件中的许多环节都需要孩子们动手操作，如跟读、模仿、角色扮演等，增强了学习的互动性和趣味性。

注重实际应用：课件不仅注重基础知识的学习，还注重培养孩子们的实际应用能力，如口语交际、听力理解等。

结合教材使用：全册课件应结合《英语》（二年级下册）教材使用，以帮助孩子们更好地理解和掌握教材内容。

合理安排学习时间：在使用课件学习的同时，要注意合理安排学习时间，避免过度使用造成疲劳和厌倦。

注重互动交流：在使用课件的过程中，要鼓励孩子们与老师和同学进行互动交流，以便更好地理解和掌握英语知识。

及时反馈问题：在使用课件的过程中，如果孩子们遇到问题或困难，应及时向老师或家长反馈，以便得到及时的帮助和指导。

外研版二年级英语下册全册课件，作为一套高质量的教学资源，能够帮助孩子们更好地理解和掌握英语知识。通过生动有趣的多媒体形式，激发孩子们的学习兴趣和积极性，提高他们的英语水平和实际应用能力。在使用课件学习的过程中，要注意结合教材、合理安排学习时间、注重互动交流并及时反馈问题，以便更好地发挥全册课件的作用和效果。

外研版英语二年级下册全册课件是针对小学二年级学生英语学习需求而设计的一套全面、有趣的教材。通过学习这套教材，学生将能够掌握基础的英语知识，提高英语听说读写的能力，同时培养对英语学习的兴趣和自信心。

单词与短语：全册教材包含了各类常用单词和短语，如动物、水果、颜色、数字、形状等，让学生在学习中掌握基本的词汇知识。

句型与对话：教材通过各种情境对话，让学生学习使用简单的英语进行交流。这些对话涵盖了日常生活中的各种场景，如购物、上学、介绍自己等。

故事与阅读：教材中的故事和阅读材料旨在培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。这些材料内容生动有趣，符合二年级学生的认知特点。

听力与口语：教材中的听力材料包含了各类听力练习，如听录音选择答案、听对话判断等，旨在提高学生的听力理解能力。同时，教材中的口语练习则帮助学生锻炼口语表达能力。

游戏与活动：教材中的游戏