2023年教导处工作计划中学范文

2023年教导处工作计划中学范文教育处工作安排中学范文1

一、指导思想：

加强教学探讨，教学评价，教学指导，紧密联系我校教化教学实际状况，深化分析和探讨教学汇总出现的新状况、新问题，主动参加教化教学改革，围绕提高教化质量这个中心，加强教化教学管理，主动开展校本教研，努力实现我校提出的办成让人民满足的学校的设想。

二、总体思路：

1、工作目标：加强教学常规检查，努力提高教学质量。

2、工作重点：抓好教学常规工作，抓好各学科合格率。

3、工作方法：深化教学，深化班级，深化老师。

4、工作难点：实施学籍管理电子化。

5、工作特色：提倡良好的教学风气（注意补差工作）。

三、工作措施：

（一）确保学生平安，确定教学平安。

教育处将接着提倡警钟长鸣，主动探求校内平安工作在教化教学第一线的落实。利用老师会议对全体老师进行教学平安教化。使每个老师心中平安问题警钟长鸣。指导老师上好一节平安教化课并且将平安教学作为教学常规之一对老师进行培训。

（二）抓老师的教学常规，抓教学风气。

1、教育处将依据县教研室探讨有关教学常规的检查和学校教学常规“六仔细”制度（备课、上课、作业、批改、辅导、考核），促进老师形成严谨、仔细、细致得教风。强化老师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。强调老师提高教学效率，坚持向课堂要成果，努力备好每一节课，上好每一堂课。

2、加强检查，做好教学常规反馈工作。本学期将建立健全教学常规检查评比制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对老师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。

3、合理征订音像材料、配套资料、图书等教学用具，督促老师利用现有的电教设备，实行多种教学手段，提高教学效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生学问面。

4、充分发挥年级组长和教研组长的作用，依靠他们加强对老师的常规管理。

5、规范老师的教学工作。各科教学都是素养教化的重要组成部分，对学生的发展缺一不行。要求各科围绕教学大纲的要求，制定出切实可行的教学工作安排，仔细备课、上课和做好辅导工作，要求各科老师在课堂上体现出新课程的理念，培育学生的创新精神和实践实力。

6、抓好音、体、美综合实践，地方课程，校本课程的教学。帮助体育组做好学生体质健康测试和上报工作。

（三）加强老师队伍建设，努力提高老师业务水平，业务实力。

组织老师主动参加接着教化，教学业务培训，立足本校开展校本教研。以理论和实践相结合的形式，促进理论和实践的双丰收。以待增加课堂的趣味性、科学性，发挥学生的主体作用，努力提高教学质量。

要求各教研组长对组内的成员的备课、批改随时抽查，并做好具体记录。

（四）加强新课改，以科研促进教化改革。

激励老师在业余时间多钻研，通过多渠道加强自身素养，改善教化教学方法，实现向科研要质量的意识。

四、工作行事历（草稿）：

九月份：

1、支配本学期老师任课，做好排定课程表、作息时间等工作。

2、组织好招流生工作，确保巩固率达100%。

3、组织老师制定教学安排。

4、加强课堂平安教化，杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。

5、召开教研组长会议支配学期教研活动，制定先进教研组评比制度。

6、参与县教育主任会议。

7、完善教学常规检查的制度、方案，做好教材征订工作。

8、做好年报和职称申报工作。

9、组织教学常规检查。

10、召开初三学生会、老师会和家长会。

十月份：

1、集中组织集体备课一次。

2、组织教学集中检查两次。

3、打算迎接教研室调研。

十一月份：

1、帮助做好参与县中学男子篮球赛打算工作。

2、集中检查备课、批改等状况。

3、组织开展初三综合素养评定工作。

十二月份：

1、打算参与义务教化阶段学生综合实践学习成果展示竞赛。

2、对初中部老师进行常规检查。

一月份：

1、组织开展下册为期两周的教学工作。

2、组织各年级学科复习迎考。

3、做好期末材料整理。

4、支配期末考试。

教育处工作安排中学范文2

一、指导思想

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。在新一轮课程改革中，为使我校教化教学保持区内一流，全国领先。接着抓好老师队伍建设和学生群体的培育两个重点，坚持科学素养与人文素养的培育相结合，坚持文化素养与身心健康并重，使学生基础学问、创新精神以及实践实力齐头并进。仔细学习教化理论，坚持以人为本，面对全体学生。

二、全期工作重点

（一）加强老师队伍建设

1、本学期将接着开展校内老师相互听课、相互评课活动，取长补短，激励老师尤其是青年老师依据自身特点，尽快形成学生欢迎、家长放心、教学过硬，具有自身特点的教学风格。

2、坚持集体备课制度，本学期将对各教研组的教研活动时间和内容进行考勤、登记和访谈并刚好通报。充分发挥群体优势，总结推广优秀教研组的先进阅历。

3、抓好师徒结对安排制订和落实，充分发挥骨干老师的示范作用和传、帮、带作用，尽快缩短青年老师的成长周期。

（二）坚持教学常规管理

1、坚持校长、教务主任和教研组长三级教学管理体制，由教务主任干脆负责学校教学管理、教学监督、教学指导、教学反馈、教学检查，组织教研组长按时完成学校制定的各种教学活动。教研组长负责落实学校、教务处制定的各项教学安排。

2、坚持三年以内教龄的老师每学期都要上一次汇报课。建立有学校领导参与的“说课—上课—听课—评课”制度。

3、坚持每学期定期调阅老师备课本、学生作业登记本，加强教学指导力度，加强教学监督检查力度。

（三）教学常规和要求

1、老师要深化钻研教材，仔细备课。

要利用多种形式、多种渠道反馈各层次学生的学习状态，不断修正教学方法，按新的课程标准和要求把课堂教学改革引向深化。教龄不满三年的老师，上课要有具体教案。已满3年教龄的老师也要写简案，杜绝无教案进教室上课。

2、老师布置作业要有目的性，针对性，杜绝作业布置的随意性。

对于给学生布置的模拟、测验、练习等套题，老师要做到不滥发，不超纲、不超前。肯定要在下发前仔细分析、探讨题目的难易程度、有无错漏以及可行性。

3、老师要擅长利用现代教化技术和手段进行教学，从学生实际动身，依据教学须要，改善教学手段，激发学生的创建思维，充分挖掘学生的学习潜能。尝试进行常态编班下的分层教学，多与学生沟通，使每一个学生都有所得，有所进步。

4、充分发挥电教和网络优势，从多角度、多层面构建校内网平台，主动引导学生充分利用网络资源，坚决抵制网络嬉戏。

5、利用好外教资源，邀请外教参加外语组的主题教研和学生竞赛，提高我校英语老师和学生的英语口语水平。

三、各月主要工作

八月：

1、做好开学的各项打算工作，编排课程表，发放课本，印发教研组安排、教学进度表、校历表等。组织完成高三年级暑假补课考试。

2、检查试验室、体育保管室、电教室、艺术、音乐教室的打算工作。

3、抽查教案。

九月：

1、帮助各年级组完成补课、培优、晚自习的支配。

2、督促各教研组组织探讨教研组安排、老师教学进度表和“四个一”，并上交检查。

3、完成“师徒结对”登记表，通报表扬上学期师徒帮工作状况。

4、有安排的对新老师和部分中、老老师进行随堂听课，刚好将听课状况反馈给本人和教研组。

5、各教研组更新主页，9月30日检查公布。

十月：

1、加强体育、美术、音乐、信息课的课堂组织、纪律检查，抽查教案。

2、组织开展指导老师示范课（或专题讲座）和青年老师教学基本功大赛。

3、检查各年级培优、辅导安排，了解上课内容，组织学生座谈。

4、段考命题。11月1日将试卷交组长、备课组长检查后送教务组。

十一月：

1、第11周（11月8—11日）段考。考后3天上报成果，同时交质量分析表。

2、第12周，完成段考成果统计，帮助各年级召开家长会。

3、分年级进行学情调查，刚好反馈给任课老师和各教研组、处、室。

4、各教研组打算材料参与桂林市“先进教研组”、“优秀老师”的评比。

十二月：

1、检查教学进度，要求各科学年级备课组“三统一”（进度、资料、测验）。

2、做好复习、备考工作。高一、二年级各科参与全市统考。高三年级打算迎接全区语、数、英会考。组织高三文/理综合科目联考。

3、统计XX年度“师徒结对”老师教学竞赛获奖状况，上报科研处备案。

元月：

1、检查各年级“培优”实施状况，完善教学管理。

2、加强晚自习的纪律，检查值日老师到位、辅导状况。

3、统计、上报期考、期评成果。

4、各部门、教研组、备课组、“师徒结对”老师上交论文或总结。

教育处工作安排中学范文3

一、指导思想

本学年，教务处将在学校的正确领导下，以“关注学生成长，打造高效课堂”为主题，进一步落实初中的全面推动素养教化；加强对青年老师的培育，提升老师队伍的整体素养，主动探究教学教研工作的新思路，接着努力提高学校教化教学质量。

二、工作目标

1、仔细落实各项工作制度，狠抓教学常规管理。

2、加强校本教研和校本培训，促进老师专业成长，做好校级骨干老师及教学能手的评比工作。

3、转变教学观念，重视课堂教学改革；加强新课程教学探讨，接着做好初中新课程教学。

4、加强规范汉字书写教化特色学校的检查工作。

5、关注学生个体差异，改进教学方法，完善教学手段，使每个学生都得到发展。

三、主要措施

1、加强老师队伍建设，全面提高老师素养。

（1）切实转变教化教学观念，课堂教学体现以生为本，关注学生个体差异，用先进的教学方法及手段，满意不同学生的须要。

（2）仔细贯彻中华人民共和国《老师法》、《义务教化法》和《未成年人爱护法》，要求全体老师依法施教，文明执教，坚持正面教化，以良好的师表形象和人格魅力影响学生，创建和谐师生关系。

（3）仔细学习《中共中心关于加强精神文明建设的若干看法》《xx小学老师职业道德规范》。

加强老师自身修养，注意师德形象，关爱每一位学生。杜绝擅自停学生的课，或让学生站在教室外，不准其在教室听课等体罚或变相体罚学生的现象。不搞有偿家教，不向学生收取任何的资料费用。

（4）以学科组为单位，接着组织老师参与协作区教研工作，相互学习、借鉴，不断提高老师的教学、教研水平。

2、仔细落实课堂教学常规，规范教学工作行为，花大力气提高教学质量。

（1）接着抓好教学常规管理，严格根据市教化局《中学教学工作常规要求》规范教学程序。

（2）老师要按时上下课，杜绝迟到、拖堂、私自调课、空堂等现象。不准在课堂上吸烟、接打电话及坐着授课。

（3）规范课堂教学管理制度，仔细备好并上好每节课，杜绝老师无教案授课或课后补教案，努力提高教学效率，切实减轻学生课业负担。

（4）重视课堂教学改革。改革教学的组织形式，因材施教。老师的课堂教学要体现以生为本，关注个体差异，改革教学方法，满意不同学生的学习须要，使每个学生都得到发展。

（5）充分利用周会课，进行政治理论教化，各学科教学中也要充分渗透德育教化。

（6）充分利用现有多媒体教学设施等先进的教学手段，强化教学效果，提高教学效率。

3、加强校本教研制度，落实并完善集体备课制度。

（1）加强校本教研制度的落实，抓好教学教研活动的管理，举办专家讲座、校内外的教学沟通与听课活动、学科研讨会、教学大赛、优质课评比等活动。

（2）接着开展以“关注学生成长，打造高效课堂”为主题的全员性听课评课活动及探讨性授课、观课、议课活动，深化进行校本教研活动。

要求每位老师拿出一堂高效率的课，结合优质课评比，各教研组推出1—2节优质课。

使校本教研成为提高学校教学质量及老师教学水平的重要途径。

（3）加强对教研组和备课组的管理，提高教研活动的实效性。各教研组的集体备课每周2课时，分别支配在周一至周三的上午。各教研组的集体备课要依据教研室的进度支配合理支配好教学进度。

4、强化目标意识，管理意识、探讨意识，确保20xx年中招再创佳绩。

（1）在毕业年级领导小组的指导下，依靠毕业年级任课老师和各学科备课组的集体力气，进一步抓好初三的各项工作。

（2）组织好毕业班的每次月考，并要求老师针对考试反馈，刚好总结，调整教学。

（3）组织指导老师仔细研读《课程标准》、《考试大纲》和《考试说明》，仔细探讨中招试题，力求提高复习的针对性和实效性。细心探讨分析近几年中招试题，分析考试内容、试卷改变及命题思路，以针对性地指导教学。

5、进一步加强对教学过程、教学活动和教学质量的督促检查工作。

（1）学校听课小组将接着实行推门听课制度。

校级领导及教研组长将不定期地随堂听课，不打招呼，听课后检查教案，交换看法，提出要求和建议。

（2）不定期地抽查教案、定期检查一次教案，每学期评比“优秀教案”。要求教案全新，规范、内容与进度一样。教案内容应包含教学目标（学问目标、实力目标、情感目标），教学方法，教学重难点，教具（仪器、设备等），教学过程（老师活动、学生活动、设计意图），自备，配套练习。教学后每份教案应有教后感。

（3）要求校领导每周听课不少于一节，老师一学期听课16节以上，即每周听课一节以上。新上岗老师每周听课不能少于3节，工作未满三年的青年老师每周不少于2节。

（4）进一步加强对班级课堂教学的监管力度，接着做好课堂教学的专人检查。同时，各班填写“课堂教学状况记录表”，以检查、记录课堂教学状况。

（5）召开学生座谈会，进行评教评学及了解作业批改状况，评教结果与考核挂钩，增加老师的课堂教学质量意识及课堂组织管理意识，促进老师教学水平的提高。

（6）每学期召开部分家长座谈会，请家长们对学校的办学方向及教化教学工作提出看法，和家长们进行沟通。

（7）仔细刚好地进行期中、期末及毕业班月考的质量分析。

6、规范管理，优化工作流程。

（1）完善老师业务档案。对老师个人教学状况、成果、评优等状况建立电子档案，逐年更新。

（2）加强试验室的仪器管理，资料管理及卫生平安工作，要按要求订好试验安排，做好仪器药品领用归还记录，按要求开足演示试验和分组试验。

（3）高质量组织好各级各类考试，严格考试纪律，狠抓考风建设。

（4）做好期中、期末试卷、月考及测验卷的收集整理及其它材料的归档工作。

教育处工作安排中学范文4

一、指导思想：

根据区、镇两级教研室工作要求，以探讨有效性课堂教学为重点，以提高教学质量为目标，接着深化教学改革、推动素养教化，加强教学常规管理，主动开展校本教研活动，为促使老师的专业提升和学生的全面发展而努力！

二、工作目标：

1、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。本学期围绕“如何有效开发文本教学资源”为主题，开展校内教学研讨活动。

2、把好教学质量关，重视基础学问的过关测试，做好教学质量的监控工作，力争各科成果排在镇属学校前列。

3、主动开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导老师对自己的教学进行反思，在反思中提高老师的专业水平。

4、接着一人一课、随堂听课等形式，关注老师的业务成长。确定好每科的课堂有效教学模式。

5、做好各级立项课题的检查打算工作。

三、工作详细措施：

（一）、规范教学行为，抓好教学常规管理。

依据学校统一的要求及学生的实际状况编写好教案；严格根据课程表、教学进度及内容上课；作业设计上能抓重难点并刚好批改；仔细辅导学生、刚好总结教学心得。

1、每位老师期初定好各学科的教学安排。各学科组长依据学校工作安排、结合本学科特点，制订教研活动安排。刚好上交教育处。

2、抓好老师的备课。备课时要考虑学生的实际状况，做到因材施教，教学过程要具体、详细，要体现教法和学法；练习作业要有针对性；刚好写出课后教学评价。

3、每星期都要组织老师分科、段进行集体备课，定时、定点、采纳专题探讨、了解每级科学问之间的联系等形式相互沟通、共同探讨。集体备课每周时间支配如下：

语文科：星期一下午第一节

数学科：星期四下午第一节

英语科：星期三上午第三节

体艺科：星期五上午其次节

4、抓好学生作业质量，特殊注意培育学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、规范，以及爱惜好作业部，保持清洁和齐全。老师批改刚好、仔细。学生作业有错要刚好更正。

5、落实教学检查制度。

（1）单元学问检测尽量按安排（不能超过一星期）同科同时进行，语文一周、数学三天内做好批改、分析、评讲、记分等工作，并交教育处检阅。

（2）同级科的老师平常互检备课本及学生作业本，以便相互评议，相互促进。本期各科组长每月检查1次，学校平常抽检及期末全面检查，检查状况刚好向老师反映，并做好书面记录。

（二）抓好教研组建设，扎实有效开展教研活动。

1、抓好教研组建设，健全并重视教研组资料积累。要求老师平常资料收集后交给科组长入档。

2、以“如何有效性课堂教学”为主题，开展校内研讨活动，形成有效的课堂教学模式，以及征集相关案例并开展评比活动。

3、加强老师间的课堂教学沟通，开展教研组内听课、评课活动。一学期科组长听课不少于15节，其他老师不少于10节。要求记录齐全，有听后思索记录，期末上交听课记录本。

4、主动开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导老师对自己的教学进行反思，在反思中提高老师的专业水平。本学期要求全部资料电子存档。

5、为老师成长搭建平台，通过理论学习、骨干老师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式，提高老师的专业水平。

（三）、学科教学质量，坚持常抓不懈。

1、各任课老师仔细抓好教学质量关，团结整个年级段的力气，做好培优补差工作，建立学困生、优秀生档案。

2、做好学科质量过关、考查、分析工作。

3、抓学生基本实力的形式（）

（1）组织力气做好一年级学生汉语拼音过关测试工作。二、三年级写话竞赛。

（2）阅读实力。注意课外阅读，培育学生广泛的阅读爱好，利用好学校图书馆，扩高校生阅读量，要求做好记录。本学期打算在4—6年级进行语文课外阅读实力的竞赛。

（3）数学解答实力。要求每班在上数学课前进行口算训练，学期间进行数学学问竞赛。

（4）英语综合训练。加强英语的双基训练，高质量地完成英语活动册。重视英语词汇训练，实行4—6年级学问竞赛。同时加强对学生的口语交际训练，注意学生的学习习惯的培育。

（四）加强其次课堂的辅导工作，支配好负责老师，选择好学生，仔细组织竞赛学生的.培训及参赛工作。

教育处工作安排中学范文5

一、指导思想：

在上级主管部门和校长室的领导下，全面贯彻党的教化方针，夯实学生的学业基础，培育学生的创新精神和实践实力，贯彻执行上级和本校相关规定，走轻负担、高效率之路。

创新工作方法，全力以赴协作校长室，服务全校师生，刚好发觉、探讨，解决教化教学中出现的各种问题，力争圆满完成上级及校长室布置的各项工作。

二、主要工作：

（一）加强老师培训，促进老师队伍成熟，加快老师成长、成熟的步伐，实现老师队伍的可持续发展。

1、理顺管理机制，成立以教研组长为核心的教学科研队伍。

2、以老师会议、教研活动等形式，进行责任心、事业心、使命感教化，提升教化教学理念。

3、开展听评课活动。评出教学能手，，并向县教研室举荐优质课。

（二）抓好教学管理，保证教学规范执行。

只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地运行，才能保证教学质量稳步提高。教务处抓好教学管理的几个重点：

1、强化教学常规的检查力度，注意课堂教学质量。强化、细化教学常规管理。教学常规管理还从六个方面抓起，即备课、上课、辅导、作业批改、考核与评定。

2、严密组织各年级的质量检测，必需把各科试卷和练习册作为重点，使其发挥作用。“六仔细”每月第四周星期四检查。重点检查试卷、成长资源、课堂练习和作文（作文两周一次），必需达到“考必改，做必批”。检查内容同课程进度一样。

（三）搞好教学科研，力求教学效率提高

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