语文作文评语（10篇）

语文作文评语（精选10篇）（（作文）评语）需要做出中肯的评价，作文评语是老师对同学的鼓舞，包含了指出（文章）在写作时的一些漏洞和一些鼓舞的话语，以下是我预备的语文作文评语（范文），欢迎借鉴学习。

语文作文评语篇1

1．你很擅长观看生活，能敏锐的捕获一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的同学。

2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，盼望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。

3．对不起，这一段老师没有读明白，你情愿为老师再解释一下吗？感谢你。

4．你的字迹工整，书写很美丽老师要向你学习。文章选材假如再新奇些，确定会与书写交相辉映。你认为呢？

5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为奇妙。你的笔锋具有制服力和感染力。努力，再创辉煌！

6．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔美丽，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上连续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

7．行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些肯定化，但文章依旧以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思索，信任你的文章会日趋成熟，更加耐读！

8．涉世不深的少年走近简单的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而严厉，描写很随便，好像引领着读者在心灵的原野上闲逛。不足是谈论略感缺乏棱角。要知道，精粹的谈论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。连续练笔，你会更精彩！

9．本文文笔美丽清爽，富有肯定的哲理性。文中写“我”在大海边漫步     ，大海不仅赐予“我”美的享受，还引起“我”的深思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力气的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

10．除了上课就是下课，学校生活好像平淡乏味，但本文却擅长从平凡中发觉不平凡，而且表现得津津有味：紧急的早晨，战斗的中午，疲惫的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，生动地展现了当代中同学乐观向上的精神风貌。

11．本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思奇妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个（故事）既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采纳白描手法，的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

12．文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲骄傲吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

语文作文评语篇2

你秋游时观看得真认真!你眼中的景美像一幅画!假如把你当时的开心心情写上，那该多好!

你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师也一饱口福，好吗?

“你把拔河竞赛中的“长绳”比作“拿不定办法的孩子”，太贴切了!竞赛虽然失败了，但你的作文却写得特别胜利!假如作文结尾把自己绝望的心情变成短短的几句启示，就更好了!

你是一个多么重情的孩子啊!你多么擅长感悟生活中的情，尽管你对作文有些害怕，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。布满真情实感的文章，我们都喜爱。

在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘落的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的漂亮与奇妙。

当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，由于你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个擅长观看的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真盼望在你的文章中能感受到那一个漂亮而布满诗情的秋天!

你能运专心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧急、可怕的心理真实而又细致地表现了出来，真不错。

本文采纳了第一人称的写法,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信。思路清楚,节奏明快。

本文把事情的过程写得详细,明晰,条理清晰。在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了你当时的担心，写得真不错。

文中描绘的…清爽活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。

文章靠着丰富的想象,靠着多彩的语言,将…呈现读者面前。

文章简洁明白,语言平淡朴实。

观看细致,想像力丰富,运用拟人,比方等手法,使生动活泼,引起了读者的爱好。

借景抒情,托物咏志,很有特色。

文章在民间（传奇）的基础上,进行合抱负象和生动描述,演绎出一篇精彩的（童话故事）,读来饶好玩味。

巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的进展做了极好的铺垫。这种构思特别奇妙,可以借鉴。

作品的构思是奇妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有制造力,文章读起来新奇奇怪极具吸引力。

（想象力）较丰富,极具新意。开头（自我介绍）,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。

文章不长,但过程叙述得很清晰,人物的活动描述得也详细,真实可信,生动好玩,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。

语文作文评语篇3

1、你真是写作高手！细致的内心活动描写，奇妙的前后照应，证明你已经把握了肯定的写作技巧。并切奇妙地运用了景物描写。

2、阅读你的文章是我的一种荣幸，几年后或许你的名字会家喻户晓。

3、可喜可贺，又一篇佳作问世了！细致的内心活动描写，奇妙的前后照应，证明你已把握了肯定的写作技巧。从你的这篇作文，我仿佛看到了小作家！

4、本篇作文选材新奇，构思精致，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……

5、文中的两个比方句很奇妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜爱，盼望以后还能享受到，老师信任你不会让我绝望的。

6、很喜爱你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，假如书写再美丽些，不就更锦上添花了吗？

7、本文构思奇妙，内涵深刻。表面看来，小是写用自己的双手捏泥巴，细细品尝则是用赤诚的童心？塑造？全新的校内，表达了少年（儿童）对学校进展远景的企盼，主题乐观。语言生动、活泼，有童真童趣。

8、题目是文章的眼睛，写作前，也应当花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。

9、以设问结尾，给读者留下了思索的余地。结尾紧扣文题，抒发了简单感情，真实。首尾照应，且有力地表达了主题。

10、这篇写人的（记叙文），只写了一件事却非常典型，能够充分表现文章的主题。可见，小会选材。本文结构严谨，于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

11、从题目即可看出，此文取材也很新奇，构思也巧。内容详略得当。

12、本文开头直接入题；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。对鸭梨的外形、颜色、味道进行了详细描写，其中？矮墩墩？、？黄澄澄？、？甜丝丝？等词语用得恰当。

13、自然界有很多小精灵，只要你认真观看它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪，

14.字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光荣多了。不过，你一向厌烦的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你情愿试一试吗？

15.张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你有好多错别字，够凄惨了！你呀，你呀！不是没本领，而是没志气！？

语文作文评语篇4

1)文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲骄傲吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

2)你能够由雪联想到人生追求，从生活细节动身，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

3)看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，纯洁，可爱。盼望你能保持住这样的文风，用纯洁的语言表达出丰富的内涵。

4)作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个乐观上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，熟悉深刻，真是难能珍贵。

5)读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新奇的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大胜利。

语文作文评语篇5语文作文评语篇6

1.对人物的语言神态动作等进行细心细腻的描绘这是本文的一大特色。结尾令人饱含期盼与热忱言已尽意犹未了。

2.文章将写得细致入微字里行间透露出阳光般的暖和使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

3.音乐是美的而本文的语言同样美丽。诗一般的语言梦一般的想象多美啊!

4.文章的读与感联系紧密事例叙述行动开头打动人心具有真情实感。

5.本文语言虽然并不华丽但却极为精确     生动情感丰富而真实读来津津有味。大量采纳生活中的口语使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽含蓄隽永意味深长。

6.这篇作文取材新奇构思奇异语言生动活泼。字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣。

7.文章按事情进展的挨次记叙了的事语言比较流畅层次较清晰自始自终显得其乐融融。

8.通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。

9.语言活泼明快富有情趣。故事虽平凡感情却真挚充足感人。文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。

10.事例叙述得生动详细人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活因此语言虽然不怎样美丽但却真实好玩写得入情入理。

11.能过合理的想象反映出意味深长的哲理行文流畅简洁充分发挥了想像力是一篇不错的作文。

12.全文可圈可点的佳句不少给文章增加了些文学情趣。

13.本文在故事情节上或许并无特殊之吸引人之处但仍不失为一篇胜利之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果

14.全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。

15.如许娟秀的字迹，清楚严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应当向你学习。就让我们在今后的（语文学习）中相互促进好吗?

16.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的胜利之处。老师要提示你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

17.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。盼望你在将来的学习过程中，专心感受和体会生活，写出更加感人的好文章。

18.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途的确很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，胜利的桂冠必将属于你。

19.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应当以乐观的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

20.关怀生活，关注社会，并不是成年人的特权。

语文作文评语篇7

1.能按方位次序向读者先容其可爱的__，从校门——讲授区(讲授楼巨型花坛)——运动区(大操场)，层次清晰，有选择有重点地绘景，自然 地反应出学校生气发达的氛围。

2.把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对__的无比喜好之情。着力刻画了美丽无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个美丽的__显如今人们眼前目今。

3.小写作思绪清爽，形貌生动，文笔美丽，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了__的美丽景致。

4.文中适本地运用比方拟人等修辞伎俩，使__差别季候的绿色生气希望盎然，芳香四溢。

5.小捉住了春天__特有的景致，能精确     贴切地利用了比方的修辞伎俩写出__的美，同时拐弯抹角赞扬了辛苦的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

6.小视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比方拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使喜好__的头脑情感暴露得更为自然 充分。

7.纵观全篇，文章笔调清爽生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞行的小鸟，层次清晰，层次清晰，读后使人如临其境。

8.你笔下的春天富厚而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

9.捉住了“”的特点，特别正确;“”，给人的感觉“”。

10.刻画风景时，写出了本身对风景的领悟，表达出了自己内心最真实的感觉。好比，观察第一棵小草抽芽时的惊喜，瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的芳香时发出的赞叹，听到老师宣布春游运动时的欢乐……这些都是心田的感觉。在形貌风景的同时，恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想，使习作生动，更真实，也会令他人冲动不已。

11.把看到的听到的闻到的感觉到的统统关于春天的美妙的部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美妙！

12.放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的爱好不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。

13.读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。

14.捉住春天的草树花等差别的特点，依据“”的次序，刻画出春天生气希望盎然的景象，反应出本身由衷的兴奋之情。

小运用了动点视察的要领对__晨色进行了生动的形貌，字里行间饱含着小对__对大自然 的喜爱之情。

语文作文评语篇8

这篇考场作文从另一个角度切入，独辟蹊径，用调查（报告）的形式来写，新奇别致。考生严格根据调查报告的写作挨次行文，因而全文规律思路清楚。

结尾写“调查街头用字，这也是一堂语文课”，既照应标题，又自然引出的呼吁：“规范街头用字，人人有责，个人有份”。

语文作文评语篇9

1、事例叙述生动、详细、趣味性强，且与前面的比方…一脉相承。最终，用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

2、…切合实际，蕴含着朴实而深刻的哲理，读来令人精神兴奋，心情激扬。

3、全文眉目清楚，生动紧凑，趣味性强。

4、文章能过清爽好玩的语言，描写了…的事。字里行间，布满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

5、文章语言清爽活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

语文作文评语篇10

1.叙述具体详细，细节描写生动逼真，人物共性鲜亮突出，形象丰满，跃然纸上。

2.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

3.