江苏技术师范学院岗位设置实施方案_第1页
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文档简介

江苏技术师范学院岗位设置实施方案一、引言江苏技术师范学院作为一所技术型师范院校，为了更好地适应和服务于当前社会经济发展的需要，需要对岗位设置进行调整和优化。本实施方案旨在对江苏技术师范学院的岗位设置进行规范和优化，提高教育教学质量，促进学院整体发展。二、目标和原则2.1目标本实施方案的目标是健全合理的岗位设置体系，提供良好的工作环境和职业发展空间，同时保证教育教学的高质量和学院的可持续发展。2.2原则充分满足学院教育教学和管理需求；科学合理的岗位设置，避免冗余和重复；突出学科特色和专业优势；实行分类管理与个性化服务相结合的机制。三、岗位设置方案3.1教学岗位3.1.1教授岗位职责：担任学院重点学科的教学任务，指导学生课程设计和科研工作。资格要求：具有博士学位和一定教学经验。人数：不超过10%的教师。3.1.2副教授岗位职责：承担学院基础课程的教学任务，指导学生实验和实践操作。资格要求：具有博士学位或硕士学位和教学经验。人数：不超过20%的教师。3.1.3讲师岗位职责：负责学院普通课程的教学工作。资格要求：具有硕士学位或本领域的专业技术职称。人数：不超过30%的教师。3.1.4实验师岗位职责：负责学院实验室的管理和实验教学工作。资格要求：具有相关学科的本科学历或高级技术职称。人数：不超过10%的教师。3.1.5辅导员岗位职责：负责学生思想教育和心理咨询等工作。资格要求：具有心理学或教育学等相关专业的硕士学位。人数：不超过10%的教师。3.2管理岗位3.2.1行政管理岗位职责：负责学院行政事务的管理和组织协调工作。资格要求：具有管理学或公共事务等相关专业的硕士学位。人数：根据学院规模和需求确定。3.2.2教研管理岗位职责：负责学院教研工作的组织和管理。资格要求：具有教育学或教育管理等相关专业的硕士学位。人数：根据学院规模和需求确定。3.2.3后勤管理岗位职责：负责学院后勤保障工作的组织和管理。资格要求：具有管理学或工程管理等相关专业的硕士学位。人数：根据学院规模和需求确定。四、实施步骤4.1制定岗位设置方案根据学院教育教学和管理需求，结合学科特色和人员资源情况，制定岗位设置方案，明确岗位职责和资格要求。4.2岗位申报和评审教师和管理人员根据个人岗位需求和岗位设置方案，申请岗位并进行评审，符合条件的人员将被提名。4.3岗位分配和调整根据评审结果和学院实际情况，对申报的岗位进行分配和调整，确保岗位设置的科学性和合理性。4.4岗位培训和发展为新任岗位人员提供必要的培训和指导，帮助他们尽快适应新岗位，同时注重培养现有人员的职业发展和能力提升。五、总结通过对江苏技术师范学院岗位设置的规范和优化，可以确保学院的教育教学质量和管理水平得到提高。同时，通过合理的岗位设置，

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