山东省菏泽市曹县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题（ 含答案解析 ）

2023年4月素质教育质量检测七年级语文试题说明：请将答案填写在答题纸上。一、积累与运用（30分）1.下列加点字的读音有误的一项是（）A.晌午shǎng震悚sǒng亘古gèn锲而不舍qìB.什物shí嗥鸣háo愧怍zuò酣然入梦hānC.污秽huì揩净kāi镐头gǎo迥乎不同jiǒngD.孤孀shuāng谰语lán挚痛zhì气冲斗牛dǒu【答案】A【解析】【详解】本题考查字音。A.锲而不舍qì——qiè；故选A。2.下列词语书写有错别字的一项是（）A.醒悟痔疮犁耙大庭广众B.镶嵌誓言硕果家喻户小C.胸脯头颅滞笨慷慨淋漓D.田垄门槛淳朴不以为然【答案】B【解析】【详解】本题考查字形。B.家喻户小——家喻户晓；故选B。3.下列句子中加点的词语运用不正确的一项（）A.耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的。B.“我们家的台阶低”，父亲像是对我，又像是自言自语的感叹。C.回想起这几年做过的事，无论于公于私他都当之无愧。D.你一泻千里，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。【答案】C【解析】【详解】本题考查成语运用。A.不可捉摸：无法揣测和估量。指让人猜测不透，无法把握。使用正确；B.自言自语：自己与自己说话。使用正确；C.当之无愧：指承受某种荣誉或称号，毫不惭愧。一般和某种荣誉或称号搭配，不能用于“这几年做过的事”；D.浩浩荡荡：形容水势壮阔的样子。也形容人流规模大，气势壮。使用正确；故选C。4.下列句子没有语病的一项是（）A.在全班同学的共同努力下，这次语文考试，我们班不及格的人数总算减少了近一倍。B.我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。C.黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。D.为了防止新冠疫情不再反弹，领导要求各部门进一步加强管理，制定严密的防范措施。【答案】B【解析】【详解】本题考查病句辨析。A.用词不当，“一倍”改为“一半”；C.主语“乌云”与谓语“倾泻”搭配不当，应改为：黑黑的乌云翻滚着，瓢泼的大雨从空中倾泻下来；D.否定不当，删去“不再”；故选B。5.下列句中加点词使用正确的一项（）A.六子来得太忽然了，我什么都没有为他准备。B.你肯定会对于这块土地产生一种亲切的感觉。C.当时他是美国家喻户晓的人物，并且他曾成功的领导战时美国的原子弹制造工作。D.我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边。【答案】D【解析】【详解】本题考查词语运用。A．忽然：表示事情很快地发生或变化。此处词不达意，应改为“突然”；B．对于：介词，表示动作行为所涉及的对象。此处使用不当，应改为“对”；C．并且：连词，表并列，应用表原因的关联词“因为”，选项使用错误；D．因为：连词，表示原因，此处使用正确；故选D。6.下列关于文学常识表述不正确的一项是（）A.闻一多，湖北人，诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》《死水》等。B.《老山界》，作者陆定一，文章记叙了红军长征过程中翻越“长征中所过的第一座难走的山”——老山界的经过，展现了红军乐观、昂扬的精神和革命必胜的信念。C.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，它和汉乐府《长恨歌》并称为“乐府双璧”。D.杨绛，江苏无锡人，作家、翻译家。代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉柯德》等。【答案】C【解析】【详解】本题考查文学常识。C.有误，汉乐府诗《孔雀东南飞》和北朝民歌《木兰诗》合称为“乐府双璧”；故选C。7.下列句子没有使用修辞手法一项是（）A.性情开朗活泼，劳动手脚勤快，这种年轻女子在昆明附近村子中多的是。B.啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上。C.他总结失败的教训，把失败接起来，焊上去，作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。D.老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。【答案】A【解析】【详解】本题考查修辞手法的理解。B.“像一个巨人”是把黄河比作巨人，运用了比喻的修辞；C.“把失败接起来，焊上去，作为登山用的尼龙绳子和金属梯子”是把失败比作“尼龙绳子”“金属梯子”，运用了比喻的修辞；D.“一个个码头，一条条船只，一个个面影”运用排比修辞；故选A。8.下列句子中标点符号使用不规范的一项是（）A.做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。B.鲁迅先生说：“来啦！”我说，“来啦！”C.每次读《阿长与〈山海经〉》的时候，我都会被长妈妈那淳朴的爱所感动。D.你说的就是那些“兵”吗？他们看来是很平凡，很简单哩。【答案】B【解析】【详解】本题考查标点符号使用。B．应把“我说”后面的逗号改为冒号，用在称呼语后边，表示提起下文。故选B。9.依照下列句子，给空缺处选填语句最恰当的一项是（）被人误解的时候，能微微地一笑，这是一种素养；受委屈的时候，能坦然地一笑，这是一种大度；吃亏的时候，能开心地一笑，___________________；____________;危难的时候，能泰然地一笑，这是一种大气……A.这是一种坚强被轻蔑的时候，能平静地一笑，这是一种自信B.这是一种豁达无奈的时候，能达观地一笑，这是一种境界C.这是一种坚强无奈的时候，能平静地一笑，这是一种自信D.这是一种豁达被轻蔑的时候，能达观一笑，这是一种境界【答案】B【解析】【详解】注意词语的照应与搭配。“吃亏”“开心”与“豁达”搭配，就排除了A和C；细看B、D两项，“无奈”与“达观”“境界”搭配，“被轻蔑”应与“平静”“自信”搭配，排除D项。所以选B。10.古诗文背诵。（1）此夜曲中闻折柳，_______________________。（李白《春夜洛城闻笛》）（2）_______________________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（3）王维在《竹里馆》一诗中写夜静人寂，明月相伴的情景的诗句是：_______________________，_______________________。（4）岑参在《逢入京使》一诗中写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式表达怀亲之情的诗句是：_______________________，_______________________。【答案】①.何人不起故园情②.朔气传金柝③.深林人不知④.明月来相照⑤.马上相逢无纸笔⑥.凭君传语报平安【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“朔、柝、照、逢”等字容易写错。名著导读（2分）11.《骆驼祥子》是现代作家_______________________的代表作，小说中，祥子到北京后选择了当时城市底层老百姓常见的职业——_______________________，想凭自己的力气挣饭吃。【答案】①.老舍②.拉洋车【解析】【详解】本题考查作家作品的识记。《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。《骆驼祥子》描写了20世纪20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京，底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。祥子刚来到城市，他勒劳坚韧，有梦想，渴望拥有一辆自己的洋车，自己能养活自己，不受车厂老板的盘剥。祥子为了实现自己的梦想，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。综合性学习（4分）12.班上将开展“天下国家”的语文综合性学习活动，请你完成下列任务。（1）你准备在班上开展哪些活动？（写出两种即可）（2）仿照示例，写出两句表现爱国精神的古诗词。示例：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。【答案】（1）示例：①“爱国”主题征文比赛②爱国人物故事会③爱国诗词朗诵会④爱国名言展示会（2）示例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。捐躯赴国难，视死忽如归。【解析】【小问1详解】本题考查活动设计。从常见语文活动“讲故事、手抄报、演讲、讲座、征文、竞赛、歌咏”中，选取两个，扣住“爱国”主题进行设计。注意使用例句格式。示例：歌唱爱国歌曲，抒发内心情愫；撰写爱国故事，表达赤子抱负。【小问2详解】本题考查诗词积累。答案不唯一示例：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——陆游二、阅读理解（40分）（一）（4分）阅读下面诗歌，完成后面小题晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。13.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”字所运用的修辞手法。14.请发挥想象，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。【答案】13.拟人14.示例：柳絮团团，像白雪一样，轻柔洁白，漫天飞舞，随风飘荡。【解析】【13题详解】本题考查修辞手法的使用和理解。“草木”本属无情物，竟然能“知”，还能“斗”，而且还有“才思”下有无之分。所以，“斗”运用了拟人的修辞，赋予花草树木以人的情思，说明花的种类繁多，争奇斗艳，也表现诗人愉悦的心情。生动形象地写出它们以百花争艳的方式来表达对春天的珍惜和留恋之情。【14题详解】本题考查描绘诗中展现的画面。解答此题的关键是抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。根据诗句“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”，可知描绘的景物是“杨花”，杨花即杨絮；“漫天作雪飞”，运用了比喻的修辞手法，将漫天飞舞的杨絮比作了雪花。示例：朵朵柳絮随风飘舞，好似柔美的雪花一样轻盈，装点着美好的大自然。（二）（14分）阅读下面文言文，完成后面小题卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。15.请解释下列各项中加点词的含义。（1）公亦以此自矜：______________________（2）但微颔之：______________________（3）尔安敢轻吾射：______________________（4）康肃笑而遣之：______________________16.下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是（）A.尝射于家圃乃取一葫芦置于地B.尔安敢轻吾射惟手熟尔C.但手熟尔但当涉猎D.徐以杓酌油沥之蒙辞以军中多务17.请用现代汉语翻译下面两个句子。①有卖油翁释担而立，睨之久而不去。②以我酌油知之。18.下列对文章理解有误的一项是（）A.本文在写法上详略得当，详写了康肃公的射箭技艺，而对卖油翁的精湛技艺作了比较粗略的描述。B.“见其发矢十中八九，但微颔之”这句话寥寥数语，便将卖油翁当时的表情和心理活动生动地表现了出来。C.文末写道“康肃笑而遣之”，康肃公的“笑”中有会意，有尴尬，也有解嘲。D.作者借卖油翁对康肃公说的“无他，但手熟尔”，以及卖油翁对自己的评价“我亦无他，惟手熟尔”，说明了熟能生巧的道理。19.卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。【答案】15.①.自夸②.点头③.轻视④.打发16.B17.①有个卖油老翁，放下担子站着，斜着眼睛看他射箭，很久不离开。②凭我倒油的经验知道射箭是凭手熟的道理。18.A19.示例：把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势，而不是进行宣扬的资本；对别人的长处，应善于取长补短，学为己用，不可嫉妒诋毁。【解析】【15题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。（1）句意为：他也就凭着这种本领而自夸。自矜：自夸。（2）句意为：只是微微点点头。颔，点头。（3）句意为：你怎么敢轻视我射箭的本领！轻，作动词用，轻视。（4）句意为：陈尧咨笑着将他送走了。遣：打发。【16题详解】本题考查一词多义。A.均介词，在；B.代词，你/同“耳”，相当于”罢了；C.均为副词，只、不过；D.均为介词，用；故选B。【17题详解】本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。（1）句重点词语：释担：放下担子。释，放。而：表承接。睨（nì）：斜着眼看，形容不在意的样子。去：离开。（2）句重点词语：以，凭、靠。酌，斟酒，这里指倒油。之，指射箭也是凭手熟的道理。【18题详解】本题考查内容理解和辨析。A.有误，本文在写法上详略得当，略写了康肃公的射箭技艺，而对卖油翁的精湛技艺作了比较详细的描述；故选A。19题详解】本题考查内容理解。根据“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜”可知，陈尧咨将自己射箭的本领当作炫耀的资本；根据“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：‘我亦无他，惟手熟尔。’”可知，卖油翁拥有钱孔沥油的高超技艺，却不随意展现，认为高超的技艺是凭借不断训练（手熟）才得以精进的；启发我们应该将自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势，而不是夸耀的资本；“康肃问曰：‘汝亦知射乎？吾射不亦精乎？’翁曰：‘无他，但手熟尔。’康肃忿然曰：‘尔安敢轻吾射！’”，陈尧咨面对卖油翁不在意的态度表现得很愤怒，对卖油翁不尊重，是不对的；做人应该谦虚好学，取长补短，不能嫉妒诋毁。【点睛】参考译文：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。（三）（10分）阅读下面文段，完成后面小题①但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。②我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。③玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。④大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。⑤过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：⑥“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”⑦我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。⑧这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。⑨这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。………⑩我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。⑪仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！20.文中用①②段记叙和描写叔祖的用意是什么？21.第⑪段的表达方式是什么？表达了作者怎样的感情？22.赏析下面句子。我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。23.“我”为什么把阿长送的《山海经》看做“最为心爱的宝书”？【答案】20.记叙我见到、喜欢《山海经》的由来和经过，为故事发展做铺垫；从侧面衬托阿长，同叔祖和其他人对我的喜好的漠不关心形成鲜明对比。21.抒情表达了作者对长妈妈的感激与敬爱、怀念之情。22.示例：运用比喻的修辞手法，形象地表达了“我”听到这个消息时震惊的情态，强化了“出乎意料”的表达效果。23.《山海经》是“我”渴慕已久、念念不忘的书，它承载着阿长对“我”的关爱和“我”对阿长的敬意。（意思相近即可）【解析】【20题详解】本题考查写作手法的理解与分析。结合①段中“但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的”，②段中“我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我”的内容可知，记叙我见到、喜欢《山海经》的由来和经过，为故事发展做铺垫；写叔祖的疏懒和别人不肯回答“我”，就是侧面衬托手法的运用，叔祖勾起了“我”对《山海经》的向往，但他“疏懒”不愿去寻找，别人知道但都不对这事放在心上，而长妈妈不知道《山海经》，甚至连书名都说不对，但她却主动关心，并买来了书，在众人的衬托下，这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比，表现了长妈妈为人的善良，对“我”的关爱程度得以极好的突出。【21题详解】本题考查表达方式及作者情感。第⑬段“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵”，运用了抒情的表达方式，用诗化的祈使语气抒情，祈祷长妈妈能感受到大地母亲带来的无边无尽的温暖，表达对长妈妈深深的怀念。【22题详解】本题考查赏析语句。结合“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”分析，加点词语“霹雳”多形容突然发生的、带给人巨大打击的事件；此处指惊讶、震惊；加点词语“震悚”指身体因为恐惧或者过度兴奋而颤动；结合第⑥段“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”可知，这里将“我”听到阿长说买来了《山海经》比作是“遇着了一个霹雳”，这是运用了比喻的修辞手法；“全体都震悚起来”是指“我”的整个身体因听到阿长买回《山海经》而兴奋地震动赶来，这是运用了夸张的修辞手法，生动形象地写出了当阿长回来告诉她买回《山海经》的时候，“我”内心反应十分大，感到非常震惊、惊讶，没想到一个不识字的、“我”心存隔膜乃至轻视的阿长竟然给我买来了盼望已久的《山海经》，因而此刻我的心情是“激动、震惊和感激”的。【23题详解】本题考查内容理解与概括。结合第③段“玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》”，第④段“大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了”，第⑥段“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”，第⑧段“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了”可知，这四本书虽然十分粗拙，但“我”对《山海经》渴慕已久，而且是由一个没有文化的阿长给“我”买来的，给了“我”非常大的震动，让“我”产生了对阿长的感激之情和新的敬意。（四）（12分）阅读《传递》，完成下列小题。①夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。②一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。③风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。④她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗？”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。⑤真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！”⑥原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。⑦风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。⑧又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。⑨重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。24.通读全文，根据下面的提示找出表现“她”情感变化过程的词语。十分痛苦→______→重拾希望→______→十分感激25.结合上下文说一说第⑦段“风停了，她感到了一阵温暖”一句中加点词语“温暖”的含义。26.分析结尾画线句在选文结构和内容上的作用。27.选文中的小男孩是一个怎样的人？【答案】24.①.非常感动（感到温暖）②.心急如焚25.既指风停了，“她”的身体感到暖和，也指小男孩的善良、懂事使“她”内心倍感温暖（小男孩的乐观坚强使“她”深受鼓舞，重拾希望）。26.总结全文，照应题目（或点题）；点明善心的传递可以温暖人心这一主旨。27.善良（拾金不昧）、懂事、勤劳、乐观、知恩图报。【解析】【24题详解】此题考查学生的筛选整合文本的能力，比较简单，只要顺着文章寻找，就可以找到文中“她”的情感变化的词语。因为题干中给出了一部分，所以选择的范围缩小，更容易找出。如可提取第5段的“她非常感动”，第8段的“心急如焚”等作为答案。【25题详解】此题考查词语的含义的题型，看到此类题既要考虑词语的表层含义，也要考虑其深层含义。联系文章的内容全方位考虑。字面意思：指风停了，“她”的身体感到暖和。深层意思：小男孩的乐观坚强使“她”深受鼓舞，重拾希望，使“她”内心倍感温暖。【26题详解】此题考查学生对段落在文中作用的理解能力。解答时，要从内容和结构两方面进行具体分析。从内容上来看，画线句写的是“她”在赞助别人的时候写的是小男孩的名字，而写谁的名字对“她”来说其实已经不重要。“她”从小男孩身上汲取到力量，受到帮助，他们在传递善心的同时温暖他人，点明了文章的主旨；从结构上来看，画线句在文章末尾，起到了总结全文的作用，同时点明“传递”温暖，照应了题目，点明了文章主旨。综合上述分析，即可得出答案。【27题详解】此题考查学生分析人物形象的能力，需要就文中的人物的语言、动作、神态、行动、心理或事件的分析来加以分析。文中的小男孩自己家里非常穷，居然捡到手机久等主人并还给失主，男孩在得到别人的帮助后，知恩图报，总汇钱给恩人，并将恩人退回的钱以恩人名义捐给当地的小学。由此可知小男孩是一个：善良（拾金不昧）、懂事、勤劳、乐观、知恩图报的人。所以一定要读懂情节与描写。三、写作（50分）28.请以“谢谢你，使我成为更好自己”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。【答案】例文：谢谢你，使我成为更好的自己只一次相遇，却远胜千言万