谢凤凰班主任审批表_第1页
谢凤凰班主任审批表_第2页
谢凤凰班主任审批表_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

附件3：全州县优秀班主任审批表姓名谢凤凰出生年月1982.06政治面貌性别女现任职务任教学科语文民族汉教师资格证号00564学历本科工作单位龙水镇车底中心小学职称小高申报称号优秀班主任工作简历-:大西江镇文家完小任教；-：龙水镇安陂完小任教；-：龙水镇百福完小任教;-:龙水镇金田完小支教;-：龙水镇百福完小任教；-现在：龙水镇车底中心小学任教重要奖惩状况获县小学语文教师课堂教学技能比赛叁等奖；获桂林市小学语文教研先进个人；优秀；获县六年级教学质量检测语文学科贰等奖。重要先进事迹（由单位客观填写）谢凤凰老师从教以来，始终在教育第一线，作为一位年轻的班主任，她工作踏实认真，办法得当，多次被学校评为优秀班主任，得到学生和领导的一致好评。一、用爱感染学生，成为学生的良师益友。作为班主任，她心里无时不装着学生，急他们所急，想他们所想。既当好他们的良师，又当好他们的益友。二、重视学生的思想教育。她始终把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。充足运用课余时间与学生谈心，并定时开展“抱负教育”、“感恩教育”、“养成教育”的班级活动，让每个学生点燃自己的抱负。三、善于组织和管理学生。每一新学期的开始，她都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，并且能够培养班干部的组织能力。四、重视后进生的转化。在班级管理上，重视后进生的转化，让他们主动学习，健康成长。五、做好联系班级和任课老师的纽带。平时经常向别的任课老师理解学生的体现，根据理解到的状况有针对性地对学生进行教育，并经常与家长沟通，以求得家长的配合。不懈的努力，全心全意工作的态度，使她在教育教学工作中，获得了非常明显的成绩，得到了全体学生以及老师的好评。所在单位推荐意见（含公示状况）盖章年月日县教

人人文库> 全部分类> 专业文献 > 工程机械

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论