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文档简介

第第页小班美术活动多彩的世界教案

活动目标：

1、情愿选择多种工具参加活动，体验不同着色工具带来的乐趣。

2、尝试运用多种颜色，感受色调带来的欢乐。

3、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动预备：

1、材料预备：装有颜料的水枪、喷壶、棉棒假设干，干、湿擦手帕28张，红、黄、蓝颜料盘各四盘。

2、场地预备：在活动室一侧的大墙上挂上大白布，活动室的地上平铺两块较小的布。

活动过程：

1、感知与体验和幼儿在幼儿园操场上找一找、看一看、摸一摸、闻一闻，说一说自己觉得美的事物。

2、探究与发觉，创作与表现。

①请个别幼儿自主选择工具进行示范，老师引导幼儿提升阅历。

②幼儿自主选择工具进行探究、创作。幼儿的操作时，老师巡回指导；观测幼儿操作状况，对爱清洁的小伙伴进行实时的表扬。

③引导幼儿大胆制造，观测不同材料喷〔印〕出不同的'图案。

3、观赏与评价

请幼儿围站四周，观赏和同伴一起创作的多彩的世界，请幼儿观测画面中颜色的丰富改变，在幼儿说说画布可以做成什么后，老师将画布拉拢变成窗帘。

4、延伸活动

将两块大布分别制作成活动室的窗帘和桌布。

活动反思：

小班幼儿年龄小，喜爱任意画画，正处在涂鸦期，探究世界主要靠感觉，在美术活动中，经常以无意留意为主，往往是先做后想或边做边想。由于受到手部小肌肉不敏捷及认知进展水平的限制，作品存在着任意性的特点，设计活动时，考虑到小班幼儿的年龄特点，将游戏贯穿整个教育活动，使幼儿在轻松、开心、自由的情境中，完成了教学目标。在尽情的玩色中，潜移默化地加深了他们对色调的感知和爱好。

不足之处：

每个活动都存在一些不足，本次活动的不足就在于我们老师试图把全部的事情交代清晰，所以语言烦琐了一些，就怕孩子做不好，部分思想还停留在替孩子包办上，在染色环节，交代过于细致，其实完全可以让孩子自己探究，染色的方法，比较哪种方法染出来的效果最好。这样的阅历是孩子自己获得的，对他们的成长更有利。个别

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