第十章 压强和浮力 综合实践活动（教学设计）2022-2023学年苏科版物理八年级下册_第1页
第十章 压强和浮力 综合实践活动（教学设计）2022-2023学年苏科版物理八年级下册_第2页
第十章 压强和浮力 综合实践活动（教学设计）2022-2023学年苏科版物理八年级下册_第3页
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第十章压强和浮力综合实践活动（教学设计）一、活动目标本实践活动旨在帮助学生巩固和应用第十章中所学的压强和浮力的知识，通过实践活动的方式深入理解概念，并提高解决问题和探究能力。二、活动准备教师准备：大气压力实验设备：一个玻璃注满水的水杯、一块纸片、一个带有刻度的压力计、一把尺子、一台电子天平。浮力实验设备：一个盛有水的容器、不同形状的物体（如小球、方块等）、尺子、天平。实验报告模板。学生准备：笔记本电脑或平板电脑。三、活动步骤步骤一：引导学生回顾理论知识让学生回顾第十章中关于压强和浮力的概念和公式，并展示相关实例和计算。引导学生思考压强和浮力在日常生活中的应用，如什么原理使得骑车的轮胎不易穿刺、为什么大海中的潜水员可以游动等。步骤二：进行大气压力实验将水杯注满水，将纸片平放在水杯口上，轻轻按压纸片，使其贴平在水面上。学生使用压力计测量纸片上的压力，并记录下来。学生使用尺子测量纸片受力面的面积，并记录下来。学生计算出纸片受到的压力，并用公式P=F/A进行验证。学生用电子天平测量水杯中的水的质量，并计算出水的密度。引导学生思考如下问题：为什么纸片不会被水压破？为什么被压在水中的物体会感受到压力？步骤三：进行浮力实验在容器中盛满水，并让学生观察水的表面。叫学生使用尺子测量容器中水的高度，并记录下来。学生使用天平测量不同形状的物体的质量，并记录下来。学生计算出物体的体积，并用水的密度乘以体积计算出物体的浮力。引导学生思考如下问题：为什么物体浸在水中会感到轻松？不同形状的物体浸入水中所受到的浮力是否相同？步骤四：整理实验数据和心得体会学生使用Markdown文本格式整理实验数据并画出相应的图表。学生撰写实验报告，包括实验目的、所用材料、实验步骤、实验数据、实验结果和结论等。学生就实验过程中的体会和认识变化进行自我总结。四、活动总结通过本次实践活动，学生通过实际操作和观察，巩固了压强和浮力的理论知识，并加深了对压强和浮力在生活中的应用的理解。同时，学生通过整理实验数据并撰写实验报告，提高了解决问题和探究能力，培养了科学实践的能

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