2023民办合肥财经职业学院教师招聘考试真题题库

收集版———收集整理，仅供参考2023民办合肥财经职业学院教师招聘

考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。A.虚假署名B.自我引注C.学术穿凿D.片面引注【答案】：B2.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.严于律己，勇于自责B.言行一致，身体力行C.学为人师，行为示范D.以上都是【答案】：C3.高等教育对个体的促进功能不包括（）。A.培养合格公民B.促进个体生活能力的发展C.促进个体个性化的发展D.促进个体社会化【答案】：A4.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（）特征。A.难以消除性B.可减低性C.不合理性D.延迟性【答案】：A5.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。A.教师角色B.教师威信C.教师人格D.教师角色期望【答案】：B6.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。A.无意注意B.兴趣C.有意注意D.共鸣【答案】：A7.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）A.专业性B.广阔性C.合作性D.直接性【答案】：B8.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。A.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问B.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间C.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色D.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会【答案】：C9.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。A.情绪情感B.知识技能C.社会认知能力D.主体意识【答案】：D10.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为（）。A.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制B.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制C.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制D.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制【答案】：B11.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。A.现实性危机B.情境性危机C.存在性危机D.发展性危机【答案】：B12.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.开展教育B.培养人才C.社会服务D.科学研究【答案】：B13.高校组织的本质特征是（）A.二元性B.模糊性C.学术性D.复杂性【答案】：C14.师德修养的时代性特点需要教师（）A.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。B.随时代变化，彻底变革师德内涵。C.以不变应万变，守护祖国的师德传统。D.向西方发达国家学习，重新确立师德规范。【答案】：A15.融入校园文化，促进自我成长，属于（）。A.心理健康教育途径B.心理健康教育任务C.心理健康教育内容D.心理健康教育原则【答案】：A16.为了解决“用T、R、H、O、E五个字母合成一个有意义的单词”这一问题，先将五个字母所有可能的组合都罗列出来，再选择正确答案。这种问题解决策略为（）。A.爬山法B.逆推法C.手段目的分析法D.算法【答案】：D17.人利用自己的意识，通过理智的权衡，去克服道德生活中的困难或矛盾并且支配行为的表现。这种品德心理要素是（）。A.道德理性B.道德追求C.道德意志D.道德认同【答案】：C18.若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）A.精英与大众之间的高等教育发展水平B.大众高等教育发展水平C.精英高等教育发展水平D.普及高等教育发展水平【答案】：D19.经过较长时间的酝酿，突然发现了问题解决的途径和方法，这是创造性问题解决的（）阶段。A.豁然开朗阶段B.验证阶段C.准备阶段D.酝酿阶段【答案】：A20.创造性思维的核心是（）。A.辐合思维B.发散思维C.集中思维D.求同思维【答案】：B21.精神分析学派的创始人是（）。A.马斯洛B.弗洛伊德C.埃里克森D.冯特【答案】：B22.来自于社会尤其是教育环境中的人对高校教师职业角色、社会地位的认可，以及对其学术影响力、道德影响力的承认。这种教师威信是（）。A.能力威信B.人格威信C.知识威信D.职业威信【答案】：D23.平时嗓门很大的小强，在回答老师问题时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是老鼠吗？”话音刚落，全班哄堂大笑。该老师的做法A.不合理，没有体现对幼儿的尊重B.合理，有助于激发幼儿主动反思C.合理，有助于促进幼儿自主学习D.不合理，歧视幼儿的生理缺陷【答案】：A24.确定问题解决策略、探索解决问题所需要的具体操作方案，属于我国心理学家确定的问题解决心理过程的哪个阶段？（）A.评价结果B.执行方案C.设计方案D.理解问题【答案】：C25.在高校学科建设中，（）工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目。A.多学科B.交叉学科C.超学科D.跨学科【答案】：D26.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是（）A.复述策略B.组织策略C.精细加工策略D.时间管理策略【答案】：C27.在现阶段,我国大多数民办高校的特点是（）A.以发展学术为主B.以发展科研为主C.以培养实用型人才为主D.以教学和科研为主要任务【答案】：C28.最早提出经典性条件反射的人是（）。A.班杜拉B.桑代克C.巴甫洛夫D.斯金纳【答案】：C29.教师专业发展的根本是（）A.终身学习B.提升专业知识C.反思经验D.教研结合和创新实践【答案】：D30.关于成就目标，下列说法正确的是（）。A.持能力增长观者倾向于采用掌握目标B.掌握目标者旨在显示自己强于他人C.持能力实体观者倾向于同时采用掌握目标和表现目标D.表现目标者旨在提高自我能力【答案】：A31.高等教育能够促使受教育者实现政治社会化，而决定政治社会化内容的因素是（）。A.政治制度B.生产力发展水平C.社会性质D.科学技术发展【答案】：A32.言语沟通中首先应该学会（）。A.尊重B.表达C.沟通D.倾听【答案】：D33.师生关系最大的功能是（）。A.教育功能B.调节功能C.约束功能D.凝固功能【答案】：A34.“皮格马利翁效应”反映了影响学生人格发展的（）。A.家庭因素B.自我意识因素C.学校因素D.遗传因素【答案】：C35.以下哪种属于程序性知识（）。A.关于袋鼠的定义B.名人的自传C.产品的使用说明书D.某明星的个人档案【答案】：C二、多选题36.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）A.微型教学B.教学反思C.教学决策训练D.观摩与分析【答案】：ABCD37.烹调师职业道德行为规范包括（）。A.钻研业务，推陈出新B.精益求精，技艺精湛C.优质服务，热情周到D.文明安全，讲究卫生【答案】：AD38.品德的心理结构包括的要素有（）。A.道德情感B.道德意志C.道德认识D.道德行为【答案】：ABCD39.孔子提出的教师道德规范有（）。A.不耻下问B.言传身教C.诲人不倦D.有教无类【答案】：ABCD40.目前我国高等学校教师职称评定制度的通用做法是评聘制，在职称评聘中主要参考的是（）。A.教师家庭成员状况B.教师的科研业绩成果C.教师的学历及资历D.教师教学情况【答案】：BCD41.我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（）。A.继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模B.提升博士教育质量C.停止高等教育大众化D.培育专科教育特色【答案】：ABD42.在实行市场经济模式的一些主要发达国家，高等教育体制与运行机制大体上有三种类型（）。A.分散型B.集中型C.复合型D.配置型【答案】：ABC43.斯滕伯格的"爱情三元论"提出，爱情包括的成分有（）A.亲密B.承诺C.激情D.信任【答案】：ABC44.高等学校毕业论文的指导工作应做到（）。A.要有严格的评分指标体系B.选题要有创新性C.要有整体素质高的教师担任指导教师D.成绩评定程序因人而异【答案】：ABC45.职业道德对企业经营活动的作用表现为（）。A.有利于提供廉价的产品B.有利于提供良好的服务C.有助于降低经营成本D.有利于提高生产效率【答案】：BD46.大学生认知发展特征主要体现在（）。A.人格发展特征B.记忆特征C.感知觉特征D.思维特征【答案】：BCD47.遵守职业纪律要求做到（）。A.熟知职业纪律，避免无知违纪B.自觉遵守职业纪律，养成严于律己的习惯C.与领导搞好关系D.严守职业纪律，不能明知故犯【答案】：ABD48.大学生之所以是特殊群体是因为（）。A.大学生是和谐发展的整体的人B.大学生是有主体意识的人C.大学生是具有巨大潜能的人D.大学生是发展中的人【答案】：ABCD49.自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括(??)A.认知需要B.安全需要C.审美需要D.创造需要【答案】：ACD50.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A.互动传播模式B.双向传播模式C.整体互动模式D.单向传播模式【答案】：ABCD51.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）A.会话B.协作C.意义建构D.情境【答案】：ABCD52.影响大学生人际关系的因素有（）A.空间距离B.互补性C.相似性D.容貌与仪表【答案】：ABCD53.近代教育家陶行知提出（）A.要学生做的事，教职员躬亲共做B.要学生学的知识，